①我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验
③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ④我们期望得到父母更多的关注和呵护
不久后,云南省教育厅就在官网上发布了《关于进一步加强高校家庭经济困难学生认定工作的通知》,要求各高校成立三级组织机构,坚持民主评议和学校评定相结合原则,精准识别对象,其中规定,评议认定不得要求申请认定学生在公开场合陈述申请理由,这维护了贫困生的自尊心,真正做到“己所不欲,勿施于人”。
结合上述材料,回答下列问题:
材料一:2016年3月29日,重庆市松树桥中学在高一年级第一次月考中,设置了4个“诚信考场”, 以无人监考试点的方式,考验学生的诚信。高一(7)班杨治宇同学说:“考试中每个同学都在认真答题,我们要用诚信回应老师给予我们的信任,同时担负起自己的责任。”
材料二:自2015年11月1日起,《中华人民共和国刑法修正案(九)》正式实施。该法第25条规定:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以下七年级上有期徒刑,并处罚金。”
道德与法治老师以此案例为基础,组织了一次“百善孝为先” 研讨会。
【真情表白】课堂上,道德与法治老师深情地说:“父母的爱,是人类一个亘古不变的主题,它像一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远;母爱是人间最无私、最崇高的,是最真挚、最热烈、最慈祥、最长久的。我们有一万个理由孝敬父母,但没有一个理由不爱他们……”
【行动指南】课堂上,张萌听着同学们发自肺腑地对父母的赞美,也动情地说:“我们中学生,在家得到父母无微不至的关怀,虽然不能给父母以物质的回报,但可以付出同样的关怀,可以通过各种方式表达我们的爱意……”
【立身行动】下课前,道德与法治老师希望同学们以本次班会为契机,回家后做几件事能够充分体现“孝敬父母” 这一主题的实事。