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统编版2020-2021学年六年级上学期语文期末考试模拟试卷

更新时间:2020-12-19 浏览次数:550 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 给下面加点字选择正确的读音。

    (gōng  gòng)品      记(zǎi  zài)      颠(bǒ  bò)

    (mēng  měng)古包   直(bēn  bèn)    裂(féng   fèng)

  • 2. 找出下列词语中的错别字,并改正在横线上。

    爆露无遗  自做自受  居高邻下

    排山到海  大步留星   一望无迹

  • 3. (2023六上·西昌) 选词填空,恰当的一项是( )

    ①五位壮士      在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。

    ②三座大殿      在七米多高的白石台基上。

    ③在一横一竖的交点的南面,场中     着一根电动旗杆。

    A . 挺立  屹立  矗立 B . 挺立  矗立  屹立 C . 屹立  矗立  挺立 D . 屹立  挺立  矗立
  • 4. (2022·涟源) 下列句子中没有语病的一项是(    )。
    A . 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B . 他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C . 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D . 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。
  • 5. 下列句中,标点符号使用不恰当的一项是(    )。
    A . “你知道吗?”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。” B . 这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗? C . 我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。 D . 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。
  • 6. 下面句子中用了什么修辞手法,将序号填在括号里。

    A.比喻   B.拟人   C.夸张   D.排比   E.设问   F.反问

    ①每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。

    ②你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

    ③我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。

    ④地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

  • 7. (2020六上·平阴期末) 下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是(    )。

    不是所有的笑容都表达喜悦,_____________;不是所有的喝彩都表达赞颂,_____________;不是所有的顺从都表达虔敬_____________;不是所有的顺利都表达成功,_____________。

    ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸

    A . ③②①④ B . ④③②① C . ②③①④ D . ④③①②
  • 8. 下列有关鲁迅先生的介绍,说法不正确的是(    )。
    A . 鲁迅是浙江绍兴人,原名周树人,鲁迅是他的笔名。 B . “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的《有的人》。 C . 鲁迅得到过毛泽东的高度评价,被誉为“民族魂”。 D . 鲁迅先生的作品有《呐喊》《彷徨》等。
二、语言表达
  • 9. 语言应用。

    英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次,他遇到一个贵族子弟,这个傲慢的家伙想借机嘲笑诗人,于是他高声问道:“阁下的父亲是不是个木匠?”诗人答道:“是的。”贵族子弟挖苦说:“那他为什么没有把你培养成木匠?”

    请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。

三、诗歌鉴赏
  • 10. 读一读,选一选。

    天净沙•秋      
    白 朴

    孤村落日残霞,
    轻烟老树寒鸦,
    一点飞鸿影下。
    青山绿水,
    白草红叶黄花。

    1. (1) 下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。

      A . 知否,知否?应是绿肥红瘦。 B . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 C . 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 D . 小桥流水人家,古道西风瘦马。
    2. (2) 在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是( )。

      A . 孤村落日残霞 B . 轻烟老树寒鸦   C . 一点飞鸿影下 D . 白草红叶黄花
四、现代文阅读
  • 11. 课外阅读。

    一幅名画的诞生

    ①天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上,有一艘货船,因为没有风,帆没有张起来。岸上,一队穿着破烂的纤夫,迈着沉重的步子,踏着黄沙,沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾,都在拼命使劲,因为船上载着沉重的货物。

    ②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

    ③1968年的夏天,列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日,同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快,一会儿就出了城,展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然,迎面来了一只大木船,列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他,那是拉船的纤夫。

    ④纤夫靠近了。天哪,为什么他们这样肮脏,这样褴褛呀!有些人的裤子破了,就赤裸着大腿,拖着破布片往前走;他们的衬衣,简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的,流淌着亮晶晶的汗珠;在乱蓬蓬的头发下面,流露出凝重的神情。

    ⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫,直到他们在视线里消失。

    ⑥两年以后,列宾来到了伏尔加河。在那里,他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体,长久地注视着那些善良的眼睛和脸,抚摸那些铁铸般粗壮的手……为了画好这幅画,他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作,画了伏尔加河的自然景色,画了许多纤夫的肖像,最后,带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。根据这些素描,他顽强地画呀,改呀,用了三年时间,于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。

    ⑦在这幅画里,他描绘了劳动人民的痛苦生活,也歌颂了他们身上的巨大力量。

    1. (1) 根据第④段“褴褛”这两个字的偏旁,可以猜想这个词与有关,再联系上下文可知这个词是指
    2. (2) 写的是列宾的画作《》的诞生过程。列宾用年的时间,于年完成了这幅作品。第①段按照(A.由远及近B.由整体到局部)的顺序介绍了这幅画,特别描写了纤夫们的
    3. (3) 第⑤段中“这情景”具体指什么?此时的列宾一定心潮澎湃,他会想些什么?发挥想象写一写。
    4. (4) 列宾创作这幅画的目的是什么?
  • 12. 阅读理解,完成练习。

    谁能润泽我们的生命

    尤今

        ①书对我而言,犹如空气。它无处不在,无时不有,而我,时时刻刻都需要它。

        ②自童年开始,我便明白,肚子饿了,找食物吃;眼睛饿了,找书看。我的双眸,时时都处在饥饿的状态中,只要一书在手,我便如蚁附膻,既有“蚕吞桑叶”的,亦有“蜂儿采蜜”的满足。

        ③略识之无,我便发现,屋子里的每一寸空隙,都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处,有书;视线不及之处,亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着;疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子,你侬我侬地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代,我们的物质生活是捉襟见肘的,书却为我营造了一个金光灿烂的世界。

        ④父亲总是买书,不是一册册地买,而是一摞摞地买。当他把书提进门时,忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了,把那一摞书当成瑰宝一样,小心翼翼地捧过来,欢天喜地地拆看。

        ⑤万籁俱寂时,母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子,真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子,脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。

        ⑥她低头看书,我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里,而我,向往那个世界。于是,跌跌撞撞地闯了进去。最初,一知半解,等一进入情况,便痴痴地迷上了。书,自此成了生命中不可分割的一部分。

        ⑦成家之后,整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读,坐着读,躺着也读。我读书的时候,孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉,美好到了极致,幸福到了极点。

        ⑧站在浩如烟海的书籍中,突然想起青少年时代的一件往事。那时,零用钱有限.想买书,只能将钱一点一滴地储存起来,存够了,才得以一偿夙愿。那一回,看中了赛珍珠的译著《大地》,翻来覆去地看,爱不释手,可是,没有钱买。一连两三周,上书局时,总先去看看那部小说还在不在,如果还在,便抽出来,用手轻轻摩挲一番,才恋恋不舍地放回去。后来,学校考试,忙着温习功课,没上书店。考完试后,钱也储够了,便风风火火地赶往书店。可是,那部朝思暮想的书没了。我觉得。里有一种说不清的疼痛,在书架旁晃来晃去,像个无主孤魂。

        ⑨阅读,是一种多功能的活动,也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说,都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生规:它套在阅读的过程中,慢慢地流入读者的内心深处,那种影响力,是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过:“要成为出色的漫画家,非得喜欢读书不可。画只是技巧,出色的漫画,出自无穷的想象。不读书,就表示没有好奇心,怎么可能画出精彩的漫画?”

        ⑩实际上,阅读所能带来的脑力冲击,大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪,从而创造出一个个奇迹。

        ⑪阅读带来的大快乐,是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时,那种感动,能够进入心坎很深的地方;当它让你笑时,那种快乐,像是融化在。上的一块糖。它时而像铁锹,在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿;时而像辣椒,辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时,它像雷像电,狠狠地劈下来,将迷糊混沌的你震醒;有时,它又像云像雾,让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。

        ⑫我觉得自己最大的“成就”是:以书为种子,在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树,永不枯萎。

    1. (1) 联系上下文理解词语。

      潜移默化:

    2. (2) “我”认为读书有哪些益处?请用原文中的语句分条回答。
    3. (3) 请用简洁的语言概括第⑧自然段中“我”回忆了什么。这表现了“我”当时怎样的心情?
    4. (4) 书对“我”一家三代人有怎样的影响?
    5. (5) 第②自然段中画线句子写得优美是因为( )
      A . 运用了比喻的修辞手法,把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。 B . 运用了拟人的修辞手法,把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。 C . 运用了比喻的修辞手法,把“我”读书时的情态和动作刻画得生动形象、淋漓尽致。 D . 运用了拟人的修辞手法,把“我”凄书时的情态和动作刻画得生动形象、淋漓尽致。
五、默写
  • 13. 日积月累。
    1. (1) 诗人贺知章在年少时离开家,到了迟暮之年才回乡,诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境中,不禁感慨万千:“。”
    2. (2) 春天,大地上到处都是生机勃勃的,鲜花五彩缤纷,争奇斗艳,真是“”。
六、写作题
  • 14. 表达与交流。

    题目:请你发挥想象,以《长大后,我就成了你》为题目,写一个故事。

    要求:①任选一个题目写作(选题目一的,需补全题目再写作),内容充实,有真情实感。②书写认真,卷面整洁,文中不能出现真实的地名、校名、人名。③文体不限,不少于500字。

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