初中生物人教版七年级下册4.1.1人类的起源和发展同步测试

生物考试

更新时间：2021-01-27 浏览次数：119 类型：同步测试

一、单选题

1. (2024七下·奉节县期末) 人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的重要标准？（）

A . 直立行走 B . 骨盆变短增粗 C . 下肢增长 D . 脊柱由弓状变为“S”形

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2. (2022七下·赵县期末) 现代人和现代类人猿的共同祖先是（）

A . 森林古猿 B . 黑猩猩 C . 长臂猿 D . 南方古猿

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3. (2021八上·会宁期末) 在人类进化过程中发生的最显著的变化是（）

A . 后肢 B . 奔跑飞快 C . 脑容量增加 D . 群居生活

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4. (2024八上·东台期中) 在人类的起源与发展过程中，进化的先后顺序应该是（　　）
①使用工具 ②直立行走 ③制造工具 ④使用火烧烤食物 ⑤产生语言

A . ①②③④⑤ B . ②①③④⑤ C . ②③①⑤④ D . ③②①④⑤

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5. (2020七上·山东月考) 下列不属于观点的是（　　）

A . “露西”少女可能采取直立行走的运动方式 B . “东非人”已经具有制造和使用工具的能力 C . 在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石 D . 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的

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6. (2020八上·江门开学考) 关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（　　）

A . 运动方式不同 B . 祖先相同 C . 制造工具能力相同 D . 脑发育程度不同

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7. (2022七下·郧西月考) 科学家在以色列发现了非洲以外最古老的现代人类化石，将人类首次走出非洲的时间推前至少5.5万年。关于人类进化说法错误的是（）

A . 现代类人猿与人类有着共同祖先 B . 化石是研究人类进化的最直接证据 C . 据化石推测“现代人类”不能直立行走 D . 非洲现代人类化石比以色列的更古老

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8. (2020七下·雅安期末) 森林古猿变成人，与以下哪种因素关系密切（）

A . 四肢越来越发达 B . 能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害 C . 制造简单工具 D . 地壳剧烈运动，森林大量消失

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9. (2020七下·蚌埠月考) 在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石。其中有距今300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出，露西的髓骨比较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，根据此特点推断露西可以（　　）

A . 直立行走 B . 制造工具 C . 用火 D . 语言交流

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10. 下列关于人类起源的叙述中，正确的是（）

A . 森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先 B . 人类是由神创造的 C . 现代类人猿就是人类的祖先 D . 人类和类人猿的共同祖先是一类古猿的说法不是由达尔文提出的

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二、判断题

11. (2019七下·德惠月考) 古人类化石“露西”是在非洲发现的.(判断对错)

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12. (2018七下·怀远期末) 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，这是一个不争的事实.(判断对错)

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13. (2019七下·芜湖期末) 古人类用火烧烤食物，改善身体的营养，促进了脑的发育.（判断对错）

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14. (2017八下·阜阳期末) 猕猴同黑猩猩、大猩猩、长臂猿同属于现代类人猿。（判断对错）

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15. (2016·湘潭模拟) 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系．

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三、综合题

16. (2019七下·长春月考) 结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：
1. （1）图中A代表的是。
2. （2）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步是；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，逐渐变得灵巧。
3. （3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较，如石器复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了的发达，使人变得越来越聪明。
4. （4）人类的祖先在群体生活中还产生了，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。
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17.
如图画的是四种现代类人猿。
1. （1）它们的共同祖先是谁。
2. （2）它们由树栖生活变为陆地生活的原因是。
3. （3）你认为环境与人类的进化有什么关系？
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18. 下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：
1. （1）人的骨骼是（填图中序号），黑猩猩的骨骼是（填图中序号），人的骨更发达，利于直立行走。
2. （2）人的手是（填图中序号），人的手比黑猩猩的“手”更，人的手和黑猩猩的“手”都有，形状相似。
3. （3）黑猩猩的头骨是（填图中序号），与人的头骨基本相同，主要区别是人的大，黑猩猩的颌骨。
4. （4）现代类人猿与人类的相似，它们也能使用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿人类的一些行为，这说明。既然这样，人类应该怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
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19.
如图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答下列问题
1. （1）从图可以看出，人类与类人猿的骨骼很相似，这说明人类与类人猿有共同的．
2. （2）从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为．
3. （3）从骨骼看，类人猿的上肢明显比下肢（填“长”或“短”），而人的上肢长、下肢．
4. （4）从头骨看，人的头骨脑容量．
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20.
1. （1）联系图，尝试着描述一下它们的生活方式：森林古猿在茂密的森林里过着以为主的热带丛林生活，以等为食物．
2. （2）通过观察并与同学交流人类在起源和发展的过程中在形态、使用工具等方面的变化：身体逐渐能够，逐渐被解放出来，能够使
  用树枝、石块等天然工具，能够制造，并且能够用火等．
3. （3）人类被称为“生物圈的主宰者”，改变环境的能力远远超过其他生物．请你用人类起源和发展的观点，说明人类是否应与自然界和谐发展．人类起源与森林古猿，是在与的长期斗争中进化来的，的生存下来，的被淘汰掉，人类虽然是生态环境中的重要一员，但人类的活动必须尊重．人类应与自然界．
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21.
图一为人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：
1. （1）图一中所示的人类进化的历程排序为　．（填序号）
2. （2）图一中②具备．（多选）
  
  A . 直立行走的能力 B . 制造和使用简单工具的能力 C . 制造和使用复杂工具的能力 D . 使用火的能力 E . 使用语言的能力
3. （3）图二中表示人手的是（填编号），人的手比黑猩猩的”手“更灵巧．人手与黑猩猩的”手“都有节，形状相似．
4. （4）由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的大，黑猩猩的颌骨突出．
5. （5）类人猿与人类的形态相似，它们也能用”手“灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为．这说明什么？
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