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云南省怒江兰坪县2019-2020学年七年级下学期历史期末试...

更新时间:2021-05-08 浏览次数:130 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2022九下·曲靖月考) 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内目前已确认的最早的古人类是(    )
    A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 河姆渡人
  • 2. (2020七下·云南期末) 夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段,在这一阶段出现了许多灿烂的文明,其中的典型代表有(    )

    ①青铜器   ②铁制农具   ③甲骨文   ④石窟

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 3. (2020七下·云南期末) 春秋战国时期,各种学说蓬勃兴起,当时的学术思想非常活跃。历史上将这种思想文化繁荣的局面称为(    )
    A . “诸子百家” B . “独尊儒术” C . “焚书坑儒” D . “百家争鸣”
  • 4. (2020七下·云南期末) 下图所示为西汉初期中央和各封国力量的对比情况,为解决这一问题,汉武帝采取的措施是(    )

    A . 休养生息 B . 实行“推恩令” C . 实行“盐铁专卖” D . 组建骑兵,北击匈奴
  • 5. (2020七下·云南期末) 184年,张角领导的这场起义“旬日之间,便州郡失据,长吏逃亡?……继而天下响应,京师震动”。这场起义指的是(    )
    A .  黄巾起义 B . 黄巢起义 C . 陈胜、吴广起义 D . 李自成起义
  • 6. (2020七下·云南期末) 魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一。历史上奠定三国鼎立基础的战役是(    )
    A . 长平之战 B . 官渡之战. C . 赤壁之战 D . 淝水之战
  • 7. (2020七下·云南期末) 与“万般皆下品,唯有读书高”“满朝朱紫贵,尽是读书人”等诗句密切相关的古代取士制度是(    )
    A . 察举制 B . 九品中正制 C . 三省六部制 D . 科举制
  • 8. (2020七下·云南期末) 王禹同学在百度搜索引擎输入关键词:李世民、魏征、“房谋杜断”、贞观之治等。据此判断,他想探究的主题是(    )
    A . 民族关系的发展 B . 繁荣的治世局面 C . 开放的社会风气 D . 多彩的文学艺术
  • 9. (2020七下·云南期末) 《唐蕃会盟碑》的碑文记载,“往日贞观十年,初通和好,远降文成公主入蕃”。与文成公主和亲的吐蕃赞普是(    )
    A . 松赞干布 B . 尺带珠丹 C . 怀仁可汗 D . 渤海郡王
  • 10. (2020七下·云南期末) 杜甫在《无家别》中写道:“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。”造成天宝年间“世乱各东西”的历史事件是(    )
    A . 诸侯争霸 B . 楚汉之争 C . 安史之乱 D . 外戚、宦官专权
  • 11. (2020七下·云南期末) “五代十国时期,政权更迭,战事不断,开国君主都是掌握兵权的武将……宋朝建立后,太祖开始推行重文轻武的政策。”材料所述内容是北宋推行重文轻武政策的(    )
    A . 根本目的 B . 历史背景 C . 直接影响 D . 发展过程
  • 12. (2020七下·云南期末) 在这份和议后,宋辽之间“生育繁息,牛羊被野,戴白之人(白发长者),不识干戈”,宰相寇准和宋真宗也因此成了宋朝历史上浓墨重彩的人物。“这份和议”指的是(    )
    A . 宋夏和议 B . 绍兴和议 C . 嘉定和议 D . 澶渊之盟
  • 13. (2020七下·云南期末) 有学者指出:“当今社会,我们不能多谈论岳飞,否则会伤害民族感情,也易破坏民族关系。”这种观点(    )
    A . 正确看待了岳飞抗金,有利于民族团结 B . 从中华民族的整体利益出发,不计历史旧账 C . 忽视了民族间战争的性质,不是科学的态度 D . 否定了岳飞的历史地位,是对历史的背叛
  • 14. (2020七下·云南期末) 下表呈现了西汉至南宋时期,北方户数的变化情况,这说明(    )
    北方(户数/万户) 南方(户数/万户)
    西汉(2年) 974 262
    唐代(742年) 492 405
    北宋(1080年) 466 1035
    南宋(1187年) 679 1238
    A . 政治中心南移 B . 中央集权加强 C . 分裂局面结束 D . 南方经济发展
  • 15. (2021·临沭一模) 下图所示的便笺记录的信息,反映的内容是(    )

    A . 契丹族的崛起 B . 蒙古族的兴起 C . 党项族的发展 D . 元朝的建立
  • 16. (2020七下·云南期末) 元朝建立后,为加强对全国的统治而采取了一系列措施。其中在这一时期建立的且一直沿用至今的地方行政制度是(    )
    A . 郡县制 B . 分封制 C . 行省制 D . 刺史制度
  • 17. (2020七下·云南期末) “这是一种新体诗歌,句子有长有短,也称长短句,是宋代的主要文学形式之一。”下列作品与材料所述相吻合的是(    )
    A . “大江东去”的《念奴娇·赤壁怀古》 B . “六月飞雪”的《窦娥冤》 C . “长风破浪”的《行路难》 D . “鉴于往事”的《资治通鉴》
  • 18. (2021·黄冈二模) 《东京梦华录》记载:“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、伶曲之类。终日居此,不觉抵暮。”这一景象表明宋代(    )
    A . 市民阶层不断壮大 B . 商业活动已无坊市之分 C . 都市生活丰富多彩 D . 社会分工已经完成
  • 19. (2020七下·云南期末) 宰相起源于春秋时期,到了战国得到发展;秦朝时,宰相的正式官名为丞相。在中国历史上,这一制度历时1500余年。其最终“寿终正寝”于何人之手?(    )
    A . 秦始皇 B . 明太祖 C . 明成祖 D . 康熙帝
  • 20. (2020七下·云南期末) 它东起鸭绿江边,西至嘉峪关,以势若游龙的身姿穿群山、越峻岭,蜿蜒万里,浩然大气,堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗。“它”是(    )
    A . 紫禁城 B . 大运河 C . 灵渠 D . 明长城
  • 21. (2020七下·云南期末) 1644年,“闯王”李自成率领农民起义军以摧枯拉朽之势推翻了明王朝的统治。殊不知“螳螂捕蝉,黄雀在后”,历史上,哪一关键因素最终断送了李自成的“皇帝梦”?(    )
    A .  崇祯皇帝自缢 B . 努尔哈赤建立后金政权 C . 吴三桂引清军入关 D . 人民的反战情绪日益强烈
  • 22. (2020七下·云南期末) 西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。下列历史事件中,与清朝加强对西藏地区管辖有关的是(    )
    A . 设置宣政院 B . 渥巴锡率土尔扈特部东归 C . 设置伊犁将军 D . 设置驻藏大臣
  • 23. (2020七下·云南期末) “明朝末年,荷兰殖民者出兵侵占我国台湾;1662年,台湾复归中国所有。”以下主题与材料描述相一致的是(    )
    A . “马车夫”窃据宝岛,郑成功扬名中华 B . 据沿海倭寇为乱,戚继光“鸳鸯”破贼 C . 笃远洋七次矢志,明王朝威仪四海 D . 称风浪骗居澳门,几百载流落他乡
  • 24. (2023·龙岗一模) 明清时期,社会上有“富室之称雄者,江南则推新安(今安徽),江北则推山右(今山西)”之说。新安、山右在这一时期“称雄富室”的原因最有可能是(    )
    A . 国家政策支持新安和山右的发展 B . 新安和山右的农业、手工业经济发达 C . 新安和山右出现了经济实力雄厚的商帮 D . 新安和山右的人口增长迅速
  • 25. (2020七下·云南期末) 四大古典名著是中国文学史中的经典作品,是世界宝贵的文化遗产。这四部名著中出自曹雪芹和高鹗之手的是(    )
    A . 《水浒传》 B . 《红楼梦》 C . 《西游记》 D . 《三国演义》
二、综合题
  • 26. (2020七下·云南期末) 统一是中国历史发展的主流和必然趋势。我国古代历史上出现了几次大的分裂时期,最后都实现了统一。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为“制”,令为“号”……

    ——摘编自《资治通鉴》

    材料二:咸宁五年(279年)十一月,武帝大举伐吴,发水陆大军二十万,令王溶、杜预、胡奋等将兵分六路,从长江上、中、下游分别出击东吴……咸宁六年三月十五日,王濬率部攻入建业,吴主孙皓投降,吴国灭亡。

    材料三:北周借由宇文泰开创的关陇集团,逐渐吞并了政治日趋腐败的北齐。周武帝去世后,外戚……掌握朝廷,通过北周静帝的禅让建立隋朝。经营八年之后,发兵灭南陈统一中国,开创出具开放性和包容性的隋唐帝国。

    ——摘编自《中国文明史·魏晋南北朝》

    材料四:1260年,他继承了汗位。1271年,他取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元……八年后,元灭南宋,继而统一全国。

    ——摘编自《中国通史》

    1. (1) 材料一中的“王”是谁?材料中的“初并天下”是什么意思?列举一例“王”为巩固统一而采取的措施。
    2. (2) 结合所学知识,指出材料二所述的是什么历史事件。
    3. (3) 根据材料三及所学知识,指出隋朝的建立者是谁。他的后继者开凿了一条贯通南北的大运河,结合所学知识,说说这条运河开通的意义。
    4. (4) 材料四中的“他”是谁?结合所学知识,说说元朝的统一有何历史意义。
  • 27. (2020七下·云南期末) 改革是社会不断发展中自我完善的过程,合理的改革是促进社会进步的重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:秦孝公即位之初,东方六国强大而秦国弱小,诸侯皆卑(鄙视)秦。新法“行之十年,兵革大强,诸侯畏惧”,秦国真正实现“民以殷盛,国以富强”。

    ——摘编自冯雨晴《从变法者角度看商鞅变法成败》

    材料二:迁居洛阳的鲜卑族人,经过三十年,大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间,就与被统治民族相融合,不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。

    ——摘编自樊树志《国史十六讲》

    材料三:唐玄宗统治初期,曾命人烧毁宫内一批珠玉锦绣,表示不再用奢华物品……唐玄宗是个励精图治的皇帝,颇有作为,他任用姚崇、宋璟、张九龄等人,进行了一系列改革。在其统治前期,中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。

    材料四:忽必烈的改革是在维护蒙古贵族的根本利益、保持蒙古贵族的统治地位的前提下,仿效汉法改制——“既行汉法,又存国俗”,强调要用儒学治国,要行汉法,此举客观上推动了文化与社会实践的互动。

    1. (1) 根据材料一及所学知识,指出促成秦国“兵革大强”的变法措施是什么。
    2. (2) 根据材料二及所学知识,写出孝文帝汉化政策的具体措施。
    3. (3) 根据材料三及所学知识,列举一条唐玄宗的改革措施。唐玄宗开创的盛世景象在历史上被称为什么?
    4. (4) 根据材料四及所学知识,忽必烈接受了汉族儒臣提出的什么改革建议?其施行的方略及具体措施是什么?
  • 28. (2020七下·云南期末) 开放使国家繁荣,闭关使国家落后,我国要始终坚持改革开放的路线不动摇。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:如图所示为我国古代“丝绸之路”示意图。

    材料二:唐朝时期中国的国力强盛、版图广袤、文化繁荣,是亚洲的文明中心,对亚非欧的国家和地区有着巨大的吸引力。加之唐朝奉行开放的外交政策,使得这一时期的对外交往呈现出积极活跃的态势。

    材料三:元朝有众多的海外贸易港口和细密的管理规章,使运载货物更多,来往更便捷。当时与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个,海上丝绸之路进入鼎盛时期。

    材料四:自永乐三年奉使西洋,迄今七年,所历三十余国,涉沧溟十万余里,观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山……而我之去帆高涨,昼夜星驰,涉彼狂澜。

    1. (1) 写出材料一图示中的A处是当时的哪一个城市?结合所学知识,说说为“丝绸之路”的开辟作出重大贡献的人是谁。
    2. (2) 根据材料二及所学知识,举出两位唐朝时期对外交往中的代表人物,并说说他们所到达的目的地分别是哪里。
    3. (3) 结合所学知识,指出材料三所述内容说明了元朝时期的什么问题。
    4. (4) 材料四反映的是哪一历史事件?结合所学知识,说说这一事件的历史意义。
    5. (5) 综合上述四则材料,我国古代积极加强与海外的合作与交流,在中外交流史上写下了光辉的一页。但至清朝开始,其统治者却颁布“禁海令”,闭关自守。结合所学知识,说说清朝推行“闭关自守”政策造成的后果是什么。
  • 29. (2020七下·云南期末) 中国古代科技取得了骄人的成就,其中有许多推动了世界文明的进程;古代中国也曾领先于世界,创造了光辉灿烂的文化。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:中国的四大发明在欧洲近代文明产生之前陆续传入西方,对西方科技发展产生了一定影响。火药和火器的采用摧毁了欧洲中世纪天主教的思想枷锁。指南针传到欧洲航海家的手里,使他们有了发现美洲和实现环球航行的条件,为西方奠定了世界贸易和工场手工业发展的基础。

    材料二:中国医学史是中华文明大河中的一支流,以其旺盛生命力自立于古今学科之林,传承不辍,生生不息。汉代司马迁所著《史记》中有“扁鹊仓公列传”,是中国最早的医学史记载。

    材料三:中国是世界农业的起源中心之一。中国农业在其发展过程中有一系列发明创造,形成独特的生产结构、地区分布和技术体系,在农艺水平和单位面积产量等方面居于古代世界的前列,它的技术成就对世界农业的发展产生了巨大的影响。

    1. (1) 中国的四大发明为人类文明的进步作出了巨大的贡献。根据材料一及所学知识,指出四大发明中除火药和指南针外的另外两种发明,并说说它们的发明者(或改进者)是谁。
    2. (2) 根据材料二及所学知识,指出我国古代被尊为“医圣”的人是谁。明代时期诞生的一部规模空前的药物学著作是什么?
    3. (3) 结合所学知识,说说材料二中司马迁的《史记》有何历史地位。
    4. (4) 根据材料三及所学知识,写出两位我国古代著名的农学家及他们所撰写的著作。

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