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六年级上册语文期末复习专题:06 综合题

更新时间:2020-12-27 浏览次数:573 类型:期末考试
一、综合题
  • 1. 综合实践。

        同学们,对于生活中的很多事情,大家可能会有不同的意见,这时需要协商才能解决。那么遇到下面这样的情况,应该怎么办呢?请根据材料完成练习。

        【交际材料】爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛,但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么,春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?

    1. (1) 六(1)班分成几个小组进行讨论。讨论时,如果听到不同的意见,要换位思考,积极沟通。以下是几位同学关于“倾听”的想法,不恰当的是(    )。
      A . 王红:我认为对就是对,错就是错,不需要参与讨论,不需要倾听。 B . 张明:认真倾听他人的话,站在别人的角度想一想,然后思考,表达清楚自己的观点。 C . 李刚:尊重不同意见,倾听时要有耐心,不能心不在焉。
    2. (2) 【学习交际】从“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中选择一个身份,来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。

      温馨提示

      1.准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。

      2.尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和。以理服人。

      3.表达观点时,要简洁明了,要有根据。

  • 2. 找出广告语中的错别字并改正,再说说你对这种用词现象的看法。

    有痔之士,无后股之忧(某肛肠医院)

    改正:

    我的看法:

  • 3. 阅读非连续性文本,完成后面的题目。

    某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,最近学校对图书损坏情况做了调查,并做了如下统计。

    图书情况

    完好无损

    损坏较轻

    损坏较重

    严重损坏

    图书数目(册)

    20000

    25000

    40000

    15000

    1. (1) 从此表中,我知道了,这是关于的调查。
    2. (2) 我发现损坏较重和严重损坏的一共有册,占了全部图书的
    3. (3) 从此表中,我得出了一个结论,看来要对同学们
  • 4. 附加题。
    1. (1) 《故乡的“水墨画”》是作家吴建写的一篇回忆故乡的文章。古代诗人也有许多表达思乡之情的诗词,你知道的有哪些?请你选择两句写在下面的横线上。
    2. (2) 下列对联各咏的是谁?

      ①一门父子三词客,千古文章四大家。

      ②豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。

      ③玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆。

      ④四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。

    3. (3) 你能读出这首怪体诗吗?

      虎虎

      山山山

      湖湖湖湖湖

      海海海海

      仙仙仙仙仙仙仙仙

  • 5. 附加题——巧对对联。
    1. (1) 下面的下联与给出的上联对仗工整的是( )

        上联:钉锤锤钉,钉等锤,锤下钉入;

      A . 铁打打铁,铁等打,打成铁锤。 B . 灯罩罩灯,灯配罩,罩落灯出。 C . 水进进水,水将进,水进成河。 D . 花落落花,花欲落,落花枝折。
    2. (2) 根据上联判断,下联所缺的词是( )

      上联:中华儿女文武双全建伟业;下联:炎黄子孙( )展宏图。

      A . 奋发图强 B . 才艺横溢 C . 知识渊博 D . 德才兼备
    3. (3) 根据对联的特点,删改下面一副对联的上联,使之与下联对仗工整。

        原句:上联:苟有恒,何必要三更才人眠五更就忙着起床

          下联:最无益,莫过一日曝十日寒

        改后:上联:

  • 6. (2019六上·余杭期末) 附加题部分。
    1. (1) 填空。

      ①五音:宫、商、角、徵、

      ②在《江南春》一诗中,描绘春景的名句是“ ”。

      ③假如你创作的一首七绝诗被杂志社录用,按照正文部分每字2元来计算,你能得到的稿费是元。

      ④在高尔基的《童年》中,故事的主人公是,献身于科学的知识分子是

    2. (2) 选择。

      ①下面是王安石写的两句诗,表现月亮缓缓西沉之景,其中一个字已隐去,你认为最贴切的是哪一个字?(    )

      春色恼人眠不得,月花影上栏杆。

      A.挪      B.移      C.照      D.留

      ②下列成语主人公全部正确的一项是(      )

      A.纸上谈兵(赵括)  三顾茅庐(刘备)凿壁偷光(王冕)

      B.乐不思蜀(刘禅)  负荆请罪(蔺相如)破釜沉舟(项羽)

      C.程门立雪(杨时)  精忠报国(辛弃疾)大公无私(祁黄羊)

      D.手不释卷(吕蒙)  画龙点睛(张僧繇)余音绕梁(韩娥)

  • 7. 选材训练:下列材料中,哪些可以作为倡议书的内容?打“√”。

    ⑴早读不抄袭同学作业。(    )   

    ⑵在家里主动做力所能及的家务。(    )

    ⑶妈妈在雨天背着我去医院。(    )   

    ⑷爷爷常年在农村耕地劳动。(    )

    ⑸少上网玩游戏。(    )   

    ⑹积极参加社区卫生打扫的活动。(    )

  • 8. 写法训练:正文是倡议书中最重要的部分,根据要求完成练习。
    1. (1) 写清现状及问题所在,明确倡议的重要性。

          地球是人类赖以生存的家园,生态环境是人类发展的基础。随着全球经济现代化程度的加深和工业文明的不断推进,环境问题也越来越严重,各种能耗和污染物排放日益危及地球生态平衡和人类生存的根基。为了保护我们共同的家园,六年级(2)班向全体师生及家长发出倡议。

          从以上文字可以看出,提出倡议的原因是:

    2. (2) 分条提出解决问题的建议。

          节约能源的倡议:①晚上8:30~9:30熄灭景观灯、办公照明灯、家庭照明灯,关闭电脑、空调、手机充电器等一切不必要的电源;②积极参与环境保护公益活动,从节约一滴水、一度电、一张纸做起,形成良性的节能减排氛围。

          过年不燃放烟花爆竹的倡议:

    3. (3) 结尾写一些鼓动性的、呼吁性的语言。

          “倡导绿色生活,构筑低碳未来”是改善生活环境、造福子孙后代的一项长久而艰巨的任务。过去,我们为此作出了不懈的努力。今天,让我们再次携起手来,为了地球的未来,熄灯一小时,减少碳排放。从一点一滴做起,就能让城市里的星空更灿烂、空气更清新,让我们生存的环境更加美好!

      ①读了这段文字,我能够感受到倡议的感染力和

      ②补全下面关于读书的倡议书的结尾。

          “腹有诗书气自华。”同学们,读书有益,益己、益人、益民族。读书是一种精神,一种力量;更是一种责任,一种使命。读书促学习、促创新、促和谐、促发展。让我们立即行动起来,

  • 9. 审题训练:审一审,填一填,选一选,明确本次习作的任务。
    1. (1) 审清体裁:本次习作属于(记叙文应用文说明文)。
    2. (2) 审清内容:“倡议”二字的意思是(    )。
      A . 向别人多次提出意见 B . 向别人首先提出建议 C . 要求别人做某事
  • 10. 品读句子,完成练习。

        农民一有了土地,/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅,/一见了水就连头带尾巴钻进水里。

    1. (1) “一……就……”是一组关联词语,这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的。用这组关联词语造句:
    2. (2) “活像旱天的鹅”运用了的修辞手法,写出了农民对土地的。用这种修辞手法写一句话:
  • 11. 六(1)班正在开展“保护地球,环保我先行”的主题活动。请你完成练习。
    1. (1) 下图是一幅环保宣传画。下面的哪些口号适合它?打“√”。

      ①保护地球,刻不容缓。(    )    ②低碳生活,绿色卅行。(    )

      ③放眼世界,展望未来。(    )    ④爱护环境,全球行动。(    )

    2. (2) 王明打算写一份宣传单,向同学们宣传体验低碳生活。下面哪些内容适合写进宣传单?打“√”。

      ①作业尽量白天写完。(    )    ②少用一次性物品。(    )

      ③随手关灯。(    )    ④多在家待着,少出去玩。(    )

    3. (3) 王老师写了一个提倡环保的上联,想考考大家,请你试着对出下联。

      上联:以步代车,身强体健  下联:

  • 12. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
    2. (2) 我们只有一个地球,必须要精心保护。(改为双重否定句)
    3. (3) 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

      ①这句话把地球比作,生动地写出了

      ②请你试着用这种写法赞美老师。

      老师,,是

    4. (4) 但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

      ①这几句话运用了的说明方法,写出了地球的,说明地球对人类而言非常珍贵。

      ②请你运用这两种说明方法,任选一种事物,说明它的特点。

  • 13. 材料观点我知道。
    1. (1) 读下面一段话,对这段文字表达的观点,概括正确的一项是(    )。

          爆竹声声辞旧岁。银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆的氛围,但也在环保、安全等方面带来了很多问题。

      A . 爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。 B . 烟花爆竹能带来年味和喜庆气氛。 C . 过年燃放烟花爆竹是不被允许的。 D . 过年燃放烟花爆竹虽好,但也存在问题。
    2. (2) 说说下面这段话表达了怎样的观点?

          我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而苏州园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

  • 14. 认识书法家柳公权。
    1. (1) 柳公权是代书法家,与、颜真卿、赵孟颊并称“楷书四大家”。
    2. (2) 他的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”,就是形容其书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。下列哪一项是柳公权的书法作品?(    )
      A . 《多宝塔碑》 B . 《九成宫醴泉铭》 C . 《玄秘塔碑》 D . 《胆巴碑》
  • 15. (2020六上·期末) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(改为反问句)
    2. (2) “保护环境,人人有责。”为强化大家的环保意识,请你以“水、空气、动物、土地”中的一个为对象,拟一条环保标语。
    3. (3) 一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦;。(补充排比句)
    4. (4) 用一个词语代替“说”,改写下面的句子,意思不变。

      科学家说:“如果人类还不爱护环境,等待着我们的就是毁灭。”

    5. (5) 概括这段话的主要内容,下列最恰当的一项是(    )。

      坐在电脑前,鼠标轻轻一点,世界近在眼前。优雅的音乐、网上聊天使我们放松心情;奇闻逸事、大好河山使我们大开眼界,不出门便了解世界;搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣;网上购物、读书使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活,使我们乐在其中!

      A . 网络使我们放松心情。 B . 网络让我们大开眼界。 C . 网络使我们生活便捷。 D . 网络融入我们的生活。
  • 16. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

      ①这句话是对“我”的描写,生动地写出了“我”的情状。

      ②找出描写“我”动作的词,试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。

          阳光下,爷爷躺在躺椅上,

    2. (2) 都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。

      “倒影”一词表现了相对(静止  灵动)的景物;“荡漾”则表现了(静态  动态)之美。这优美的描写表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的,那河水就像醇醇的美酒,荡漾在作者的心头。

  • 17. 利用积累的知识完成练习。
    1. (1) 七八个星天外,
    2. (2) 亲爱的同学,你一定很热爱读书吧?请仿照所给示例,讲述一个你熟悉的名著中的故事吧。要求:写出书名、人名、人物的性格特点和有关的故事情节;在叙述中至少运用一个成语或一句名言警句。

      例:《水浒传》中,疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女,他真不愧是一位见义勇为的英雄。

      ★我的讲述:

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