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安徽省合肥市瑶海区2019-2020学年九年级上学期历史期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:256 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2020九上·瑶海期末) 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。这一生产方式属于(   )
    A . 奴隶制的生产关系 B . 封建主义生产关系 C . 资本主义生产关系 D . 社会主义生产关系
  • 2. (2020九上·瑶海期末) 14至16世纪,欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类历史产生了重大的影响,被称为“人”和“世界”被发现的时代。关于这个时代的表述,正确的是(   )
    A . 封建社会的终结 B . 资本主义时代的曙光 C . 资本主义制度的确立 D . 资产阶级统治的加强
  • 3. (2020九上·瑶海期末) 如图涉及了英国资产阶级革命的主要史实。据图并结合所学知识,指出下列说法错误的是(   )

    A . 英国资产阶级革命爆发于1640年,结束于1689年 B . 英国资产阶级革命充满了反复和曲折 C . 英国通过资产阶级革命最终确立了君主立宪制 D . 《权利法案》为限制王权提供了法律保障
  • 4. (2020九上·瑶海期末) 17-18世纪,英美法三国先后颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》三部重要资产阶级法律文献,这些文献的共同点是(   )
    A . 都反对本国的封建统治 B . 都体现了资产阶级的自由、平等思想 C . 都规定了君主立宪政体 D . 都宣告了保护私有财产这一基本原则
  • 5. (2020九上·瑶海期末) 由如图可知,促成当时英国棉花加工量、生铁产量快速增长的直接原因是(   )

    A . 租地农场和手工工场的推动 B . 资产阶级革命的推动 C . 第一次工业革命的推动 D . 第二次工业革命的推动
  • 6. (2020九上·瑶海期末) 下列反侵略、反殖民斗争史实中,在抗击对象上与其它三项明显不同的是(   )
    A . 华盛顿领导的美国独立战争 B . 玻利瓦尔领导的拉美独立运动 C . 林则徐领导的中国禁烟运动 D . 章西女王领导的印度民族大起义
  • 7. (2020九上·瑶海期末) 同学们在历史课程的学习中,必须要学会区分一些概念,如历史事实指的是历史的真实情况即史实,而历史观点则是对历史事实的分析、总结和评价等。下列选项中属于历史观点的是(   )
    A . 1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用 B . 1857年,印度士兵发起了反抗英国殖民者的斗争 C . 1844年,马克思、恩格斯在巴黎相识 D . 1689年的彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
  • 8. (2020九上·瑶海期末) 俄国1861年改革与日本明治维新的共同点有(   )

    ①都使本国保留了旧制度的残余  ②都使本国避免了沦为半殖民地的命运

    ③都使本国走上了资本主义道路  ④都是本国历史上的重大转折

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 9. (2020九上·瑶海期末) 大型电视纪录片《大国崛起》第10集《新国新梦》中说到:“内战之后,美国成为了单一的联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”文中的“内战”被称为美国历史上第二次资产阶级革命,之所以这样说是因为内战(   )
    A . 使美国获得了国家独立和民族解放 B . 使美国维护了国家统一,废除了农奴制 C . 使美国清除了资本主义发展的最大障碍 D . 使美国消除了种族歧视现象
  • 10. (2020九上·瑶海期末) 根据“1800—1900年世界主要城市人口变化表(单位:千人)”结合所学知识,指出导致欧美各国城市化进程不断加快的主要原因是(   )

    1800年

    1850年

    1880年

    1900年

    纽约

    64

    692

    1912

    3437

    伦敦

    959

    2681

    4767

    6581

    莫斯科

    250

    365

    612

    1000

    A . 资产阶级革命或改革 B . 工业革命 C . 殖民扩张 D . 国际工人运动的兴起
  • 11. (2020九上·瑶海期末) 19世纪某国科学家戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,从而将人们从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该科学家的作品是(   )
    A . 《神曲》 B . 《共产党宣言》 C . 《自然哲学的数学原理》 D . 《物种起源》
  • 12. (2020九上·瑶海期末) 美国著名记者约翰·里德的纪实作品《震撼世界的十天》,被誉为“研究十月革命的经典文本”。下列说法最符合“震撼世界”涵义的是(   )
    A . 无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 B . 建立了世界上第一个无产阶级政权 C . 推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府 D . 建立了世界上第一个无产阶级专政的国家
  • 13. (2020九上·瑶海期末) 如图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画。那么造成该现象的主要原因是(   )

    A . 废除农奴制的改革 B . 战时共产主义政策的实行 C . 新经济政策的实行 D . 苏联模式的形成
  • 14. (2020九上·瑶海期末) 第一次世界大战结束后,战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议。关于这两次会议的共同点表述错误的是(   )

    ①都由美、英、法三国操纵会议

    ②都侵犯了中国主权,损害了中国利益

    ③都重建了帝国主义战胜国战后国际秩序

    ④美日两国都成为了这两次会议的最大受益者

    A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
  • 15. (2020九上·瑶海期末) 罗斯福新政期间,美国经济开始缓慢复苏,美国人民的生活得到改善,那么罗斯福新政“新”的含义是(   )
    A . 帮助美国度过了一场严峻的经济大危机 B . 采用国家干预手段来扭转经济形势 C . 解决了美国社会的根本矛盾 D . 改变了资本主义的本质
二、辨别下列史实的正误,在该题前的内,正确的打“正确”错误的打“错误”并加以改正。
三、综合题
  • 20. (2020九上·瑶海期末) 14世纪以来,经历了社会巨变的欧洲和美洲,在各个领域出现了新现象,并不断冲击着旧观念旧制度。体制结构调整和经济体制改革,是经济政治发展和社会进步的必由之路,也是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。阅读下列材料,回答问题

    材料一:(达·芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代不朽的标记。

    ——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

    材料中“经院的暗室”和“色彩缤纷的新天地”分別指什么时代?

    材料二:仅仅一个世纪之后,欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区并绘制成图.在最早的几次航行中,探险家首先开辟航线永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。

    ——《人类文明史图鉴:发现新大陆(公元1400-1500年)》

    材料三:1921年8月,在莫斯科市民惊异目光的注视下,一位23岁的美国青年走进了克里姆宫,他的名字叫阿曼德·哈默。1921年10月28日,苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署,哈默获得了一所石棉矿的特许经营权,开始了他真正的商人生涯。

    ——《正道沧桑——社会主义500年》

    材料四:美国的创新在于:它建立了这样一个政府,它分权但不分裂,制衡却不抗衡;20世纪20年代末,为了拯救市场,唯一的办法居然是“中止市场”!但“中止市场”又不是“消灭市场”,需要的是一种能够“控制”市场的权力,而执行这种权力的恰恰是国家!

    ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》

    1. (1) 据材料一并结合所学知识,指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代思潮?

    2. (2) 材料二反映了人类历史上的哪一重大事件对世界的影响?
    3. (3) 根据材料三、四并结合所学知识,分别说出苏俄实施的政策和特点各是什么?美国在制度(政体和经济)创新方面的共同影响。
    4. (4) 综上所述,归纳促进体制结构调整和改革的主要因素。
  • 21. (2020九上·瑶海期末) 创新是推动历史发展的不竭动力。阅读材料,回答问题。

    材料一:工业革命与世界工厂的变迁表

    工业革命

    世界工厂

    特点

    18世界60年代以来

    第一次工业革命

    英国

    制造中心、科技中心、贸易中心

    19世纪六七十年代以来

    第二次工业革命

    美国

    制造中心、科技中心

    材料二:随着弟二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……凭借其在技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为了新的“世界工厂”。

    ——周斌、李水风《中国:做真正意义上的“世界工厂"》

    1. (1) 根据材料一,指出最早产生“世界工厂”的历史事件的重要标志。结合所学知识,指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。
    2. (2) 根据材料二,指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同?结合所学知识,简要说明美国成为“世界工厂”的原因。
    3. (3) 综合上述材料,从“世界工厂”的变迁中,谈谈可供我们借鉴的主要经验。
  • 22. (2020九上·瑶海期末) 当前,因家高度重视发展学生的核心素养。丁老师为提升学生的历史学科素养,运用了多种方法,设计了如下关于第一次世界大战的探究学案,请你完成相关学习任务。

    任务一:(运用表格——归纳结论)

    19世纪末20世纪初英、法、美、德力量对比

     

    英国

    法国

    美国

    德国

    1860年世界工业生产量

    1

    2

    3

    4

    1910年世界工业生产量

    3

    4

    1

    2

    1910年殖民地面积位次

    1

    2

    4

    5

    任务二:(图片回放——链接知识)

    任务三:(构建联系——阐述过程)

    第一次世界大战中,交战双方都使用了大量的新式武器,如潜艇、坦克等,新式武器的使用使战争更加激烈、更加残酷。

    1. (1) 由表格信息,指出英法美德经济实力对比发生的变化,并指出表格材料所反映的问题最终导致了什么结果。
    2. (2) 上图反映的是哪一历史事件?如何看待持枪青年的行为?
    3. (3) 上述新式武器的出现与哪次工业革命有着密切关系?请你简要分析这次工业革命与第一次世界大战之间的内在联系。

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