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人教部编版二年级下学期语文课文第七单元第19课《大象的耳朵》...

更新时间:2021-03-26 浏览次数:106 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 拼一拼,写一写。

    shàn zi

    yù jiàn

    tóu tònɡ

    ān xīn

    zuì hǎo

  • 2. 仿写词语。

    自言自语(ABAC)   

  • 3. 根据课文内容《大象的耳朵》《蜘蛛开店》填空。

    ①大象也不安起来,他地说:“他们都这么说,我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵。”

    ②顾客来了,只见不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和,脑袋露出来,正对着蜘蛛笑呢。

  • 4. 写出下列句子中划线词语的近义词。

    ①大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。

    ②蜘蛛心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单

    ③蜘蛛看到蜈蚣,吓得匆忙跑回网上。

    ④听了小动物们的话,大象不安起来。

  • 5. 根据课文内容,大象为什么要想办法把耳朵竖起来?(    )
    A . 耳朵竖着有很多好处。 B . 因为大家的耳朵都是竖着的。
  • 6. 读一读,给划线字选择正确的解释。
    1. (1) 大象有一大耳朵,像扇子似的耷拉着。(    )

      A . 答话,回答 B . 向着 C . 量词,双
    2. (2) 大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头 , 又心烦。(    )

      A . B . 悲伤 C . 极,尽情地,深切地,彻底地
  • 7. 判断下面说法的正误。
    1. (1) 要独立思考问题,不要总学着人家的做法去做。
    2. (2) 虽然生活方式不好,但自己感觉舒服,也不用改。
  • 8. 用句子中划线的词语造句。

    ①这一天,大象正在路上慢慢地散步。

    ②小虫子吵得大象头痛,心烦。

    ③蜘蛛用了一整天的工夫,终于把口罩织完了。

    ④顾客来了,蜘蛛向上看,原来是一只长颈鹿。

  • 9. 课文《大象的耳朵》感知。
    1. (1) 我知道,大象耳朵的作用是(    )

      A . 驱赶虫子 B . 保护眼睛 C . 打招呼
    2. (2) 我知道,下列(    )的耳朵是竖着的。(多选)

      A . 大象 B . 小羊 C . 小马 D . 小老鼠
二、阅读理解
  • 10. 课内阅读

        大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。

        这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。

        小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”

        大象说:“我生来就是这样啊。”

        小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出病了。”

    1. (1) 找出文中的一对反义词。
    2. (2) 选择题

      读“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”这句话的时候,我们应该用(    )语气。

      ①惊讶,不可置信    ②兴奋,高兴   ③伤心,难过

    3. (3) 小兔子依据什么来判断大象的耳朵有毛病?它的说法对吗?
  • 11. 小阅读

    小企鹅和妈妈

        小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。

        在企鹅妈妈白色的肚子下面,有一块柔软的褶皮,像一间温暖的小屋,里面藏着小企鹅妞妞。

        有一天,妈妈正在雪地上散步。突然,妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。

        妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气,向天空望了望。

        “哦,这天,这天多么好看!”小企鹅惊奇地赞叹着。

        “这是蓝色的天。”妈妈告诉她。

        “哦,这地,这地的颜色真美丽!”小脑袋惊奇地摇晃着。

        “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。

        “这世界就是由蓝色和白色组成的吗?”小眼睛惊奇地望着妈妈。

        妈妈笑着告诉妞妞:“从妈妈的肚子下面看世界,只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了,出去闯闯,你还能看到绿色的草、红色的花,还有七彩的长虹。世界很大很大,是非常美丽的……”

    1. (1) 小企鹅生活在哪里?
    2. (2) 企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来
    3. (3) 根据短文内容,判断正误。用“正确”“错误”表示。

      ①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇,因为她没有见过如此美丽的世界。

      ②对小企鹅妞妞来说,外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹,没有别的了。

    4. (4) 小企鹅生活的地方,有一些特别奇特的自然现象,你知道是什么吗?
三、语言表达

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