初中科学浙教版七年级上册期末复习：16 物质的特性

更新时间：2020-12-19 浏览次数：176 类型：复习试卷

一、密度

1. 下列对密度公式ρ= $\text{[math]}$ 的理解，正确的是（）。

A . 物质的密度跟它的质量成正比 B . 物质的密度跟它的体积成反比 C . 物质的密度由它的质量和体积所决定 D . 用ρ= $\text{[math]}$ 等可以计算物质的密度，但物质的密度跟它的质量和体积无关

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2. (2022八上·镇海期中) 一杯水喝掉一半，剩下的半杯水（）

A . 质量减半，密度也减半 B . 体积减半，密度也减半 C . 它的质量、体积、密度都减半 D . 质量和体积都减半，但密度却不变

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3. (2020七上·余杭月考) 某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8千克/米³ ，在一次急救中用去了其中的 $\text{[math]}$ ，则剩下气体的密度为（）

A . 2千克/米³ B . 4千克/米³ C . 6千克/米³ D . 8千克/米³

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4. (2020七上·兰溪期中) 50毫升水和50毫升酒精（酒精密度=0.8×10³千克/米³）混合，则该混合液的密度（）

A . 大于0.9×10³千克/米³ B . 小于0.9×10³千克/米³ C . 等于0.9×10³千克/米³ D . 无法判断

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5. (2020八上·江北期中) 甲、乙两金属的密度分别为ρ 甲、ρ 乙，将等质量的甲、乙两金属制成合金，则合金密度为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. (2020八上·江北期中) 在实验室用天平和量筒测量某种油的密度，以下实验操作步骤中，不必要且不合理的是（）

A . 用天平测出空烧杯的质量 B . 将适量油倒入烧杯中用天平测出杯和油的质量 C . 将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积 D . 用天平测出倒掉油后的烧杯质量

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7. (2020八上·江北期中) 三只完全相同的容器，里面分别盛有质量相同的盐水、水和酒精。用塞子将三个容器的口封好，如图所示，则可判定（）

A . 甲是酒精，乙是水，丙是盐水 B . 甲是酒精，乙是盐水，丙是水 C . 甲是水，乙是酒精，丙是盐水 D . 甲是盐水，乙是水，丙是酒精

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8. 下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（）

A . 用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件 B . 用塑料做砂锅的手柄 C . 用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁” D . 用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表

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9. (2022八上·鄞州期中) 实验桌上两个相同的玻璃瓶中装满液体，小佳分别拿起后感觉其中一瓶特别沉。老师告诉她：轻的那瓶装着200g蒸馏水，沉的那瓶装满水银，水银密度是13.6×10³kg/m³。则瓶中的水银质量为（）

A . 200g B . 2720g C . 10.88g D . 272g

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10. (2020七上·兰溪期中) 如图-1利用定滑轮和两个完全相同的小桶，测量一块蓝田玉坠的密度。将玉坠放入左侧小桶，向右侧小桶内逐渐加水至19.5mL时，滑轮两侧平衡，则玉坠的质量为g，取下右侧小桶置于水平桌面上，将玉坠浸没在水中如图-2所示，此时液面示数是mL，玉坠的体积是mL，由此可得到该玉坠的密度为g/cm³ ．（ρ_水=1.0×10³kg/m³）

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11. 不同物质的质量与体积的比值一般是的；在科学中，的某种物质的，叫做这种物质的密度，密度也是物质的一种特性，用字母来表示。

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12. 为了用铁浇铸一个机器零件，先用蜡做了一个该零件的模型，已知该模型质量1800g，蜡的密度为0.9×10³kg/m³ ，则该零件的体积为cm³ ，浇铸这样一个铁件需要铁的质量为kg。(ρ_铁＝7.8×10³kg/m³)

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13. 一件200kg的冰雕作品熔化成水后其质量为kg，体积是m³。(水的密度为1.0×10³kg/m³)

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14. 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
1. （1）用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，矿石的质量是。
2. （2）因矿石的体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按照如图乙所示的方法进行测量，矿石的体积是。
3. （3）矿石密度的测量值为 kg/m³(保留两位有效数字)，图乙中的A到B的操作会引起密度的测量值比真实值 (选填“偏大”“偏小”或“一样”)。
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15. (2019七上·萧山月考) 甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图所示，分别用甲、乙两种物质制成两个实心物体A、B ，则A物体的密度是kg/m³ ，若B物体的质量为200g，则它的体积为m³。将A物体切掉一部分后，则A物体剩余部分的密度(选填“变大”“变小”或“不变”)。

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16. (2019七上·萧山期末) 小亮为了测量萧山特产“徐同泰”酱油的密度，进行了如下实验：
1. （1）把天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的处，然后调节，使天平横梁平衡；
2. （2）接下来进行了以下四项操作：
  A．用天平测出空烧杯的质量m₀；
  
  B．将部分酱油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酱油的总质量m₁；
  
  C．将烧杯中酱油的一部分倒入量筒，测出这部分酱油的体积V；
  
  D．用天平测出烧杯和剩余酱油的总质量m₂；
  
  以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤(填步骤序号)。用上述字母表示“徐同泰”酱油的密度。
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17. (2020七上·余杭月考) 一个铜球的体积是6cm³ ，质量是26.7g，问：
1. （1）请通过计算判断这个铜球是空心还是实心的？
2. （2）如果是空心的，空心部分的体积是多少？（铜的密度为8.9 g/cm³）
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二、比热

18. (2020七上·兰溪期中) 关于比热，下列说法中，正确的是（）

A . 只要升高相同的温度，比热较大的物质吸收的热量一定多 B . 温度较低的物质比热较小 C . 比热是物质的一种属性，它反映物质吸热或放热本领的大小 D . 物体质量越大，它的比热越大

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19. 由c＝ $\text{[math]}$ ，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）

A . 若吸收的热量增大到原来的2倍，则比热容增大到原来的2倍 B . 若质量增大到原来的2倍，则比热容减至原来的 $\text{[math]}$ C . 若加热前后温度差增大到原来的2倍，则比热容增大到原来的2倍 D . 无论质量多大，比热容都一样

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20. 用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间t的变化如表中所示。由数据比较两种液体的比热容（）

时间t/min	0	1	2	3	4	5
甲的温度/℃	20	22	24	26	28	30
乙的温度/℃	20	25	30	35	40	45

A . c_甲＞c_乙 B . c_甲＝c_乙 C . c_甲＜c_乙 D . 无法确定

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21. 下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（）

A . 让热水流过散热器供暖 B . 用循环水冷却汽车发动机 C . 沿海地区昼夜温差较小 D . 夏天在房间内洒水降温

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22. (2019九上·奉化期末) 下列事例主要不是利用水的比热容大的是（）

A . 热水袋盛热水来取暖 B . 夏天中午洒水车洒水降温 C . 初春夜晚要向稻田中灌水 D . 城市建造人工湖来调节气温

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23. (2020七上·温州期末) 小明对三烊湿地公园内的气温和水温进行了观测，并将测得的数据绘制成如图所示曲线。据图可判断（）

A . 实线代表水温，虚线代表气温，因为水的比热较大 B . 实线代表水温，虚线代表气温，因为水的比热较小 C . 实线代表气温，虚线代表水温，因为水的比热较大 D . 实线代表气温，虚线代表水温，因为水的比热较小

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24. (2019九上·柯桥月考) 探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图.下列说法正确的是（）

A . 实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 B . 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 C . 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 D . 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同

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25. (2019九上·慈溪期末) 如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
1. （1）两个相同的烧杯中装有相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。
2. （2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(见图乙)。由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量 (填“大于”或“小于”)煤油吸收的热量。
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26. 某同学分别用图甲所示的两个完全相同的电加热器给A．B两杯中的液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示。
1. （1）如果A、B两杯中的液体的质量相同，那么杯中液体的比热较大。
2. （2）如果A、B两杯中是同种液体，那么杯中液体的质量较大。
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27. 小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲)，以探究水和煤油的吸热能力。
1. （1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是。
2. （2）加热10min，水吸收的热量 (选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。
3. （3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知，水的沸点是℃，煤油的比热容是 J/(kg·℃)。[c_水＝4.2×10³J/(kg·℃)]
4. （4）若本实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是 J。(q_酒精＝3.0×10⁷J/kg)
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