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人教部编版五年级下学期语文课文第六单元第15课《自相矛盾》同...

更新时间:2021-03-25 浏览次数:206 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    máo dùn

    zàn yù

    wú bèi

  • 2. 说说下列“之”“其”是什么意思。
    1. (1) 誉之曰    之:
    2. (2) 又誉其矛曰    其:
    3. (3) 吾盾之坚    之:
    4. (4) 其人弗能应也    其:
    5. (5) 以子之矛,陷子之盾    之:
  • 3. 把下列词语和相应的意思用线连起来。

      楚人               卖。

      鬻                 称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。

      誉                 楚国人。

      陷                 锋利。

      利                 刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意思。

      以                 回答。

      弗                 用。

      应                 不。

  • 4. 给加下划线的字注音。

        楚人有 盾与矛者,誉之曰:“吾 之坚,物莫能陷也。”又誉其 曰:“ 矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛, 子之盾,何如?”其人 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

  • 5. 结合这课文来说说寓言的特点。
    1. (1) 寓言的故事都非常短,都通过一个故事来说明
    2. (2) 寓言中的人物都很好笑,如《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人开始说盾很,任何武器都,后来又说矛,没有什么穿不透。这句话本身就
  • 6. 根据意思写出成语,再从中选择合适的填到下面的句子中。
    1. (1) 用自己的矛戳自己的盾。比喻说话、做事前后不符,互相抵触。
    2. (2) 原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。
    3. (3) 在学习中不可有的心理,没有什么是可以不劳而获的。
    4. (4) 在警察的追问下,犯罪嫌疑人的话,再也编不出谎言。
  • 7. 下列句子的节奏划分错误的一项是( )。
    A . 楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰 B . 以子/之矛/陷子/之盾 C . 物莫/能陷也 D . 其人/弗能应也
  • 8. 《自相矛盾 》这则寓言告诉了我们一个什么道理?(    )(多选)
    A . 我们说话做事要实事求是,不能盲目夸大,否则会出现无法自圆其说的局面。 B . 不要自己夸要自己。 C . 同伙间不要相互争吵或冲突。 D . 同学之间要互相团结,不要发生矛盾。
  • 9. 判断题。
    1. (1) 《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。
    2. (2) “莫能”是“没有什么不能”的意思。
    3. (3) “鬻”的意思是“买”。
    4. (4) 寓言就是童话故事。
二、阅读理解
  • 10. 课内阅读。

        楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

    1. (1) 那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些?写在下面的横线上。
    2. (2) 那个人不能回答的原因是
    3. (3) 对于那个人不能回答的表情,你会用哪些词语来形容?
  • 11. 课外阅读。

    东施效颦(pín)

        西施病心而颦其里 , 其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。

    注释:①颦:皱眉头。②里:邻里。③美:认为……美。④归:回去。⑤挈:带着。⑥妻子:妻子和儿女。

    1. (1) 解释下列加下划线的字。

      ①东施     ②挈妻子而去之

    2. (2) 翻译下面的句子。

      其里之丑人见而美之。

    3. (3) 用横线在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明了什么?
    4. (4) 东施效颦最大的问题在于:。(用原文语句回答)
    5. (5) 这个故事给人们的启示是( )。
      A . 每个人都要有追求美的勇气 B . 做自己想做的事,不必在意别人的看法 C . 要懂得扬长避短,不能盲目模仿别人
三、语言表达

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