高中地理湘教版（2019）必修二1.1 人口阿分布课时训练

更新时间：2021-03-04 浏览次数：134 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021高一下·福州期中) 目前，全球人口主要分布在北纬70°至南纬50°地区。下图显示为纬度每隔10°范围分布的人口占全球人口的比重。结合下图，完成下面小题。
1. （1）占全球人口比重最大的纬度范围是(　　)
  
  A . 10°S～20°S B . 20°N～30°N C . 30°N～40°N D . 40°N～50°N
2. （2）南纬40°～50°范围人口分布稀少的主要原因为(　　)
  
  A . 气候酷寒 B . 山地多，平原少 C . 陆地面积小 D . 干旱区面积大
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2. (2023高一下·双鸭山期末) 读我国人口分布图，完成下面两题。
1. （1）影响图中乙地区人口分布的最主要因素是（）
  
  A . 地形 B . 气候 C . 水资源 D . 矿产资源
2. （2）图中甲省区面积广大，人口密度很小，却不能采取鼓励人口增长的政策，其主要原因是（）
  
  A . 自然环境恶劣 B . 资源较为贫乏，不能供养太多人口 C . 社会经济条件较差，发展水平较低 D . 对外开放程度较低
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3. 著名学者邦奇等曾用人类大陆图揭示世界人口分布问题，在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，人类密集区称为人类大陆。下图是“人类大陆图的局部图”。读图回答下列问题。
1. （1）图中甲、乙两地区呈带状分布，造成两地成带状分布的原因叙述正确的是（）
  
  A . 甲处沿一条山脉分布 B . 甲处沿铁路分布 C . 乙处沿河流分布 D . 乙处受山脉限制
2. （2） ①②③④四地在图中都不位于人类大陆地区，其原因主要是( )
  
  A . ①是纬度太高 B . ②是沙漠分布 C . ③是地势高 D . ④是海洋分布
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4. 读“世界人口分布图”，完成下面小题。
1. （1）图中A，B，C，D四地，是世界上人口稠密的地区。它们在分布上的共同特点是（）
  
  A . 都在中纬度 B . 都濒临海洋 C . 都是平原 D . 年降水量都在1000多毫米以上的地区
2. （2）图中人口稠密区人口较多的原因共同点主要是（）
  
  A . 种植业历史悠久 B . 矿产资源丰富 C . 现代工业起步早 D . 经济发展条件好
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5. 下图示意某流域人口分布情况。累积频率（或称对频率的累计）是指为了统计分析的重要，有时需要现察某一数值以下或某一数值以上的频率之和。读图，完成下列各题。
1. （1）该流域人口分布特点是（）
  
  A . 空间分布比较均匀且比较稠密 B . 3550-3650m的百米高程最为密集 C . 距河8～10 km分布人口最多 D . 高程4500m以上人口密度变化剧烈
2. （2）该流域很可能位于（）
  
  A . 巴西高原 B . 南部非洲 C . 藏南谷地 D . 北美大草原
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6. 下图示意某流域人口分布情况。累积频率是指为了统计分析的需要，有时需要观察某一数值以下或某一数值以上的频率累加之和。读图，完成下面小题。
1. （1）该流域人口分布特点是(　　)
  
  A . 空间分布比较均匀且比较稠密 B . 3550-3650m的百米高程最为密集 C . 距河8～10km分布人口最多 D . 高程5000m以上人口密度变化剧烈
2. （2）影响该流域人口距河流不同距离空间分布差异的主要因素是(　　)
  
  A . 水能资源 B . 取水方便 C . 交通状况 D . 采光条件
3. （3）该流域很可能位于(　　)
  
  A . 巴西高原 B . 南部非洲 C . 藏南谷地 D . 北美大草原
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7. 下面左图为腾讯QQ发布的我国同时在线人数突破2亿人的示意图。图中中西部用户的密度在某一边界处急速衰减，这一边界与1935年提出的中国人口分界线“胡焕庸线”高度吻合（右图）。据此，完成下面小题。
1. （1）如图所示，形成我国人口分布大势的根本原因是（）
  
  A . 自然因素 B . 经济因素 C . 社会因素 D . 历史因素
2. （2）青藏高原人口密度小，最主要的影响因素是（）
  
  A . 高寒 B . 干旱 C . 湿热 D . 冷湿
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二、综合题

8. 读巴西人口、城市分布示意图，回答下列问题。
1. （1）据图描述巴西人口分布特点。
2. （2）甲地区是平原，该地区人口稀少，主要的自然原因是。
3. （3）乙地区人口稠密，试分析原因。
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9. 图1为“2016年北京市人口密度分布图”。图2为2018年北京常住人口年龄比例。读图，回答下列问题。
1. （1）说出北京市人口空间分布特点及主要影响因素。
2. （2）结合北京市常住人口年龄比例构成，说出北京市现在面临的人口问题并提出相应对策。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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