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分数的意义和性质（十六）

更新时间：2021-03-21 浏览次数：91 类型：同步测试

一、分数的意义和性质

1. 把下列每组数的最大公因数写在（）里，最小公倍数写在[ ]里。
1. （1） 6和15
  （）
  
  [ ]
2. （2） 6和8
  （）
  
  [ ]
3. （3） 36和24
  （）
  
  [ ]
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2. 求出下列每组分数中两个分母的最小公倍数。
1. （1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
3. （3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
4. （4） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
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3. 写出最小公倍数是24的三组数。
和和和

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4. 一批铅笔有若干支，12支一盒正好装完，20支一盒也正好装完。这批铅笔至少有多少支？

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5. 一包糖果不论是分给10人，还是分给8人，都正好剩下3颗。这包糖果至少有多少颗？

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6. (2024五下·钱塘) 用相同的小正方体木块搭成一个长12cm、宽8cm、高36cm的长方体，至少需要多少个小正方体?这个小正方体的棱长最大是多少厘米？

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7. A=2×2×3×5，B=2×3×3×5×7，A和B的最小公倍数是。

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