一、数学课上，老师让同学们按所听到的时间点的顺序拿出相应的数字卡片，请你和Peter一起用1－10标出顺序吧。
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1.
数学课上，老师让同学们按所听到的时间点的顺序拿出相应的数字卡片，请你和Peter一起用1－10标出顺序吧。
二、美术老师带来了一些图片，请你和Peter一起判断下列图片是否与老师说的话内容一致，。
三、下课了，Peter想了解更多关于Kate的班级、年龄等情况，请根据听到的内容帮Peter选出正确的回应吧！
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A . Good morning!
B . Pleased to meet you, too!
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A . My name's Kate.
B . Your name's Kate.
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A . I'm in Class Two.
B . I'm eight.
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A . It's seven o'clock.
B . I'm seven.
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A . It's nine o'clock.
B . Goodbye.
四、大家想玩一个开火车的游戏，Jim带来了一些句子卡片，请你和Peter一起听录音排序吧。
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12.
大家想玩一个开火车的游戏，Jim带来了一些句子卡片，请你和Peter一起听录音排序吧。
It's five o'clock.
Byebye.
Excuse me.
Thank you. Goodbye.
What time is it?
五、英语课上，老师设置了句型智力闯关题，请你协助新同学Peter快速完成，相信一定能夺冠哦，加油。
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13.
What time ______ it?（ ）
A . am
B . is
C . are
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14.
Four and seven is________.
A . ten
B . eleven
C . twelve
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15.
I am ________Class One, Grade Two.
A . in
B . on
C . of
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16.
Let's ________the classroom.
A . to go
B . go
C . go to
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18.
My name ________Gao Wei.
A . is
B . are
C . am
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19.
I'm ten. ________about you?
A . What
B . How old
C . Do
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20.
Pleased to meet you, ________.
A . two
B . too
C . to
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21.
________eight o'clock?
A . This is
B . It's
C . Is it
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22.
—Good night, Dad!
—________
A . Good!
B . Good night!
C . Good morning!
六、智力闯关的胜利让Peter深知合作的意义，所以Peter想认识更多的同学，下面是学校其他班的同学情况，请你和Kate一起帮Peter做出准确的匹配吧。
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23.
智力闯关的胜利让Peter深知合作的意义，所以Peter想认识更多的同学，下面是学校其他班的同学情况，请你和Kate一起帮Peter做出准确的匹配吧。
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A. Hello！I'm Ann. I'm in
Class One, Grade Five.
B. Good morning！I'm Li Yan. I'm in
Class Two, Grade One.
C. Hi！My name is Liu Yu.
I'm in Class Three, Grade Two.
D. Good morning！My name is Gao Wei.
I'm in Class Three, Grade Four.
E. Hello！I'm Tom. I'm in
Class Two, Grade Three.
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七、在所有的新朋友中，来自三年级二班的Tom想知道如果到了英国该怎样和他人交流，你能和Peter一起帮助他吗？
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Tom去英国游玩时遇见新朋友Lucy，他可以对Lucy说：
A . Pleased to meet you.
B . How old are you?
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25.
Tom想问Lucy叫什么名字，他可以说：
A . How are you?
B . What is your name?
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26.
Tom想问Lucy几点了，他可以说：
A . What time is it?
B . What is your name?
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27.
Tom想知道Lucy多大了，他可以说：
A . How are you?
B . How old are you?
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28.
闲谈中得知今天是Lucy的生日，Tom可以这样说：
A . Happy birthday to you!
B . Very good!
八、社团活动时，新同学Peter和Kate一组作为本组代表就年龄、班级等问题向整个社团做汇报，请你和他们一起重新排序让发言稿更通顺吧。
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①name ②your ③What ④is ?
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30.
①is ②My ③name ④Peter .
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31.
①are ②How ③you ④old ?
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①Class Two ②in ③I'm ④Grade Three .
九、第一次参加社团活动的Peter表现相当出色，老师请他向同学们做自我介绍，请你判断下面的句子是否与Peter介绍的一致。
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第一次参加社团活动的Peter表现相当出色，老师请他向同学们做自我介绍，请你判断下面的句子是否与Peter介绍的一致。
Good morning, everyone！My name is Peter. I'm a boy. I'm nine
years old. I am in Class Two. Jim is my brother(哥哥). He
is ten. He's in Class Three. We are in the same school.
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（5）
Peter and Jim are in the same class.
十、放学了，Peter刚好碰见了同小区的新邻居Li Yan。请你帮他们补充对话吧！
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放学了，Peter刚好碰见了同小区的新邻居Li Yan。请你帮他们补充对话吧！
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A. What time is it?
B. What's your name?
C. Let's go home together(一起).
D. What about you?
E. How old are you？
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Li Yan：Hello.
Peter：I'm Peter.
Li Yan：
Peter：I'm seven.
Li Yan：I'm in Class 1, Grade
3.
Peter：Oh, I'm in Class 2, Grade 3.
Li Yan：It's four o'clock.
Peter：
Li Yan：OK. Let's go.
