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二年级上学期语文期末题型复习:07阅读题

更新时间:2021-01-07 浏览次数:408 类型:复习试卷
一、现代文阅读
  • 1. 重点段落品析。

        孩子如果已经长大,

        就得告别妈妈,________________。

        牛马有________,鸟有翅膀。

        植物要旅行又用什么________?

        蒲公英妈妈准备了降落伞,

        把它送给自己的娃娃。

        ________有风轻轻吹过,

        孩子们就乘着风纷纷________。

    1. (1) 按照原文填空。
    2. (2) 从这段文字中我们知道牛马靠旅行;鸟儿靠旅行;蒲公英靠旅行。
    3. (3) 你还知道哪写植物种子的传播方式?
  • 2. (2019二上·汕头期末) 我会读短文,完成下面的练习。

    乌鸦和百灵鸟

        乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞(zàn)它。

        乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副(fù)天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

        百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚(jiān)持(chí)练习,这样长期不断地练下去,一定会获(huò)得成功。”

        乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏(yàng)快地飞走了。

        害怕困难的人,什么也不会得到。

    1. (1) 这个故事一共有个自然段。第二自然段有句话。
    2. (2) 怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,在文中找出来。
    3. (3) “乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏(yàng)怏地飞走了”是因为:(    )(选填序号)

      ①乌鸦觉得自己没有唱歌的天分。

      ②乌鸦害怕困难,不愿意练习。

      ③百灵鸟不肯真心帮助乌鸦,不愿意教它唱歌。

  • 3. (2019一上·通榆期末) 课外阅读

    彩虹桥

        雨停了,天上有一座美丽的桥。

        爸爸,如果我提着你那把浇花用的水壶,走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨吗?我把雨洒在山上的药圃里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗?

        妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头,你高兴吗?

        哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千,拿去挂在桥上,我坐着秋千荡来荡去,我的花裙子不是变成了一朵彩云,飘来飘去吗?你看见了,高兴吗?

    1. (1) 选一选,把序号填在括号里。

      ①文中美丽的桥指的是(    )。

      A.拱桥      B.云彩     C.彩虹

      ②文中小作者走到彩虹桥上打算帮爸爸(    ),帮妈妈(    )。

      A.帮爸爸浇药圃。               B.让天上多一个月亮。

      C.让爸爸妈妈也到彩虹桥上去。   D.拿着小圆镜照着妈妈梳头。

    2. (2) 根据短文内容填空。

      我还想把挂到彩虹架起的桥上去,这样就能坐在上面荡来荡去,我的花裙子就能变成彩云,飘来飘去。这一切真是太美了。

  • 4. (2019二上·官渡期末) 阅读理解

    垃圾分类四兄弟

        学校里住进了新伙伴,他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮手!

        绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等,我们称它们为“厨余垃圾”。

        蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃圾。

        废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的,我们称它们为“有害垃圾”。

        剩下的都给黑特吃吧,它可一点儿都不挑食。垃圾多,危害大,分垃圾,再利用,四兄弟,来帮忙。

        你我不乱扔,世界更美丽!

    1. (1) 短文一共有个自然段,第1自然段一共有句话。
    2. (2) 读了短文,我会填:

      最爱吃果皮和菠菜叶的是,最爱吃可回收垃圾的是,废电池要给吃,吃剩下的垃圾。

    3. (3) 垃圾分类有什么作用?请在文中找出来。
    4. (4) 你的塑料玩具车坏了,里面有废电池,你会把玩具车和废电池分别给谁吃?
  • 5. (2019二上·官渡期末) 阅读与理解。

    《难忘的泼水节》节选

        火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了!”

    1. (1) “度”字用部首查字法应先查部首再查画,音节是。“度”字在字典中有三个解释:①跨过,越过;②经过,经历;③用于经历的次数。在“一年一度”这个词中,“度”的意思应该是(填序号)
    2. (2) 写出文中的比喻句,它把比作
    3. (3) 选文中表现龙船多、花炮多的词语分别是
    4. (4) 短文第二段话主要写的是(    )。(填字母)
      A . 傣族人民欢迎周总理。 B . 周总理和傣族人民一起跳舞。
  • 6. 阅读短文并完成填空。

        狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。

        狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了,她急得哭起来。

        狗医生说:“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了,细心地在玻璃管上做了标记。狗医生说:“验血时,如果粗心大意,就会造成生命危险的。”猴护士说:“今后,我一定认真,不再马虎了。”

    1. (1) 这篇小短文的题目可以是
    2. (2) 这篇小短文共有个自然段,写的是的事。
    3. (3) 你知道吗?蜘蛛的血是色的,蜗牛的血是色的,小虾的血是色的,蚯蚓的血是色的。
    4. (4) 写出下面词语的反义词。

      忘记——    危险——    出来——    细心——

    5. (5) 读了这个故事,你想对猴护士说些什么?
  • 7. 阅读短文,完成练习。


        一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!

    1. (1) 这段话共有句,写了青娃捉害虫保护棉田。

    2. (2) 写出青蛙捉虫时的动作。

    3. (3) 照样子写一写。


      青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。


      。


    4. (4) 想一想,填一填。


      微风中,棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“。”

    5. (5) 除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?
  • 8. (2019二上·兴化期中) 听老师读短文,完成练习。

    给你一个惊喜

        狮子阿美长着一头长长的,亮亮的,像瀑布一样的金发,可漂亮了。可以说,他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。

        可是,阿美在生了一场大病之后,那头金发,开始大把大把地往下掉。到后来,一头金发全掉光了。

        阿美独自关在屋子里,对着镜子,看着自己难看的光头,伤心地哭了起来。哭呀哭呀,哭得两眼又红又肿的,像两只热透了的桃子。

        “阿美,咱们钓鱼去吧?”他的伙伴在窗外叫他。

        自己变成了难看的光头,怎么出去呀?“不去!不去!”阿美的嗓音里带着哭腔。

        “阿美,我们踢球去吧?”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀?自己变成了难看的光头。

        阿美干脆钻进被窝里不吭声。

        不知过了多少时候,“叮一一”电话铃声响了起来。

        “阿美,你不是最喜欢钓鱼吗?”

        “阿美,我们还等着你来守门呢!”

        阿美心里难过极了,他刚想挂上电话,一个脆生生的声音响起来了:“阿美,你伸出脑袋来看看,我们要给你一个惊喜!”

        阿美忍不住了,他慢慢地从窗口探出一双眼睛。

        哇!出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。

    1. (1) 请用横线划出阿美头发掉光的原因。
    2. (2) 阿美那么喜欢钓鱼和踢足球,为什么不愿意出门呢?(    )

      A.他生病了        B.他想睡觉        C.他怕小伙伴们笑话他的光头

    3. (3) 小伙伴们送给阿美的惊喜是什么?(    )

      A.送给阿美一个足球        B.带阿美去钓鱼        C.小伙伴们都剃了光头

    4. (4) 阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜,感动极了,他说:“。”
    5. (5) 现在阿美愿意跟小伙伴们出门踢球啦。请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈,告诉妈妈,自己和小伙伴们踢球去了,让妈妈不要担心。注意书写工整和留言冬的格式哦
  • 9. (2019二上·京山期中) 我会读一读,做一做。

    小雪花

        下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…

        瞧,田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”

        小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。

        小雪花又开始飞翔,她又向很远很远的地方飞去。

    1. (1) 短文共有个自然段,第自然段写小麦苗感谢小雪花。
    2. (2) 读句子,写出划线词语的近义词。

      ①小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,我给你送棉被来了。”

      ②谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖

    3. (3) 小雪花来到,给麦苗送来了,为麦苗带来了,小雪花真啊!
    4. (4) 小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪里呢?会去做什么呢?聪明的小朋友,请你想一想,写一写。
  • 10. (2019二上·龙华期中) 我会阅读短文,回答问题。

    蜗牛的奖杯

        很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

        在一次飞行比赛区中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

        从此,蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷走。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。

        天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

    1. (1) 短文有个自然段。
    2. (2) “它成天把奖杯背在身上”中的“它”指的是
    3. (3) 根据短文内容,判断下列说法的对错
      (1)划横线的句子中的“......”表示蜗牛还战胜了其他会飞的小动物。
      (2)因为生怕被人偷去奖杯,蜗牛到了晚上,就睡在奖杯里。
      (3)奖杯和翅膀粘在一起,变成了蜗牛的脚。
    4. (4) 蜗牛从会飞变成只能再地上慢慢地爬,你会对它说什么?
二、语段阅读
  • 11. 重点段落品析。

        有时候我很温(hé  huo),有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹(méi  mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

    1. (1) 从括号里选择加点字的正确读音。
    2. (2) 从文中找出两对反义词,写在下面横线上。

      -    -

    3. (3) 这段共有句话。主要写的是

      “灌溉田地,发动机器”是“我”做的;“淹没庄稼,冲毁房屋”是“我”做的

  • 12. (2019二上·龙华期中) 我会课文片段,完成练习。

        日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个         的小岛,把湖水分成两半,北边像        , 叫日潭;南边像        , 叫月潭。

    1. (1) 这段话共有句。
    2. (2) 把选文补充完整。
    3. (3) 用波浪线画出描写日月潭由来的句子
    4. (4) 根据文段内容,判断下列说法的对错。

      ①日月潭很深,湖水碧绿。

      ②小岛把湖水分成两半,北边叫月潭;南边叫日潭。

  • 13. 阅读语段,回答问题。

        我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下,有成串的葡萄,有红的、白的、紫的着头,散发出甜甜的香味。

    1. (1) 这段话共有句。
    2. (2) 我来问,你来答。

      ①什么水果像灯笼?

      像灯笼。

      ②什么水果像孩子的笑脸?

      像孩子的笑脸。

    3. (3) 看到这景象,你想到了什么成语?
  • 14. 阅读题。


        爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。

        妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一沓纸,一支圆珠笔。

        “亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      冷清——   开心——   开始——

    2. (2) 露西写信时用到了些什么?
    3. (3) 从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容?
  • 15. 阅读短文,完成练习。

    “长尾巴“的词语

        瓜孩子们来到广场上放风筝啦!他们手里举着一只漂亮的大蜻蜓,风轻轻地一吹,蜻蜓就飞上天啦!

        小冬瓜凝(níng)视着天上的风筝,情不自禁(jīn)地喊道:“蜻蜒的尾巴好长啊!”小西瓜自言自语道:“其实词语中,也有这样的长尾巴。”“真的吗?”小南瓜疑惑地问。

         “真的啊!像兴冲冲、金灿灿、红彤彤,不就是带有长尾巴的词语吗?”小西瓜微笑着回答。

        小西瓜补充道:“这些带有长尾巴的词语也叫叠(dié)词,只有叠在一起使用才有意义。”小南瓜终于明白了什么是“长尾巴”的词语。

    1. (1) 短文共有个自然段。
    2. (2) 在文中找出与意思对应的词语。

      ①自己控制不了自己的感情。

      ②集中注意力一动不动地向远处看。

      ③自己和自己说话。

      ④不理解或不相信。

    3. (3) 短文中“长尾巴”的词语有哪些?用横线在文中画出来。
    4. (4) 你能再写两个“长尾巴”的词语吗?试一试,写下来。
  • 16. (2019二上·夏津期中) 阅读知文,并回答问题。

    秋天

        唧唧喳喳,唧唧喳喳,你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。

        忽然,呼啦啦吹来了阵风。咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?

        没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片小汪汪的蓝天。

    1. (1) 短文共有个自然段。
    2. (2) 哪个词表示了鸟的叫声?用横线画出来。
    3. (3) 第(    )自然段写天空。
    4. (4) 照样子写词语。

      水汪汪             

  • 17. 课内阅读

        葡萄种在山坡的梯田上,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天,葡萄(    )地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色,美丽极了……

        收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干……这里生产的葡萄干颜色(    ),味道(    ),非常有名。

    1. (1) 按课文内容填空。
    2. (2) 把文中描写葡萄颜色的词用横线画出来。
    3. (3) 把文段中描写枝叶的句子用波浪线画出来。
  • 18. 课内阅读。

    风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”

    1. (1) 风娃娃去问妈妈的时候,心里很
    2. (2) 写出写风娃娃心理活动的句子。
    3. (3) 对妈妈的话理解正确的是( )

      ①做事情不仅要有好的愿望,还要考虑是不是真的对别人有用。

      ②做事情有好的愿望就行,不必考虑是不是对别人真的有用。

  • 19. 阅读课文片段,回答问题。

    松鼠折了一______纸船,放在小溪里。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

    小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一______小松果,松果上挂着一______纸条,上面写着:“祝你快乐!”

    1. (1) 在文中的横线上填上恰当的量词。
    2. (2) 读一读,填空。

      纸船是送给的,上面写着:“”。

    3. (3) “小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为( )

      ①纸船里有好多吃的      ②纸船上有松鼠的祝福

    4. (4) 读了课文,我知道了: 让松鼠和小熊成了好朋友,又让吵架的他俩
  • 20. 阅读课文片段,回答问题。

        熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴。

        这时有只狐狸跑了过。

        “小家火们,你们秒什么呀?”狐狸问道。

        “我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。

        “这事好办,我们帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过掰成了两半。

    1. (1) 在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。

      ——      ——

    2. (2) 捡到了一块儿奶酪。
    3. (3) 熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?

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