当前位置: 初中科学 /华师大版(2024) /八年级下册 /第2章 光 /3 凸透镜成像
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华师大版初中科学八年级下学期2.3 凸透镜成像(第3课时)凸...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:156 类型:同步测试
一、夯实基础
  • 1. (2024七上·义乌月考) 下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是( )

    A . 天文望远镜适于观察甲区间的物体 B . 光学显微镜适于观察乙区间的物体 C . 电子显微镜适于观察丙区间的物体 D . 放大镜适于观察丁区间的物体
  • 2. 如图所示,有一种望远镜由两组凸透镜组成。靠近被观察物体的叫物镜,靠近眼睛的叫目镜。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像,好像一架( )

    A . 投影仪 B . 放大镜 C . 照相机 D . 显微镜
  • 3. 下列光学知识的应用中,有一个与其他三个不同,这个应用是( )
    A . 天文爱好者用望远镜观察天体 B . 演员对着镜子练习舞蹈动作 C . 老师用投影仪演示文稿 D . 摄影师用照相机拍摄照片
  • 4. 用天文望远镜观察夜晚的星空时,发现镜头中的左下方有一颗从未有过的美丽天体,要仔细观察必须调节望远镜使这一天体位于镜头的中央,应( )
    A . 将望远镜镜头向左下方移动直到天体位于镜头的中央 B . 将望远镜镜头向右上方移动直到天体位于镜头的中央 C . 增大望远镜的放大倍数直到天体位于镜头中央 D . 不调节随着地球的移动这个天体会移到镜头中央
  • 5. 下列关于望远镜的用途说法错误的是( )
    A . 望远镜用来观察远处的物体 B . 望远镜在军事上有重要的应用 C . 望远镜在天文学上有很重要的应用 D . 望远镜可用来观察动物细胞的结构
  • 6. 关于显微镜下列说法正确的是( )
    A . 物镜有发散作用,目镜有会聚作用 B . 物镜有会聚作用,目镜有发散作用 C . 目镜的焦距比物镜的焦距长 D . 物镜得不到像,目镜得到物体放大的像
  • 7. 如图所示是某同学在研究凸透镜成像规律时作出的像距v和物距u的关系图像,根据图像可以判断下列说法正确的是( )

    A . 该凸透镜的焦距是20 cm B . 当u=18 cm时成倒立、缩小的实像 C . 当u=8 cm时,该凸透镜的成像特点与照相机的工作原理相同 D . 物距u从15 cm增大到30 cm的过程中,光屏上成的像逐渐变小
  • 8. 折射式望远镜物镜的作用是使远处的物体在附近成实像,目镜的作用相当于一个,用来把这个像。天文望远镜物镜口径做得较大,是为了
  • 9. 显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个,靠近被观察物体的是,物体经成一个放大的像,这个像再经放大。这样就可以看到肉眼看不见的微小物体了。
  • 10. 天文爱好者使用望远镜观察远处的物体,物体通过物镜成一缩小的实像,目镜再对这个像放大,则通过目镜看到的像比物体(选填“大”或“小”),但它比我们用眼睛直接观察到的要大,这是因为它离我们眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变(选填“大”或“小”)。
  • 11. 如图表示一种光学仪器的原理,图中L1是物镜,L2是目镜,这种仪器是(选填“望远镜”或“显微镜”),目镜的作用相当于(选填“放大镜”或“投影仪”)。

二、能力提升
  • 12. 下列关于显微镜的说法正确的是( )
    A . 电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高 B . 当室内光线较暗时,要用反光镜的平面 C . 显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和 D . 显微镜的物镜和目镜都成放大的虚像
  • 13. 使用显微镜时,被观察物体离物镜的距离( )
    A . 小于焦距 B . 等于2倍焦距 C . 小于2倍焦距,大于1倍焦距 D . 大于2倍焦距
  • 14. 关于望远镜,下列说法中不正确的是( )
    A . 所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的 B . 望远镜的目镜观察的是物体第二次成像 C . 除了凸透镜外,天文望远镜也常用凹面镜作物镜 D . 望远镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜的放大倍数之积
  • 15. 如图所示,物镜和目镜都由凸透镜组成的望远镜,远处物体通过它成像情况是( )

    A . 经物镜成正立、放大的实像,再经目镜成正立、放大的虚像 B . 经物镜成倒立、缩小的实像,再经目镜成正立、放大的虚像 C . 经物镜成正立、放大的虚像,再经目镜成倒立、放大的实像 D . 经物镜成倒立、放大的实像,再经目镜成倒立、缩小的实像
  • 16. 我国古代的“千里眼”是富有想象力的神话,随着科学技术的飞速发展,望远镜已将神话变成现实,图中的望远镜是由两个透镜组成的,请完成两条入射光线经过两个透镜的光路(其中F1是透镜L1的焦点,F2是透镜L2的焦点)。

三、拓展创新
  • 17. 如图所示,小华在一次实验课上,把一支铅笔放在一只盛水的烧杯后,透过烧杯观察铅笔的像。他惊奇地发现,手中铅笔的笔尖本是朝左的,可他看到的像却是笔尖朝右,这是因为盛水的烧杯相当于一个镜,小华看到的是铅笔(选填“实”或“虚”)的像,若将铅笔继续远离烧杯,他所看到的像(选填“可能”或“不可能”)变成笔尖朝左。

  • 18. 取两个焦距不同的放大镜,一只手握住一个,通过两个透镜看前面的物体,如图所示,调整两个放大镜间的距离,直到看得最清楚为止。物体变大了还是变小了?把两个放大镜的位置前后对调,你有什么新的发现?为什么要用两个焦距不同的放大镜?

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