当前位置: 初中科学 /华师大版(2024) /八年级下册 /第4章 电与电路 /4 电阻
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华师大版初中科学八年级下学期4.4电阻(第2课时)滑动变阻器

更新时间:2021-03-10 浏览次数:130 类型:同步测试
一、夯实基础
  • 1. 常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱,下列说法中正确的是( )
    A . 电阻箱能连续地改变它接入电路的电阻,但不能表示出接入的阻值 B . 滑动变阻器能够表示出它接入电路的阻值 C . 电阻箱能表示出它接入电路的阻值 D . 这两种变阻器规定有最大的阻值,对通过它们的电流没有任何限制
  • 2. 下列材料属于超导体的是( )
    A . 导电性能在导体和绝缘体之间的材料 B . 强度和硬度都很高的材料 C . 温度降到足够低时电阻为零的材料 D . 由很小的基本单元制成的材料
  • 3. 图甲所示为气敏电阻随有害尾气浓度β变化的曲线。某科技小组利用气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路,如图乙所示,电源电压恒定不变,R为气敏电阻,L为指示灯。当有害尾气浓度β增大时( )

    A . 电流表的示数增大,指示灯亮度增大 B . 电流表的示数减小,指示灯亮度增大 C . 电流表的示数减小,指示灯亮度减小 D . 电流表的示数增大,指示灯亮度减小
  • 4. 如图所示的滑动变阻器正确接入电路的两个接线柱可以是( )

    A . a和b B . b和c C . c和d D . 随便哪两个接线柱都可以
  • 5. 将如图所示的滑动变阻器接入电路中,要求滑片P向左移动,连入电路中的电阻变大,则正确接入电路的接线柱应是( )

    A . A和C B . A和D C . A和B D . B和D
  • 6. (2020八上·柯桥月考) 如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路,将导线a固定在铅笔芯一端,闭合开关后,把导线b沿铅笔芯向右移动,灯泡变亮。则他设计的电路图是(   )


    A . B . C . D .
  • 7. 如图所示的两个电路中,电源电压相等且保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P均向右移动时,灯泡L1和L2的亮度变化情况是( )

    A . L1变暗,L2亮度不变 B . L1、L2都变亮 C . L1变亮,L2变暗 D . L1、L2都变暗
  • 8.  就导电性能来说,金属的导电性能一般比非金属 (选填“强”或“弱”);有些物质如硅、锗等,其导电性能介于导体和绝缘体之间,称作 ,某些物质在温度极低时,电阻会变成零,这就是 现象.

  • 9. 电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的。它是通过改变电阻丝接入电路的来改变接入电路的电阻值,从而改变电路中的电流;一个滑动变阻器铭牌上标有“10 Ω 2 A”,其中“10 Ω”表示
  • 10. 如图所示,电源电压保持不变。滑动变阻器接入电路的部分是段(用字母表示)。当滑片P向左移动时,变阻器连入电路的电阻(选填“变大”“变小”或“不变”,下同),电流表的示数

  • 11. 一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关S即可。通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个,观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小。若要得到更准确的结果,可采取的措施是

二、能力提升
  • 12. (2024八下·鄞州月考) 如图所示,AM为导线,BM、CN为两根相同的电阻丝,下列说法正确的是( )

    A . S和A接触,P向右移动灯泡变亮 B . S和B接触,P向右移动灯泡亮度变暗 C . S和C接触,P向左移动灯泡变亮 D . S和C接触,P无论怎样移动灯泡亮度不变
  • 13. 如图甲所示,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应滑到端(选填“a”或“b”)。闭合开关S,调节滑动变阻器,电流表A的示数如图乙所示,则通过灯L的电流为A。

  • 14. 如图所示的电路中,有几根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上。要求:①两灯泡并联;

    ②电流表测灯L1的电流;③闭合开关后,向A端移动滑动变阻器的滑片P,两灯均变暗。

三、拓展创新
  • 15. 如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置。R是滑动变阻器,它的金属滑片连在杠杆的一端。从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油量的多少。下列说法正确的是(   )

    A . 油量增加,R增大,油量表指针偏转变小 B . 油量增加,R减小,油量表指针偏转变大 C . 油量减少,R增大,油量表指针偏转变大 D . 油量减少,R减小,油量表指针偏转变小
  • 16. 我们知道,滑动变阻器连入电路中的电阻丝越长,电阻越大。小亮想设计一个实验,探究通过滑动变阻器的电流I与连入电路中的线圈长度L是否成反比例的关系。

    可选择的器材:研究对象滑动变阻器R1、学生电源、定值电阻R0、滑动变阻器R2、电阻箱R3(符号 )、两个电流表、开关、若干导线及刻度尺。

    1. (1) 请选择适当器材,在虚线框内画出合理的电路图,并标出选择的电阻。
    2. (2) 针对你设计的电路,你认为闭合开关后,操作中应注意的问题是

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