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人教新课标(标准实验版)六年级上册 第7课 彩色的翅膀 同步...

更新时间:2016-09-08 浏览次数:398 类型:同步测试
一、给带点字选择正确的读音,用后画“——”。
  • 1. 给下列各字选择正确的读音。

    迎着朝(zhāo  cháo)阳    开花结(jiē  jié)果

    (shān  shàn)动翅膀    瓜秧拖蔓(màn  wàn)

    播种(zhǒnɡ  zhònɡ)希望    傍(pánɡ  bànɡ)晚时分

    气氛沉闷(mēn  mèn)    轮流照看(kān  kàn)

二、辨字组词
三、照样子,补充词语。
四、给加点字选择正确的意思(填序号)。
  • 4. 给下面的字选择正确的意思。

    打  A.揭 B.从 C.停 D.击 E.探

    1. (1) 我知道晕船是什么滋味,便打住了话头。

    2. (2) 巨浪把小瓜都打掉了。

    3. (3) 一打开箱子,它们就全飞跑了。

    4. (4) 小高打家乡带回了一箱昆虫。

    5. (5) 我想站长打听到了西瓜的来历。

五、选词填空。
  • 5. 选词填空。

    当然   果然   居然   忽然

    1. (1) 西瓜花没授粉,结不了瓜。

    2. (2) 没想到小高大老远带回来的是一箱昆虫。

    3. (3) 经过人工传粉,小瓜结了不少。

    4. (4) 早晨,我发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

六、按要求改写句子。
七、佳句赏析。
  • 9. 理解课文《彩色的翅膀》,并回答问题。

    他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

    “播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们的革命理想。

  • 10. 理解课文《彩色的翅膀》,并回答问题。

    战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,_____地端详着,_____地闻着,_____地咬着,不住发出_____的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

    1. (1) 在横线上按照课文原文填空。

    2. (2) “笑”写的是战士们的,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的,“赞叹”写的是人物的,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的进行的描写。

    3. (3) “好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是

八、根据课文内容填空。
  • 11. 读《彩色的翅膀》,根据课文内容填空。

    《彩色的翅膀》课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士的生活。

  • 12. 读《彩色的翅膀》,根据课文内容填空。

    《彩色的翅膀》课文通过岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱带回小岛的故事,赞扬了海岛战士的高尚品德。文中还巧妙地运用的叙述方法,交代了的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士的深情跃然纸上。

九、阅读。
  • 13. 阅读《彩色的翅膀》,回答相关问题

        我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”

       小高说:“你早就明白了嘛。”

      “这么说,你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”

       小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。②”

       第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

    1. (1) 写出下面词语的反义词。

      明白   相信

    2. (2) 照样子写词语。

      笑嘻嘻       

    3. (3) 联系上下文填空。

      “纸箱的秘密”指的是,作者“明白”了

    4. (4) 按要求改写句子。

      把画下划线的语句①改成用上冒号和引号的句子。

      把画下划线的语句②改成肯定句。

    5. (5) “我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”

      “小精灵”指的是

      这个句子表面上赞扬,实际上是小高内心的表白:。点明了文章的中心。

    6. (6) 说说你对文章最后一句话的理解。

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