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人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第3课《古诗三首》同步...

更新时间:2021-01-18 浏览次数:179 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 字正腔圆读古诗。(将错误的读音画去)

    中庭/地白/树栖(xī qī)鸦(yā  yá )

    冷(lěn  lěng )露(lù  lòu)无声/湿桂花。

    今夜/月明/人尽(jìn  jìng )望,

    不知/秋思(shī  sī)/落谁家。

  • 2. 分辨孪生兄弟。(组词)

      庭  栖

      廷  晒

  • 3. 把下列词语补充完整。

    王侯   落花

  • 4. 与“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”所描写的是同一个节日的诗句是(  )

    A . 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 B . 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 C . 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 D . 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
  • 5. 读诗文《寒食》,我会填

    《韩食》这首诗是 诗人 所做。

  • 6. 诗歌考查。
    1. (1) 诗歌前两句用两字点明仲春景色;后两句用点明享受特权的对象。
    2. (2) 简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。
    3. (3) 今天人们用此诗中的“”渲染春天的美丽景色。
  • 7. 走进《十五夜望月》。
    1. (1) 作者在诗中描述了这些景物。“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是天的景物。
    2. (2) “秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问,我们很难作出具体的回答,但通过读诗,我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的,他就是
  • 8. 请尝试默写古诗《寒食》。

  • 9. 将下面的诗句翻译成现代汉语。
    1. (1) 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
    2. (2) 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
    3. (3) 终日不成章,泣涕零如雨。
    4. (4) 河汉清且浅,相去复几许。
二、阅读理解
  • 10. 阅读诗歌,回答问题。

    九月九日忆山东兄弟

    唐 王维

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    1. (1) 你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?
    2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
    3. (3) 人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
  • 11. 课外阅读(二)

    鹊桥仙

    [宋]秦观

    纤云弄巧 , 飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。

    柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路?两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮

    【注释】①鹊桥仙:词牌名。②纤云弄巧:纤薄的云彩,变化多端,呈现出许多细巧的花样。③飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉:银河。⑤迢迢:遥远的样子。⑥暗度:悄悄渡过。⑦金风玉露:指秋风白露。⑧忍顾:怎忍回视。⑨朝朝暮暮:指朝夕相聚。

    1. (1) 给加下划线的字选择正确的解释。

      ①银汉迢迢度。( )

      A.愚昧,糊涂。   B.悄悄地。   C.不亮,没有光。

      ②便却、人间无数。( )

      A.能承受。   B.战胜,打败。   C.超过。

      ③忍鹊桥归路?( )

      A.回头看。   B.照管,注意。   C.拜访。

      ④两情是久长时。( )

      A.如,像。   B.此,如此。   C.如果,假如。

    2. (2) 判断下面朗读节奏划分的正误。

      ①飞星/传恨。

      ②银汉/迢迢暗度。

      ③忍/顾鹊桥/归路。

      ④两情/若是/久长时。

    3. (3) 这首词借悲欢离合的故事,歌颂了
    4. (4) 说说“两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮”的意思,并指出其表达方式。
三、语言表达

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