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四川省成都市青羊区成都37中2020-2021学年九年级上学...

更新时间:2021-01-19 浏览次数:137 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
三、简答题
  • 17. (2022九上·恩阳期中) 日前,世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒,推广使用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯(ClO2)。ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,冷却至11.0℃以下时变成红色液体,易溶于水,见光易分解,易与碱反应。由于ClO2的氧化性优于氯气,因此它的杀菌、漂白能力强于氯气,消毒水体时不生成有害物质,也不存在用氯气消毒时残留的气味。根据上述信息,请回答下列问题:
    1. (1) 二氧化氯的物理性质(至少一点),化学性质(至少一点),用途(至少一点)
    2. (2) 二氧化氯从物质分类上属于(填“纯净物”或“混合物”);
    3. (3) 保存二氧化氯时应注意的事项是
四、实验题
  • 18. (2020九上·青羊月考) 化学是一门以实验为基础的科学。请回答下列问题:
    1. (1) 了解仪器是进行实验的基础,按序号写出下图仪器的名称

      ;②;③;④;⑤

      其中不能加热的玻璃仪器是(填序号),用于收集气体的仪器(填序号)。

    2. (2) 进行化学实验要严格按规定操作,否则可能造成不良后果。请填写下列不正确操作造成的不良后果。

      错误的操作

      可能造成的后果

      ①给试管里的液体加热,液体超过试管容积的三分之一

      用合格量筒量取5mL液体,实际只有4.8mL

      ③向燃着的酒精灯里添加酒精

      用合格的托盘天平称取5.5g固体,实际只有4.5g

      药品污染

      ⑥加热烧杯内的液体,忘记垫石棉网

  • 19. (2020九上·青羊月考) 某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验。
    1. (1) 他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出。然后采用法(填实验室常用的一种集气方法)收集到了甲、乙两瓶气体;
    2. (2) 将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图),用放大镜聚焦使红磷燃烧,瓶内充满了白烟。待冷却后,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中含

    3. (3) 再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有
    4. (4) 通过该实验,可以发现竹子中氧气含量空气中氧气含量,竹子中二氧化碳含量空气中二氧化碳含量(填“高于”或“低于”)。
  • 20. (2020九上·青羊月考) 甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后,对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣,想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验。他们选取了以下几种物质:铁丝、硫粉、木炭、镁条(镁是一种金属)。凭已有知识他们进行了讨论:

    1. (1) 请写出红磷燃烧的符号表达式:
    2. (2) 甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷,理由是,乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷,理由是
    3. (3) 丙同学认真思考乙同学的理由后认为:若用木炭来代替红磷且实验要获得成功必须作改进。他预先在集气瓶中装了一种物质,结果实验成功了,你认为他预先在集气瓶中装的物质必须具备的性质是:
    4. (4) 对于镁条三同学凭已有的知识无法判断,他们于是进行了如下的探究:他们用如图2所示装置和光亮镁条进行实验,将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧,观察到镁条发出耀眼的白光,有白色粉末状物质产生,冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%(实验过程中所有操作都是正确的)。

      ①冷却后水能进入集气瓶中的原因是

      ②为了让实验取得成功,该同学进行实验时的第一步是

      ③如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。问题:氮气为什么减少呢?

      假设一:氮气与瓶内其它物质反应而减少。

      假设二:

      ④通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量

    5. (5) 三位同学又设计了图3所示的装置进行实验。在等体积的甲乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,点燃使其充分反应。冷却至室温后,打开止水夹。回答下列问题:

      ①写出硫在空气中燃烧的符号表达式:

      ②下列说法正确的是(

      A 甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入

      B 乙瓶中有水流入,甲瓶没有水流入

      C 甲、乙两瓶均有水流入

      D 甲、乙两瓶中均无水流入

五、科学探究题
  • 21. (2020九上·青羊月考) 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
    1. (1) 铁丝在氧气中燃烧的符号表达式:,实验时要在瓶底放水的目的
    2. (2) 探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

      点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的;

    3. (3) 探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

      (查阅资料)

      物质

      熔点/℃

      沸点/℃

      燃烧时温度/℃

      石蜡

      50—70

      300—550

      约600

      1535

      2750

      约1800

      97.8

      883

      约1400

      由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,(填“有”或“没有”)火焰产生。

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