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人教新课标(标准实验版)三年级下册 第1课 燕子 同步测试

更新时间:2016-09-09 浏览次数:1253 类型:同步测试
一、比一比,看谁写得棒。
二、给下列加点字注音。
  • 2. 给下列划线的字注音。

    眼,我们来到了内古草原。这时天空下起了蒙细雨。她高兴得了好几个,由于得太快,她头转向,差点撞到羊上。

三、根据课文内容填空。
四、下列句子用了哪些修辞手法,请你辨一辨。
  • 4. 下列句子用了哪些修辞手法,请你辨一辨。

    1. (1) 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

    2. (2) 几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

五、照样子,我会把句子写得更具体。
  • 5. 照样子,把句子写的更具体。

    例:微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。

    1. (1) 的小燕子地飞回来了。

    2. (2) 波纹地荡漾开去。

    3. (3) 我爱的春天。

六、阅读。
  • 6. 阅读

                                                                                                      燕子

        阳春三月,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。

    我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。

       天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点窜下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

       我问奶奶:“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?”

       奶奶说:“剪春呀!你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。”

       我相信了,又问奶奶:“那它为什么飞不停又唱不停呢?”

       奶奶说:“闹春呀!春越闹越浓的。”

       奶奶在堂屋靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕……”

      “燕子在说什么呢?”我问奶奶。

      “燕子在说,”奶奶告诉我,“不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。”

       我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!”

       过一段时间,燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食,整天张口向爸爸妈妈要吃的。

       我不明白,奶奶为什么这样欢迎燕子,她只图个吉利吗?在常识课上,我才知道燕子是这样的宝贵。老师说,一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫,保护了庄稼,大地披上绿色的春衣。原来,燕子用汗水打扮春天,保护春天。

    1. (1) 阅读短文,把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。

    2. (2) 阅读第②③自然段,写出描写燕子活动特点的词语。

      在雨中飞行时:

      在晴天飞行时:

    3. (3) 在文中找出一个拟人句,写下来。

    4. (4) 阅读最后一个自然段,找出奶奶喜欢燕子的原因,写在横线上。

    5. (5) 你还知道哪些关于燕子的诗句,写出两句。

七、带着问题来读书。
  • 7. 根据课文回答问题。

    本文的作者是,他按照由的观察顺序,把一只只的小燕子呈现在我们的面前的。这些燕子给春天带来了

八、用“√”为加点字选择正确的读音。
九、语境注音我能行。
十、写出下列词语的近义词和反义词。
十一、在括号里填上恰当的词语。
十二、给加点字选择正确的解释。
  • 15. 给加下划线的字选择正确的解释。

    燕子有的横过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面。_____

    A . 掠夺(多指财物)。 B . 轻轻擦过或拂过。 C . 用棍子或鞭子打。
  • 16. 给加下划线的字选择正确的解释。

    青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的拢来。_____

    A . 合上。 B . 靠近;到达。 C . 总合。 D . 使不松散或不离开。
十三、按课文内容填空。
  • 17. 读《燕子》按课文内容填空。

    中,在中,燕子身子在天空中,唧唧地叫着,有的由这边的上,飞到了那边的下边;有的湖面,尾尖沾了一下水面,就看到一圈一圈地开去。

十四、不试不知道,一试真奇妙!
十五、课内语段阅读。
  • 19. 读《燕子》,回答相关问题。

    才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着_____才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_____的草,_____的叶,_____鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

    1. (1) 按课文内容填空。

      才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着才展开带黄色的嫩叶的柳丝。的草,的叶,鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

    2. (2) 给下面的字选择恰当的解释。

      赶集

      A.集合;聚集。     B.集市。    C.集子。

      光彩夺目

      A.强取;抢。    B.(光彩)耀眼。    C.争先取到。

    3. (3) “像赶集似的聚拢来”写出了

    4. (4) 这段选文表达的意思是_____

      A . 花、草、树木形成了光彩夺目的春天。 B . 春天到了,小燕子从南方飞回来了。 C . 小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
十六、课外类文阅读。
  • 20.

    课外阅读

                                                                                                           春燕

       仲春三月,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。

       我们江南水乡,春季里雨丝儿如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ),穿来穿去。

       天放晴了,阳光露出来了,小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒下一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

    1. (1) 照样子写词语。

      红润润 

      自由自在 

    2. (2) 根据短文内容,填上恰当的词语。

      的天空    的春光

      的体态    的水面

    3. (3) 这篇短文描写了时节飞回了,给这里带来了。作者首先描写了春燕的;接着描写了;最后描写了春燕

十七、想一想,填一填。
十八、积累。

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