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初中生物人教版八年级下册期中复习专题5 基因控制生物的性状

更新时间:2021-03-30 浏览次数:75 类型:复习试卷
一、单选题
二、判断题
三、实验探究题
  • 26.

    下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍。

    1. (1) 以上研究过程利用的技术叫  。图中A所示的实验仪器名称是 。

    2. (2) 图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是 。

    3. (3) 在上图中,被研究的性状是?控制这个性状的基因是?

    4. (4) 该研究成果说明,基因和性状的关系是?在生物的传种接代过程中传下去的是性状还是控制性状的基因?

    5. (5) 在将受精卵注射入小鼠体内时,注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵,这样做的目的是?

四、综合题
  • 27. (2017八下·淅川期末) 玉米幼苗白色与绿色一一对相对性状,以杂合体产生的种子做实验,将400粒播种在暗处,另400粒播种在有光处,数日后种子萌发成幼苗,如表所示,据此回答:

    环境

    幼苗数量

    绿色

    白色

    黑暗

    0

    391

    有光

    299

    98

    1. (1) 所得的幼苗在黑暗处的是,在有光处的是

    2. (2) 此实验说明生物的性状受控制,同时又受的影响.

  • 28. (2017八下·武清期中) 1982年,两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成大鼠.转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍,体积大1倍.据此回答:

    1. (1) 转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是

    2. (2) 同胎所生的鼠,既有注射了大鼠生长激素基因的又有未注射的,这样做的目的是

    3. (3) 鼠体型上与亲代有差异,在生物学上称为,此差异除受遗传物质影响外,同时也受因素的影响.

    4. (4) 由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是.(填“基因”或“性状”)

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