当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /二年级下册 /识字 /3“贝”的故事
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人教部编版二年级下学期语文课文识字第3课《“贝”的故事》同步...

更新时间:2021-02-23 浏览次数:77 类型:同步测试
一、积累运用
二、阅读理解
  • 10. 阅读下文,回答问题。

        古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴  带)在身上。而且贝壳可以随身携(戴  带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

    1. (1) 选出文段中括号内正确的字。

      (戴  带)在      携(戴  带)

    2. (2) 根据文段内容填一填。

      ①因为贝壳,所以被人们当作饰品。

      ②因为贝壳,所以古人还把贝壳当作钱币。

  • 11. 阅读语段,回答问题。

        古时候,人们觉得贝壳很漂(piāo  piào)亮,很珍贵,喜欢把它们(dang  dàng)作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

    1. (1) 给文中划线的字选择正确的读音

      (piāo  piào)亮     (dang  dàng)作

    2. (2) “贝”作偏旁的字大多与有关,我还会写出三个带有贝字旁的生字:
    3. (3) 古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上,还把贝壳当作
三、语言表达
  • 12. 用括号里的词语把两个句子合成一个句子。

    ①贝壳可以当作钱币。

    用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。(因为……所以……)

    ②贝壳可以当作饰品戴在身上。

    贝壳可以当作钱币使用。(不仅……还……)

  • 13. 抄一抄。

      贝壳  甲骨文  张开  样子  可以

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