当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级下册 /第六单元 /20* 我们家的男子汉
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人教部编版四年级下学期语文课文第六单元第20课《我们家的男子...

更新时间:2021-03-25 浏览次数:182 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    ān huī

    bǎo mǔ

    mí yǔ

    fēnɡ mí

    zuǐ chún

    juè jiànɡ

    zhǔ fù

  • 2. 形近字组词。

      萦  妨  济

      莹  访  挤

  • 3. 选词填空。

    性格 智慧 性别

        他的,他的,还有他的,那样神秘地一点儿一点儿鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最最奇妙的事情。

  • 4. 给加下划线的字选择正确的读音。

    (jǚ  jǔ)丧      (qiánɡ jiànɡ)    (zǔ  zhǔ)咐

    (liáo niáo)亮     轮 (ɡuō  kuò)

  • 5. 按意思写词语。
    1. (1) 指精神不能集中,打不起精神。
    2. (2) 感到不自在。
    3. (3) 形容人多。
  • 6. 下列加下划线的字的读音完全正确的一组是( )。
    A . (wēi)       猜(mí) B . (cún)       头(xù) C . (kuò)       咐(zhǔ) D . 亮(liáo)       强(juè)
  • 7. 对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的一项是(    )
    A . 他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。 B . 他不愿意让大人在“炎热的下午”陪着他去买东西吃。 C . 他长大了,心中开始留下了秘密。 D . 他很勇敢,有了男子汉的个性。
  • 8. 下列对课文的理解不正确的一项是(    )。
    A . 文中的小男孩被称为“男子汉”,是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着 B . 他有一次买东西失败后,“好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”,这说明他 丧失了信心 C . 通过文章生动、风趣而又含蓄的语言,我们能够感受到作者对小男孩的喜爱之情 D . 文章三个部分的小标题可以改为:吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着
  • 9. 选一选。
    1. (1) “两周岁”中“满”的意思是(  )。
      A . 十分,完全  B . 全部充实,没有余地 C . 到了一定的限度
    2. (2) 根据语境选择词语的意思。

      滋味:A.味道。   B.比喻某种感受。

      ①他什么都要吃,而且吃得极有滋味

      ②听了小男子汉要离开的消息,我心里真不是滋味

二、阅读理解
  • 10. 课内阅读。

           不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。

    1. (1) 从文中摘抄“他”要求独立的表现。
    2. (2) 不少父母对子女的事包办代替,从选段中作者对待侄儿的做法中,你有何感想?
    3. (3) 简答题。

      ①“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。

      问题:“小心”反映了他说话时什么样的心态?

      ②他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

      问题:“他”为什么悲哀?这反映了“他”什么样的心理?“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”?

  • 11. 课外阅读。

    抗日小英雄

        王朴生长在太行山石岭下的河北省顺平县野场村。在他开始懂事的时候,日本强盗发动了卢沟桥事变,侵占华北,战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

        有一次,野场村的乡亲们全被日寇赶到村子外,王朴也是其中一个,日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单,叫汉奸翻译,然后把他们一个一个拉出来。当狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴八路军的东西藏在哪里时,王朴怎么也不回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀,指着王朴的胸口,威胁王朴。王朴面对日本鬼子的刺刀,把牙一咬,昂首挺胸,面对死亡毫不畏惧。就这样,王朴英勇地献出了年轻的生命。

    1. (1) 理解词语。
      昂首挺胸:
      毫不畏惧:
    2. (2) 找出文中描写汉奸丑恶嘴脸的词语。
    3. (3) 面对日本鬼子的刺刀,王朴是怎样做的?
    4. (4) 读了本文,你有什么感受?
三、语言表达
  • 12. 按要求改写句子。
    1. (1) 一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(缩句)
    2. (2) 车门被行李和人堵满了。(改为“把”字句)
  • 13. 观察句子的特点并仿写句子。
    1. (1) 一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
    2. (2) 他个子那么矮,营业员怎么能看得到呢?

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