当前位置: 初中生物 /苏教版 /八年级下册 /第9单元 生物技术 /第二十四章 现代生物技术 /第二节 关注生物技术
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初中生物苏教版八年级下册24.2关注生物技术 同步练习

更新时间:2020-12-27 浏览次数:58 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2020·鞍山) 下列实例与采用的生物技术的搭配错误的是(   )
    A . 抗虫棉——转基因技术 B . 酿酒——醋酸菌发酵 C . 小羊“多莉”——克隆技术 D . 制酸奶——乳酸菌发酵
  • 2. (2020·黑龙江) 下列对现代生物技术引发的社会间题,叙述正确的是(   )
    A . 防范转基因生物对环境具有潜在的威胁是必要的 B . 转基因抗虫棉在杀死害虫的同时,也一定能使人致癌 C . 转基因可以给人类带来巨大经济效益,可以暂时不考虑其他危险因素 D . 因为转基因食品存在不安全的因素,我们应极力阻止转基因技术的发展
  • 3. (2020·巴中) 对转基因食品及其他产品,人们应保持的正确态度是(  )
    A . 对转基因产品的安全性予以足够重视 B . 转基因食品是安全有益的食品,不需要做作任何检测,可以放心食用 C . 凡是转基因食品都应坚决拒绝 D . 放慢转基因产品的研究速度,只生产别国已研发过的转基因产品
  • 4. (2020八下·揭西期末) 生物技术是人们利用微生物、动植物提供产品来为社会服务的技术.下列不属于生物技术的是(   )
    A . 转基因、克隆 B . 扦插、嫁接 C . 微生物发酵 D . 电脑软件杀毒
  • 5. (2019·龙东) 科学家把大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵内,培育出超级大鼠利用的生物技术是(  )
    A . 转基因技术 B . 发酵技术     C . 克隆技术 D . 组织培养技术
  • 6. (2020八下·盐都月考) 下列关于生物技术的说法正确的是(   )
    A . 生物技术可以给人类带来了巨大的利益,而且没有任何问题 B . 利用生物技术可以促进化石能源的开发,但不能开发生物能源 C . 生物技术可以克隆生物体,但不能克隆生物体的器官 D . 现代生物技术正在引发新的技术革命
  • 7. (2019·济宁) 下列说法,你不认同的是(    )
    A . 1965年,我国科学工作者在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素,它是验证“生命化学进化”可能性的又一例证 B . 我国辅助生殖技术居世界领先水平,2019年4月我国大陆首例“试管婴儿的二代宝宝”出生了,“试管婴儿”属于有性生殖 C . 基因工程打破了物种间的遗传壁垒,创造了许多生命奇迹,由于转基因生物也确实存在某些不确定因素,因此人类应全面禁止生产转基因产品 D . 2018年11月,世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国诞生,意味着编辑自己的生殖细胞和胚胎在技术上是完全可行的,但法律、伦理和道德上有一定问题
  • 8. (2019八下·广东月考) 克隆技术虽然应用很多年了,但是世界上许多国家都反对克隆人,这是因为(   )
    A . 克隆人会威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念 B . 克隆人技术尚不成熟 C . 克隆人会导致人类毁灭 D . 克隆人的研究没有科学价值,而且还会引发诸多社会问题
  • 9. (2019八上·磴口期末) 下列有关生物技术应用实例的叙述正确的是(     )
    A . 利用羊的乳汁生产人凝血因子应用的是克隆技术 B . 利用大肠杆菌生产胰岛素应用的是转基因技术 C . 制作泡菜利用了酵母菌发酵技术 D . 蜜枣的制作利用了脱水干燥法
  • 10. (2018八下·市中区期末) 我国上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛,还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍,转基因动物是指(    )
    A . 提供基因的动物 B . 能产生白蛋白的动物 C . 基因组中插入了非自身基因的动物 D . 能表达基因信息的动物
二、实验探究题
  • 11. (2020八下·罗山期末) 某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”,也有专家说“转基因油是安全的”。到底是否安全呢?某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验。

    (一)实验器材:普通植物油,转基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,两个规格一样且空间足够大的铁笼等。

    (二)该同学提出的问题:转基因植物油对人类的健康是否有影响。

    (三)实验过程:

    ( 1 )将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于甲、乙铁笼中。

    ( 2 )称取一定重量的同种稻谷平均分成两份,分别拌适量且等量的普通植物油(A料)和转基因植物油(B料)待用。

    ( 3 )甲组饲喂适量A料,乙组饲喂 (填等量或过量)B料。

    ( 4 )饲喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。

    ( 5 )预测实验结果和结论:

    ①若两组小白鼠的生长状况有明显差异,则说明转基因植物油对人类健康(填有或无)影响。

    ②若两组小白鼠的生长状况无明显差异,则说明转基因植物油对人类健康(填有或无)影响。

    (四)请根据上述实验设计回答下列问题:

    ( 1 )请你为该同学作出假设,你的假设是:

    ( 2 )该同学设置甲组的目的是 ,该实验的实验变量是

三、综合题
  • 12. (2019·邵阳) 如图为克隆羊多莉的培育过程。请据图回答问题:

    1. (1) 克隆羊多莉的性别应该是
    2. (2) 克隆羊多莉长相最像B羊,这个事实能说明
    3. (3) C羊为克隆羊多莉的发育提供了场所(子宫)和
    4. (4) 克隆羊多莉的培育过程所属的生殖方式是______(填序号)。
      A . 有性生殖 B . 无性生殖 C . 分裂生殖 D . 出芽生殖
    5. (5) 如果对人类进行克隆,将会引起一些社会问题。试讲出其中一点:
  • 13. (2018·威海) 作为一种常用的现代生物技术,转基因技术已被广泛应用于生产当中。你的生活中有转基因产品吗?你了解转基因产品的生产原理吗?你对转基因产品持什么态度?请阅读下面的资料并回答问题。

    资料1:苏云金芽孢杆菌是一种细菌,体内有“杀虫蛋白”基因(简称BT基因)。将该基因转入水稻中,可以生产出含有BT蛋白的大米,名为BT大米。BT蛋白能使食用它的昆虫幼虫死亡,但目前尚未发现BT蛋白对哺乳动物有明显的毒害作用。

    资料2:—般来说,DNA和蛋白质彻底分解成小分子物质后才能被吸收,即使食用了BT 大米,人体内也不会有BT基因和蛋白。然而,近年来科学家发现,存在未经消化的蛋白质被吸收进入人体的现象。

    1. (1) 转基因技术依据的科学原理是。BT大米中被转入的基因是来自苏云佥芽孢杆菌的基因。
    2. (2) “蛋白质彻底分解成小分子物质”是指蛋白质被消化成。“未经消化的蛋白质被吸收进入人体”是指进入了人体的
    3. (3) 你对转基因大米的推广持怎样的观点?    根据上面的资料和你了解的信息,表明你是支持还是反对,并列举一条事实支持你的观点。
  • 14. 转基因食品是近年来人们热议的一个话题.生物兴趣小组的同学利用寒假在几个大型超市和住宅小区对部分人群进行了调查.统计结果如下表:

    问题

    对转基因食品的认识

    对转基因食品的态度

    选项

    从未听说

    听说过

    支持

    反对

    说不清

    人数

    21

    149

    46

    54

    70

    1. (1) 转基因是一项现代生物技术,是将某种生物的转接到其他生物的基因组中.
    2. (2) 转基因技术给生产生活带来的有利一面是
    3. (3) 为使调查结果更真实,选择调查对象时,应(选填“随机抽样”或“只选专业人士”).
    4. (4) 从表中可知,支持转基因食品的占%.
    5. (5) 请将“对转基因食品的态度”调查结果转化为饼状图.
  • 15. (2017八下·长垣期末)

    下图是克隆羊“多莉”的诞生过程示意图,据图探究以下问题:

    1. (1) 在“多莉”的克隆过程中,科学家们采用了等现代生物技术。

    2. (2) 读图发现:R羊为本次克隆提供了,S羊提供了,T羊提供了,“多莉”羊几乎是羊的复制品,克隆羊的成功培养说明了生物体的遗传物质存在于中。

    3. (3) 你赞同克隆人吗?为什么?

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