当前位置: 高中生物学 /人教版(2019) /必修2 遗传与进化 /第6章 生物的进化 /第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 /二 隔离在物种形成中的作用
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高中生物人教版(2019)必修二6.3.2隔离在物种形成中的...

更新时间:2020-12-30 浏览次数:118 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2019高二上·哈尔滨期中) 下列关于物种的说法不正确的是(    )
    A . 不同种群的生物可能属于同一个物种 B . 一个物种只含有一个生物 C . 同一物种具有相似的形态和生理特征 D . 自然状态下,能通过有性生殖繁殖后代,且后代也有繁殖能力
  • 2. (2018高二上·佛山期中) 在生物进化过程中,新物种形成的标志是(     )
    A . 出现了地理隔离 B . 出现了生殖隔离 C . 出现了新的性状 D . 产生了新的基因
  • 3. (2018·静安模拟) 某地剧烈的地质变化,使某种蛙原先生活的水体突然分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,两个种群不能自然交配,此现象属于(     )
    A . 适应辐射 B . 地理隔离 C . 生存竞争 D . 生殖隔离
  • 4. (2017高二上·济南开学考) 根据现代生物进化理论,物种形成的基本环节不包括(  )
    A . 突变和基因重组 B . 自然选择 C . 生存斗争 D . 地理隔离和生殖隔离
  • 5. (2020高一下·西安期末) 下列有关隔离的叙述,错误的是(   )
    A . 隔离阻止了种群间的基因交流 B . 物种的形成都必须经过长期的地理隔离 C . 种群基因库发生改变是产生生殖隔离的根本原因 D . 产生生殖隔离是新物种形成的标志
  • 6. (2019高三上·赤峰月考) 下列关于物种和种群的说法,错误的是(   )
    A . 同一种群一般不存在地理隔离 B . 同一物种可包括多个种群 C . 同一物种不存在隔离 D . 不同物种一定存在生殖隔离
  • 7. (2019高二上·延安期中) 随着青霉素的广泛应用,部分病菌的抗药性也在逐渐增强,比如金黄色葡萄球菌对青霉素的耐药率接近100%。从种群水平分析,这是因为(    )
    A . 细菌的种群密度一直在降低 B . 种群内的基因频率发生了变化 C . 种群内形成了生殖隔离 D . 种群内的基因突变朝着抗药性发展
  • 8. (2019高二上·延安期中) 下列各项中,形成了新物种的是(   )
    A . 二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B . 母马与公驴交配产生不育的骡子 C . 二倍体水稻花药离体培养获得的单倍体水稻 D . 桦尺蠖种群中s的基因频率由95%变为5%
  • 9. (2019高二上·榆林月考) 有关隔离的叙述,错误的是(   )
    A . 隔离阻止了种群间的基因交流 B . 物种的形成都必须经过长期的地理隔离 C . 遗传组成的差异是产生生殖隔离的根本原因 D . 产生生殖隔离是新物种形成的标志
  • 10. (2019高二上·张家口开学考) 华南虎和东北虎属于两个亚种,这两个亚种的形成是(   )
    A . 生殖隔离的结果 B . 地理隔离的结果 C . 生殖隔离和地理隔离的结果 D . 突变的结果
  • 11. (2017高一下·扬州期末) 马与驴在自然状态下一般不能自由交配,即使交配成功,产生的后代骡也是不可育的,这种现象在生物学上称为(     )
    A . 地理隔离 B . 生殖隔离 C . 种间隔离 D . 种内隔离
  • 12. 在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工条件下,它们之间都可以杂交成功.但在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在6月初产生花粉,另一种在6月下旬产生花粉,这种现象属于(  )
    A . 优胜劣汰 B . 地理隔离 C . 生殖隔离 D . 性状分离
  • 13. (2019高一下·湛江期末) 下列关于隔离的叙述,不正确的是(   )
    A . 自然界中多数物种的形成要经过长期的地理隔离从而出现生殖隔离 B . 植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离 C . 东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种 D . 不同物种的个体之间存在着生殖隔离
  • 14. 达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛上,用现代化进行理论解释正确的是(  )
    A . 南美同一种雀种→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀 B . 南美不同雀种→地理隔离→自然选择→不同种地雀 C . 南美同一种雀种→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同物种地雀 D . 南美同一种雀种→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀
  • 15. (2020高三上·武威开学考) 下列有关物种形成的说法中,错误的是(  )
    A . 自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成 B . 突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成 C . 经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成 D . 经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致物种形成
二、综合题
  • 16. 根据所学的生物学知识,回答下列有关生物进化的问题:

    1. (1) 如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X,Y,Z表示生物进化的基本环节.X,Y分别表示
    2. (2) 判断蜥蜴新种产生的标志是新种与原种之间出现
    3. (3) 该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,该个体的总和称为,这是生物繁衍和进化的基本单位.小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的
  • 17. 如图是加拉帕格斯群岛上物种演化的模型,A,B,C,D为四个物种及其演化关系.据图完成下列问题:

    1. (1) A物种进化为B,C两个物种的两个外部因素是
    2. (2) 甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种进化为同一物种的原因是
    3. (3) 迁到乙岛上的B物种进化为D物种的原因是
    4. (4) 迁到乙岛上的B物种进化为D物种的条件是
  • 18. (2017高二上·广东期中) 原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示。请回答下列问题:

    1. (1) 将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常传粉,说明已产生了
    2. (2) 在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?,理由是
    3. (3) 现代生物进化理论认为:决定生物进化的方向。

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