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浙江省绍兴市2020-2021学年八年级上学期社会法治12月...

更新时间:2021-01-13 浏览次数:127 类型:月考试卷
一、选择题
  • 1. (2020八上·绍兴月考) 文字的出现是人类进入文明时代的标志,下列符合史实的是( )

    ①字母文字首先产生在西亚地区

    ②古代北非地区产生了象形文字  

    ③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写

     ④中国有文字可考的历史从夏朝开始

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 2. (2020八上·绍兴月考) 绍兴是一座历经千年而城址未变的古城,建城史可以上溯到公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的“勾践小城”,当时正值(    )
    A . 西周时期 B . 春秋时期 C . 战国时期 D . 秦汉时期
  • 3. (2020八上·绍兴月考) 《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,商鞅也因此遭受了车裂之刑。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法的内容中,最触动大贵族利益的是( )
    A . 奖励耕织 B . 根据军功大小授予爵位和田宅 C . 允许土地自由买卖 D . 建立县制
  • 4. (2020八上·绍兴月考) 格言是人类智慧的精华。下列格言出自道家言论的是( )
    A . 以德教化人民,以礼治理国家 B . 知己知彼,百战不殆 C . 刑过不避大臣,赏善不遗匹夫 D . 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏
  • 5. (2020八上·绍兴月考) 欧洲中世纪的一句谚语说:“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是( )

    ①说明当时欧洲存在封建等级制度
    ②当时封臣承认所有的领主为封主

    ③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利义务关系
    ④这种关系使封建主之间不断发生争夺和战争

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 6. (2020八上·绍兴月考) 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播作出过重大贡献。下列有关阿拉伯人的说法正确的是( )

    ①发明了被称为阿拉伯数字的0到9十个数字符号

    ②创立了伊斯兰教

    ③创作了文学名著《天方夜谭》

    ④在东西方文化交流与传播中起到了积极作用

    A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 7. (2020八上·绍兴月考) 马镫的传入使欧洲封建社会产生了新的阶层,这个阶层纵横欧洲中世纪近1000年,它是(    )
    A . 农民阶层 B . 骑士阶层 C . 武士阶层 D . 士族阶层
  • 8. (2020八上·绍兴月考) 图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是(   )

    A . 巩固国家统一 B . 加强文化控制 C . 加强经济管理 D . 维系中华文明
  • 9. (2020八上·绍兴月考) 下列哪一年发生的史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分(   )
    A . 公元前138年 B . 公元前119年 C . 公元前60年 D . 公元9年
  • 10. (2020八上·绍兴月考) 我们通过《史记》可以查询到的史实有( )

    ①秦王嬴政灭六国                  ②“文景之治”

    ③汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”    ④张仲景的《伤寒杂病论》

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②④
二、非选择题
  • 11. (2020八上·绍兴月考) 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。结合所学知识,探究以下问题。

    探究三:法律篇

    图1  汉谟拉比法典石柱局部              

    图 2 《十二铜表法》

    1. (1) 探究一  制度篇:统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝、汉朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?
    2. (2) 探究二:经济篇:生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举春秋时期最典型的例子,并说明其影响。
    3. (3) 请说说图1和图2两部法律的地位和各自产生的影响?
  • 12. (2020八上·绍兴月考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

    ——英国历史学家约翰•索利

    材料二:秦始皇设职授官,从一面看,是官僚政治的开始;从另一面看,却是政治权力等级世袭的中止。

    ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

    材料三:公元七世纪中期,日本善于向先进文明学习,参照中国的隋唐制度,实行变革,建立法治完备的国家。

    1. (1) 材料一中的“她”指的是哪个国家?结合所学知识,请你谈谈对“她的民主制度”的认识。
    2. (2) 材料二中秦始皇是如何“设职授官”的?“政治权力等级世袭”是指哪一政治制度?
    3. (3) 材料三日本的这次改革史称什么?请说出这次改革政治上的举措。
  • 13. (2020八上·绍兴月考) 经济的发展会受到诸多因素的影响。阅读材料,回答问题。

    材料一  民失作业,而大饱饥馑……人相食,死者过半。自天子不能具醇驷(四匹相同颜色的马驾车),而将相或乘牛车。上(高祖)于是约法省禁,轻田租,十五而税一,量吏禄,度官用,以赋于民。

    ——《汉书·食货志》

    材料二  上曰:“夫农,天下之根本也……其令郡国务劝农桑……”

    ——《汉书·景纪》

    材料三  天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。

    ——《晋书·食货志》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,回答西汉建立初期面临什么样的经济形势?是怎样造成的?
    2. (2) 材料一、二体现了什么共同认识?由此采取的治国政策是什么?
    3. (3) 综合以上三则材料,指出促进古代经济发展的主要因素有哪些?

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