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当前位置：小学数学 /人教版（2024） /四年级下册 /4 小数的意义和性质 /5.小数的近似数

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小数的意义和性质（十二）

更新时间：2021-02-24 浏览次数：38 类型：同步测试

一、小数的意义和性质

1. 判断。
1. （1） 8和8.0相等，精确程度也一样。（）
2. （2） 5.009保留一位小数是5.0。（）
3. （3）保留两位小数就是精确到百分位。（）
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2. 求下面各数的近似数。
1. （1）精确到十分位。
  63.584≈ 600.49≈ 9.87≈ 9.99≈
2. （2）精确到百分位。
  0.0458≈ 9.775≈ 3.546≈ 9.099≈
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3. 按要求填表。

	保留整数	保留一位小数	保留两位小数	保留三位小数
5.4837
4.7033
0.9384

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4. 填一填。
1. （1）按照四舍五入法求近似数：两位小数3.9□≈3.9，□内最大能填；三位小数3.9□5≈3.95，□里应填。
2. （2）陈老师的身高是一个三位小数，把它精确到百分位后约等于1.59米。她的身高最大可能是米，最小可能是米。
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