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当前位置： 初中化学 /人教版（2024） /九年级下册 /第十单元 酸和碱 /课题1 常见的酸和碱
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初中化学人教版九年级下册 第十单元1.3常见的碱

更新时间：2021-05-20 浏览次数：110 类型：同步测试
一、第十单元1.3常见的碱
  • 1. 下列物质中，能使无色酚酞溶液变红的是（ ）。
    A . 水 B . 稀硫酸 C . 氯化钠溶液 D . 氢氧化钠溶液
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  • 2. 下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是（ ）。
    A . 露置在空气中易变质 B . 能使紫色石蕊溶液变成蓝色 C . 溶于水时放出热量 D . 能用作治疗胃酸过多的药物
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  • 3. 小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到实验目的的是（ ）。
    A . B . C . D .
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  • 4. 航天员舱外服内含有与氢氧化钠的性质相似的氢氧化锂(LiOH)， 它可能不具有的化学性质是（ ）。
    A . 与二氧化碳反应 B . 与盐酸反应 C . 与氧化铁反应 D . 与氯化铜溶液反应
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  • 5. (2021·铜仁模拟) 久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，要洗去这层白膜最好的方法是（ ）。
    A . 用水洗 B . 用氢氧化钠溶液洗 C . 用稀盐酸洗 D . 先用稀盐酸洗再用水洗
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  • 6. 下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是（ ）。
    A . N2、O2、CO B . H2、O2、HCl C . H2、SO2、CO D . O2、CO、CO2
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  • 7. 实验室中的试剂常因与空气中的某些成分反应而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是（ ）。
    A . 铁钉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 B . 氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关 C . 氧化钙变质与空气中的水蒸气和二氧化碳有关 D . 浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关
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  • 8. 下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（ ）。
    A . 在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化 B . 在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成 C . 在Ca(OH)2溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色 D . 在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成
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  • 9. (2022九上·东营期中) 下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（   ）

    选项

    性质

    用途

    A

    氢氧化钙呈碱性

    改良酸性土壤

    B

    浓硫酸具有脱水性

    干燥氧气

    C

    稀盐酸能与某些金属氧化物反应

    除铁锈

    D

    氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应

    吸收二氧化硫

    A . A   B . B   C . C   D . D
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  • 10. 氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。
    1. （1） 氢氧化钠固体曝露在空气中，容易，还能与空气中的反应，所以必须密封保存。
    2. （2） 实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH=X+H2O)，试推断X的化学式为。
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  • 11. 归纳总结是学习化学的重要方法。小亮用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH

    与四类物质能够发生化学反应)。

    1. （1） 为了验证反应①，小亮将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成 。
    2. （2） 为了验证反应②，小亮取①的溶液少许放入试管中，滴加酸溶液，能够观察到的现象是 。
    3. （3） 依据反应④想到NaOH必须密封保存，还能用在环保领域，写出氢氧化钠溶液吸收有害气体二氧化硫的化学方程式：。
    4. （4） 为了验证反应③能够发生，可选择的物质是。 (填字母序号)

      a．NaCl

      b．CuSO4

      c．FeCl3

      d．Ba(NO3)2

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  • 12. 某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包．

    干燥剂的成分展开了探究。

    [提出问题]这包干燥剂是否变质，成分是什么？

    [猜想假设]猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

    [实验探究]

    1. （1） 取部分该干燥剂放人试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含。
    2. （2） 继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有。
    3. （3） 为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，该组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂放入烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液放人3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白。

      实验方案

      方案一

      方案二

      方案三

      实验操作

      实验现象

      溶液由无色变成红色

      澄清溶液变浑浊

    4. （4） 写出方案二中发生反应的化学方程式：。
    5. （5） [实验结论]通过以上实验探究，得出猜想成立。
    6. （6） [拓展迁移]该组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意。
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