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人教部编版四年级下学期语文课文第六单元第21课《芦花鞋》同步...

更新时间:2021-03-25 浏览次数:590 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    kuí huā

    qí qiú

    gē zhī

    fǔ mō

    yí hàn

    mǎ tóu

    xuě xiè

  • 2. 给加下划线的字选择正确的读音。

    (chuō  cuō)    (kuí kíu)

    (qí  pí)         雪 (xiè xiào)

  • 3. 根据课文内容,用恰当的词语填空。

    的寒冷         的街面          的绒毛

    地踩着雪       地一摊手        地抛落

  • 4. 在括号里填上合适的词语。

    路人  一芦花鞋  一污迹

    雪屑  一叹息    一刺骨的寒冷

  • 5. 根据课文内容填空。
    1. (1) 芦花鞋的制作工序是:先将,然后将,再
    2. (2) 青铜和妹妹葵花采芦花时只采,不采
    3. (3) 当第一双男鞋和第一双女鞋分别编织出来后,全家人都很,把那两双鞋传来传去的,这两双鞋,既像四只,又像两对
    4. (4) 青铜一家一共编织了双芦花鞋。总共卖了天就卖完了。
    5. (5) 从青铜在大雪天坚持卖芦花鞋可以看出他的,从他没有涨价就把鞋卖给城里人可以看出他的朴实,从他追买鞋的那个人可以看出他的
  • 6. 根据意思写词语。

    ①由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。

    ②对人和事物有疑虑和困惑。

  • 7. 选词填空。

    请求  祈求  央求  要求

    ①面对弟弟不停的,妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。

    ②土著人跳着祭火舞火神的保佑。

    ③老师我们今天就把作业做完。

    ④学习上碰到困难时,我们可以老师或同学的帮助。

  • 8. 读句子,写出加点词的近义词和反义词。
    1. (1) 因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹。——
    2. (2) 青铜摇了摇头,心里很为那人感到遗憾。——
    3. (3) 好几个人点头,并各自取了一双,唯恐下手晚了,被别人拿了去。——
    4. (4) 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价,还是报了他本来想卖的价。——
  • 9. 填空

        本文可以分为部分,每个部分的小标题是怎样的?

二、语言表达
  • 10. 根据课文内容完成练习。
    1. (1) 我能给这篇文章的四个部分列出小标题。

      ①编芦花鞋    ②    ③    ④

    2. (2) 课文中的青铜身上有哪些可贵的品质?结合具体事例说一说。(至少两点)
  • 11. 句子训练营。
    1. (1) 因为一路上都是雪,所以那双鞋竟然没有一丝污迹。(用加下划线的词语造句)
    2. (2) 青铜穿上了一双适合他的芦花鞋。(改为“把”字句和“被”字句)

      把字句:

      被字句:

三、阅读理解
  • 12. 课内阅读。

        这时,街上走来一行路过这里的城里人,马上要过年了,他们要从这里坐轮船回城里去。他们或背着包,或提着包,一路说笑着,一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。青铜没有招呼他们,因为他认为,这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们只穿布棉鞋和皮棉鞋。

        但他们在走过芦花鞋时,却有几个人停住了。其余的几个人见这几个人停住了,也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋,一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的,看着这些鞋,嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途,而只是觉得它们好看——不是一般的好看,而是特别的好看。他们一个个走上前来,用手抚摸着它们——这一抚摸,使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻,一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。

    1. (1) 青铜为什么没有招呼路过的城里人?
    2. (2) 选文第二段主要从觉、觉、觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的之情。
    3. (3) 城里人喜欢这些鞋子是因为他们把芦花鞋当作
    4. (4) 你觉得他们买了芦花鞋会穿吗?如果不穿,是不是造成了资源浪费,对此,你怎么看?
  • 13. 课外阅读。

    平分生命

        ①男孩与他的妹妹相依为命。她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

        ②然而灾难降临,妹妹染上重病,需要输血,不输血妹妹就会死去。

        ③作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气忍受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。

        ④抽血时,男孩安静地不发出一声响动,只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

        ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血就会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。

        ⑥医生紧紧握住男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

        ⑦男孩的眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”

        ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳,他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”

    1. (1) “男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?(每件事不超过十个字)


    2. (2) 第⑦自然段中的画线句子运用了描写,男孩眼中“放出光彩”是因为

      A.男孩眼睛里有泪花。

      B.男孩听到医生的话后十分惊喜。

    3. (3) 文中的男孩具有怎样的品质?
    4. (4) 第③自然段中写男孩“经过一番思考”,他在思考什么?

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