浙江省宁波市江北区2020-2021学年科学七年级上学期期末...

①保持清醒、冷静的头脑，及时将身边的书包或柔软的物体顶在头上

②快速离开教室，跑到空旷地方去

③迅速于高处跳楼逃生

④躲到高层教学楼下面

⑤来不及外逃时，双手抱头躲避在高墙或坚实的家具下，亦可转移到承重墙较多、面积较小的房间

①图中大潮出现当日的月相是新月      ②图中大潮出现当日的月相是满月

③图中小潮出现当日的月相是上弦月    ④图中小潮出现当日的月相是下弦月

①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮

②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡

③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色

⑴实验处理：春天，将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽至海拔10m处。

⑵实验对照：生长于原海拔处的野菊幼芽。

⑶收集数据：第二年秋天。

⑷预测支持下列假设的实验结果：

假设一：野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果：移栽的野菊株高（选填序号，下同）

①与生长在10m处的野菊株高无显著差异；②与生长在10m处的野菊株高有显著差异。

假设二：野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果：移栽的野菊株高。

①与原海拔处野菊的株高无显著差异；②与原海拔处野菊的株高有显著差异。

假设三：野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果：移栽的野菊株高。

①比10m处野菊株高高，比原海拔处野菊株高矮；②比10m处野菊株高矮，比原海拔处野菊株高高。

⑸该实验中运用的科学方法是。

 慢的一些现象，他们做了以下探究：

【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？

【进行猜想】

⑴根据以上情景他们做出的猜想是：A.热水冷却的快慢与有关；

⑵根据生活经验和仔细观察他们还做出了猜想：

B.热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；

C.热水冷却的快慢与热水表面空气的流动快慢有关。

⑶【进行实验，收集数据】

实验小组选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同）。在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验。每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间。只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。

实验数据记入下表：

⑷【分析与论证】分析比较实验1和2的数据，可以验证猜想（填字母）。

⑸用实验（填序号）的数据，可以验证猜想B。

⑹根据实验数据，针对猜想A我们得出的结论是：；

⑺请你再提出一个新的科学猜想，热水冷却的快慢还与有关。