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川教版历史九年级上册3.5古代罗马课时训练

更新时间:2016-07-25 浏览次数:1084 类型:同步测试
一、选择题
  • 1.

    中国人对龙有深厚的感情,称自己为龙的传人;对母狼有特殊感情,诞生于台伯河畔,后成为地跨三洲的国家是( )

    A . 古埃及 B . 古罗马 C . 古希腊 D . 阿拉伯
  • 2. 罗马共和国的历史充满血与火的斗争。布匿战争使罗马共和国( )

    A . 统一了意大利半岛          B . 取得了地中海西部的霸权 C . 取得了地中海的霸权        D . 成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国
  • 3. 在古代有一个人,他不出国就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在( )

    A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 雅典 D . 古代巴比伦
  • 4. 罗马共和国时期,制定了共和制法律,完善了共和制机构。其中最重要的机构是( )

    A . 公民大会 B . 五百人会议  C . 陪审法庭 D . 元老院
  • 5. 王玉参加某报刊举办的“有奖竞答”活动,其中有这样一道题目:罗马共和国被罗马帝国所取代,其主要原因是( )

    A . 布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机 B . 罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨 C . 严重的社会危机和斯巴达克起义 D . 日耳曼民族的入侵
  • 6.

    英语中“August”(8月)一词源于古代罗马帝国第一个皇帝“奥古斯都”的称号,因为这位皇帝出生于8月。他就是( )

    A . 伯里克利    B . 恺撒    C . 梭伦  D . 屋大维
  • 7.

    理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是 ( )

    A . ①②③④⑤ B . ⑤④③②① C . ①③⑤②④ D . ③①⑤②④
  • 8. 敲响西欧奴隶社会丧钟的事件是( )

    A . 罗马共和国建立 B . 罗马帝国建立 C . 罗马帝国分裂 D . 西罗马帝国灭亡
二、非选择题
  • 9. 阅读下列材料:

    材料一 他们(奴隶)容易捕获,这桩买卖的最重要最发财的中心是……提洛岛,这里一天之内可以进出几万名奴隶。……原因是,迦太基……被摧毁之后,罗马人变得非常富裕,役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易,于是海盗在各地兴起,自己去袭击和贩卖奴隶。

    材料二 有人将工具分为三类,会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶,半哑巴工具包括牛,哑巴工具包括车子。

    请回答:

    1. (1) 材料一反映了罗马社会的哪一特点?从材料中可以看出罗马奴隶的来源都有哪几种?

    2. (2) 材料一中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么战争?这使罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展?

    3. (3) 通过材料一和材料二可以看出在罗马繁荣的背后,奴隶的命运如何?由此你想到了什么?

  • 10.

    年代尺可以把历史上发生的重要事件纵向串连起来,给我们更为直观的历史脉络,帮助我们掌握历史,熟记历史。下面是小明作的有关罗马历史的年代尺,请你完成下面的相关问题。

    1. (1) 请根据提示的事件,写出年代尺中A、B、C的时间。

      ①罗马建立奴隶制共和国的时间:A

      ②罗马进入帝国的时间:B

      ③西罗马帝国灭亡的时间:C

    2. (2) 请分别写出年代尺中已经存在的时间发生的重大事件。

      ①公元前3世纪:②公元前2世纪末:③公元前45年:

      ④公元395年:

    3. (3) 纵观罗马的历史,充满了血与火的斗争,刀光剑影,战争频繁。是什么使罗马成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家的?请你试着发表一下自己的见解。

    4. (4) 如何评价罗马文明?

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