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人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第2课《乡下人家》同步...

更新时间:2021-01-22 浏览次数:175 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写汉字。

    pān dēnɡ

    zhuānɡ shì

    shùn xù

    pǔ sù

    tàn tóu

  • 2. 形近字组词。

      探  耸  倘

      深  茸  俏

  • 3. 在括号里填上合适的量词。

    小河    一浓阴

    石狮子  一春雨

    风景    一农家风光

  • 4. 本文作者向我们展示了:图、图、图、图、图、图,体现了乡村生活的是特点。
  • 5. 按课文《乡下人家》原文填空。

    ①天边的,向晚的,头上飞过的的鸟儿,都是他们的,它们和乡下人家一起,绘成了一幅的田园风景画。

    ②当花儿落了的时候,藤上便结出了瓜,它们一个个挂在房前,衬着那的藤,的叶。

  • 6. 整理排列错乱的句子,填上序号。

    长了几天,花苞就透出了一点黄色,这时,已有黄豆大小。

    起初,叶子中央夹了个绿绿的花苞,非常小,只有绿豆那么大。

    今年国庆节,沉睡了一年的花儿忽然结了个苞,我高兴极了,庆幸没把它扔掉。

    颜色金黄金黄的,几十片花瓣展开一层又一层,虽然只有铜钱大小,却显出了它的娇小、美丽。

    我又耐心地等了几天,花儿终于盛开了。

  • 7. 对下面的这句话理解有误的一项是( )

    乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

    A . 这句话是全文的中心句,起到了总结全文的作用。 B . 这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 C . 这句话运用拟人和排比的手法,写出了乡村生活美如画。 D . 这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。 读写模块
  • 8. 据课文《乡下人家》内容回答

    ①“别有风趣的装饰”指的是什么呢?

    ②为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢?

  • 9. 概括课文《乡下人家》的主要内容。
二、阅读理解
  • 10. 课内阅读。

        若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    1. (1) 给选文描绘的景色选个合适的名字:( )。
      A . 月夜睡梦图 B . 院落晚餐图 C . 鸡鸭觅食图 D . 鲜花轮绽图
    2. (2) 选文中画线的“他们”指的是

      “它们”指的是

    3. (3) 想象这幅自然和谐的田园风景画,你的体会是( )
      A . 田园风景充满了祥和与平静。 B . 田园风景充满了嘈杂和凄凉。
  • 11. 课外阅读。

    炊烟

        ①在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。

        ②我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

        ③乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。

        ④早晨,天色往往最清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起,然后渐渐地淡去。我想,这样的炊烟是最惬意的。

        ⑤一到中午,阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟,非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。

        ⑥而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出,伴着徐徐升起的炊烟,的确是有一种独特的韵味。我想,这时的炊烟才是最纯粹的吧。

    1. (1) 本文是按照顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是的,中午的炊烟是的,黄昏的炊烟是的。
    2. (2) 短文的第⑤自然段采用的写作手法是( )。
      A . 夸张 B . 照应 C . 对比
    3. (3) “乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。”这句话中的“”一词,写出了乡村的炊烟不张扬的特点。这句话运用了的修辞方法,写出了作者对的热爱之情。
    4. (4) 说说本文表达了作者怎样的思想感情。
三、语言表达

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