小数的意义和性质（八）

更新时间：2021-02-25 浏览次数：79 类型：同步测试

一、小数的意义和性质

1. 算一算。
3.27×100= 5.36÷100= 23.45÷1000=
27.84×10= 0.6÷10= 2.1÷10×100=

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2. 在横线上填上适当的运算符号或适当的数，使等式成立。
1. （1） 6.5 =650
2. （2） 18.97 =0.1897
3. （3） 0.5=5
4. （4） 100=990
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3. 看谁先到终点。
兔子0.083×10→×100→÷100→×1000→

小狗2.63×1000→÷100→÷10→×100→

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4. 选一选。
1. （1）下面各数中把0去掉后大小不变的是（）。
  
  A . 650 B . 6.50 C . 60.5 D . 6.05
2. （2）将6.94扩大到它的1000倍是（）。
  
  A . 694000 B . 69400 C . 6940 D . 0.00694
3. （3） 3.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，此时的数与原数相比______。
  
  A . 缩小到原数的 $\text{[math]}$ B . 缩小到原数的 $\text{[math]}$ C . 扩大到原数的10倍 D . 扩大到原数的100倍
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5. 一个数的小数点向右移动一位后，比原数大198，原数是。

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