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人教新课标(标准实验版)六年级下册 第二组 第6课北京的春节...

更新时间:2016-07-22 浏览次数:602 类型:同步测试
一、给加横线的字选择正确的读音。
  • 1. 给下面的字选择正确的读音。

    1. (1) 除此之外,这一天还要泡(pāo  pào)腊八蒜。

    2. (2) 除夕夜 家家灯火通宵,不许间(jiān  jiàn)断。

    3. (3) 正 (zhēng  zhèng)月十五,处处 (chǔ chù)张灯结 (jiē  jié)彩,整条大街像是办喜事。

    4. (4) 杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、栗子等干 (gān  gàn)果与蜜饯参和 (huó huo)成的。

二、多音字组词
三、我是拼音小能手
四、写出近义词
五、写出反义词
六、形近字组词
七、我能给下列句子填上恰当的关联词。
  • 7. 给下列句子填上恰当的关联词。

    1. (1) 北京的春节排场,分外热闹。

    2. (2) 孩子们要放鞭炮,要过春节了。

    3. (3) 除夕之夜要守岁,除了很小的孩子,没有人睡觉。

    4. (4) 小孩子们买各种花炮燃放,不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

    5. (5) 北京城市,它也跟着农民一齐过年,过得分外热闹。

八、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
九、按要求写句子。
  • 9. 按要求写句子。

    1. (1) 腊月和正月,正是最闲的农村。(改病句)

    2. (2) 我们家买了电脑。(扩句)

    3. (3) 我们家房子很小。(改为夸张句)

十、根据课文内容填空。
  • 10. 读《北京的春节》,根据课文内容填空。

    本文作者是,原名,字,满洲人,被授予称号。代表作有长篇小说《》《》,剧本《》《》等。

十一、请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
  • 11. 根据课文内容,补充完整。

    让我们先跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要,二十三要;二十四要;二十九要;三十晚上;初一、初二;正月十五

    你能写出几个我国的民俗节日吗?

十二、有趣的标点。
  • 12. 这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动,就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗?

    唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句:

    清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

    借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

    时间:

    布景:

    地点:

    行人:

    牧童:

十三、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。
十四、写出下列节日的农历时间。
十五、根据提示写出含“手”字的成语。
十六、阅读与思考。
  • 16. 阅读与思考

          三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是()。”第二人登到半山,(),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是()吧!”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,(),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三个人又碰面了。第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”第三个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”

    1. (1) 从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。

      A适可而止  B知难而进  C知难而退  D气喘吁吁

    2. (2) 这篇短文描写人物的主要方法是

      A动作描写  B外貌描写  C语言描写  D心理活动描写

    3. (3) 联系上下文,理解“适可而止”的意思。

十七、课内阅读。
  • 17. 课内阅读

    孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生()胶枣()榛子()粟子等干果与蜜饯掺和成的()孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

    1. (1) 这段文字选自,作者是

    2. (2) 给画线的句子加上标点符号。

    3. (3) 文中所说的第三件事指

十八、对号入座。
  • 18. 为加下划线的词选择恰当的解释。
    味道A.滋味  B.兴趣  C.气味  D.感觉
    1. (1) 天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道

    2. (2) 妈妈亲手做的这道菜,味道真不错

    3. (3) 这部韩剧越看越有味道

    4. (4) 他喜欢抽烟,身上总有一股难闻的味道

十九、用“精”字组成的词语填空。
  • 19. 用精字组成的词语填空。
    1. (1) 人们用象牙雕刻成了非常的工艺品。

    2. (2) 在爷爷的照料下,那可奄奄一息的君子兰又恢复了生机。

    3. (3) 那块布料上的花纹让妈妈爱不释手。

    4. (4) 他们派出一支的部队去完成这次艰巨的战斗任务。

二十、选字填空。
  • 20. 选字填空

    迅猛    迅速    飞速

    1. (1) 电子计算机发展,差不多每十年就产生一代新的计算机。

    2. (2) 集合号响了,同学们到操场上集合。

    3. (3) 随着科学技术的发展,电脑已经走进寻常百姓家。

〇、把词语补充完整。
〇、课文理解。
〇、课外阅读
  • 23. 课外阅读

    节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞(dàn)、复活、感恩等节日,大多带有宗(zōnɡ)教色彩,有的也留着历史的遗(yí)迹。节日在每个人的童年回忆中,必然都占有极为特殊(shū)的位置。多么穷的家里,圣诞节也得有挂满五色小灯泡(pào)的小树。孩子们一夜醒来,袜子里总会有慈(cí)祥的北极老人送的什么礼物。圣诞凌(línɡ)晨,孩子们还可以到人家门前去唱歌,讨点零花钱。 我小时候,每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱(yīnɡ)桃和粽(zònɡ)子了,前额还给用雄黄画个“王”字,就是为了避(bì)五毒。纽(niǔ)扣(kòu)上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑(sānɡ)葚(shèn)、有老虎什么的,都是用碎(suì)布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈(qū)原的关系。多么雅(yǎ)的一个节日呀!七月节就该放莲(lián)花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼,兴许还弄个泥捏(niē)挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感,也说明中国人的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼的,还是年下,就是现在的春节。 哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(停业)一个月。平时不放假,交通没现在方便,放了假店员也回不去家。那一个月里,家在外省的累了一年,大多回去探亲了,剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节--也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的;有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢(juān)的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯,羊灯通身糊着细白穗(suì)子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这种灯通身涂了桐(tónɡ)油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。纽约第五街的霓(ní)虹(hónɡ)灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷;然而那只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐(yí)和园长廊(lánɡ)的雕(diāo)梁画栋(dònɡ),有成套的《三国》、《水浒(hǔ)》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点,秫(shú)秸(jiē)插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后边。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上,头顶蜡扦(qiān),旁边站着个梳(shū)了抓髻(jì)的小脚女人,手举木棒,一下一下地朝他头上打去。 灯,是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就更热闹。 60年代初的一次春节,厂甸又开市了。而且正月十五,北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛(ɡuànɡ)灯一边儿就想:是呀,过去那些乌七八糟(zāo)的要去掉,可像这样季节性的游乐恢复起来,岂不大可丰富一下市民的生活吗

    1. (1) 直接表达作者写作目的的句子。

    2. (2) 作者在文中都介绍了那些花灯?请最少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴趣?为什么?

    3. (3) 作者介绍中国人过春节的情况,为什么要先写西方人如何过圣诞节?

    4. (4) 你最喜欢过哪个传统节日?为什么?

    5. (5) 请默写两句描写中国某一传统节日的古诗句。

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