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川教版历史八年级上册7.22思想文化课时训练

更新时间:2016-07-25 浏览次数:376 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 19世纪中期,一位日本著名维新思想家在读到一本由中国翻译到日本去的书后,拍案感慨,在该书“师夷长技以制夷”主张的引导下,他在思想上实现了从排斥西方到学习西方的重大变化。这本书是( )

    A .   《海国图志》 B . 《四洲志》 C . 《天演论》 D . 《制碱》
  • 2.

    右图是历史学家陈旭麓先生所著的《近代中国社会的新陈代谢》,在书中他认为:“鸦片战争的整个过程里,中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这种差距,促使一批爱国知识分子在比较中思考。”当时爱国知识分子思考的结论是( )

    A . 我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上……一切的黑暗。 B . 夷之长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。 C . 我们应该准备怎么能适应这个潮流,不可抵抗这个潮流。 D . 我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日……废除专制,实现共和。
  • 3. 有一部译著,它以“物竞天择,适者生存”及“世道必进,后胜于今”的进步观点启发了当时中国的思想界去探索西方先进的社会,也打击了封建顽固势力。此书的译著者是( )

    A . 魏源 B . 康有为 C . 严复 D . 梁启超
  • 4. 近代以来,列强入侵,国家危难,一些爱国的思想家认识到要改变现状,必须学习西方,进行社会改革,魏源和严复就是其中的杰出代表,据你所知,这二人的相同之处有( )

    ①都参加了抗击英国侵略的斗争 ②都具有强烈的爱国热情 ③都深受民族危机的触动 ④都主张向西方学习 ⑤都具有资产阶级思想

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ③④⑤
  • 5. 他以笔代戈、奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。毛泽东曾评价说:“他是中国文化革命的主将,……他的骨头是硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。”这是对中国近代史上一位伟大的革命文学家、现代杂文的开拓者的评价,“他”是( )

    A . 魏源 B . 严复 C . 鲁迅 D . 徐悲鸿
  • 6.

    他(如右图)是一个中国革命文学家笔下塑造的悲剧人物,他是一个在当时社会中找不到位子的苦人和弱者,他的悲惨遭遇和伤痛,得到的不是同情和眼泪,而是无聊的逗笑和取乐。他的悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲剧,从而使作品反封建的意义更加深刻。“他”是哪部小说中的人物( )

    A . 《呐喊》 B . 《彷徨》 C . 《朝花夕拾》 D . 《孔乙己》
  • 7. 他擅长画马,以马喻人、托物抒怀,以此来表达自己的爱国热情。他笔下的马是“一洗万古凡马空”,独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。这位擅长画马的著名画家是( )

    A . 任伯年 B . 张大千 C . 齐白石 D . 徐悲鸿
  • 8. 下面四幅图画中,不是出自中国杰出的写实主义画家、“中国现代美术事业的奠基者”之手的是( )

    A . B . C . D .
  • 9. 《义勇军进行曲》自诞生之日起,就不断激励中华儿女,在民族危难之时,要万众一心,把我们的血肉筑成新的长城。《义勇军进行曲》创作于( )

    A . 辛亥革命时期 B . 五四运动时期 C . 抗日救亡时期 D . 解放战争时期
二、综合题
  • 10.

    识读下图,回答问题:

    1. (1) 图一是哪本书?其作者是谁?该作者编写这部书的目的是什么?

    2. (2) 图二中的人物是谁?他翻译的《天演论》是谁写的?这部书阐述了什么思想?

    3. (3) 中国近代哪一运动实践了图一这部书的目的?图二这部书的翻译又推动了哪一历史运动的发展?

    4. (4) 我们应学习他们身上的哪些品质?

  • 11.

    阅读下列材料:

    材料一

    材料二 风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮!河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了。万山丛中抗日英雄真不少!青纱帐里游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!

    请回答:

    1. (1) 材料一中《义勇军进行曲》的词、曲作者各是谁?

    2. (2) 这首歌曲反映了什么历史现实?在当时起到什么作用?

    3. (3) 材料二是哪首歌的歌词?是哪位音乐家创作的?这首歌反映了中华儿女的什么信念?

    4. (4) 结合材料一、二,作者创作这两首歌曲的目的是什么?我们可以从他们身上学习到哪些优秀品质?

  • 12.

    以下是三位网友对詹天佑、侯德榜、魏源、严复异同点的讨论,你同意谁的观点?为什么?

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