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当前位置： 小学道德与法治 /统编版（部编版）（2024） /五年级下册 /第二单元 公共生活靠大家 /6 我参与 我奉献
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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人教统编版（部编）道法五年级下册第6课《我参与 我奉献》同步...

更新时间：2021-01-05 浏览次数：381 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2024五下·大田期中) 和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（    ）

    ①不管天有多冷，我们也按时上学

    ②我们为需要帮助的残疾人热心服务

    ③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解

    ④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
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  • 2. (2023五下·洪山期末) 很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（  ）
    A . 社区居民的“紧箍咒” B . 没必要，个别人还是我行我素 C . 共建和谐社区的基础
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  • 3. 当新型冠状病毒疫情来临之时，人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作，这说明　（ ）

    ①中华民族历来就有扶危济困，乐于奉献的传统美德

    ②公益事业能凝聚人心，汇聚力量，帮扶他人

    ③公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与

    ④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量

    A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
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  • 4. 友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（    ）
    A . 友善是社会主义核心价值观最主要的内容 B . 我们在传播善意的同时也会收获温情 C . 友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径
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  • 5. 公益活动，人人参与，作为小学生的我们能做的是（      ）

    ①可以为灾区捐款，奉献自己的爱心

    ②可以利用业余时间照顾孤寡老人

    ③可以参加保护生态环境的志愿活动

    ④可以帮扶困难家庭，让他们脱离贫困

    A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
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  • 6. (2024五下·惠民期中) “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（    ）
    A . 关爱别人就一定会得到别人的回报 B . 关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱 C . 关爱他人就是关爱和善待自己
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  • 7. (2024五下·大田期中) 随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（   ）
    A . 让自己长见识，玩得更开心 B . 表现自己，让自己有名气 C . 让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系 D . 积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体
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  • 8. 下列规定体现了对弱势群体的关爱的是（    ）

    ①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人

    ②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人

    ③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利

    ④国家制定相关法律惩治违法犯罪

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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二、判断题
三、填空题
四、问答题
五、辨析题
  • 28. 雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”

    雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

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