当前位置: 初中化学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

贵州省遵义市汇川区汇仁中学2016-2017学年九年级化学初...

更新时间:2017-11-10 浏览次数:600 类型:中考模拟
一、选择题
  • 1. (2017九上·安图月考) 下列有关生活事件中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是(   )
    A . 浯溪碑林雕刻 B . 用葡萄酿酒 C . 羊角塘鞭炮爆炸 D . 铁杵磨成针
  • 2. (2017·南沙模拟) 下列各组实验,不能达到实验目的的是(   )
    A . 探究温度对化学反应的影响 B . 探究CO2与水是否发生化学反应 C . 探究催化剂对反应速率的影响 D . 探究分子的运动现象
  • 3. (2017·泰兴模拟) 以黄铁矿(主要成分是FeS2)为原料,生产硫酸的简要流程如图,有关说法正确的是(   )

    A . 该流程图中生成物都是氧化物,生成过程必须防止泄漏产生污染 B . 炉渣(Fe2O3)在工业上可用来炼铁 C . 流程中SO2转化为SO3的化学方程式为SO2 + O2 = SO3 D . 将黄铁矿粉碎,目的是增大接触面积,加快反应速度
  • 4. (2017·汇川模拟) 实验室里,用如下图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验,下列说法不正确的是(   )

     

    A . 实验开始时,应该先点燃酒精灯,一段时间后再通入一氧化碳 B . 实验过程中,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成 C . 实验结束后,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁 D . 该反应中,一氧化碳转化为无毒无害的二氧化碳,故不需要尾气处理装置
  • 5. (2017·汇川模拟) 三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料,遇火能燃烧甚至会发生爆炸,与水接触可产生盐酸。则下列说法错误的是(   )
    A . 保存三甲基一氯硅烷时应密封防水 B . 三甲基一氯硅烷由碳、氢、硅、氯四个原子构成 C . 三甲基一氯硅烷元素质量比C:H:Si:Cl=24:18:56:71 D . 三甲基一氯硅烷充分燃烧的产物之一是二氧化碳
  • 6. (2017·扬州模拟) 某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:

    (说明:一种小球代表一种元素的原子)则下列说法中正确的是(   )

    A . 图示中反应共有八种物质 B . 该反应属于复分解反应 C . 图示中的反应有化合价的变化 D . 此化学反应符合质量守恒定律
  • 7. (2017·江都模拟) 除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质),选用试剂和主要操作都正确的是(   )

    物质

    选用试剂

    主要操作

    A

    MnO2(KCl)

    H2O

    过滤

    B

    NaCl溶液(CuCl2

    AgNO3溶液

    结晶

    C

    Cu(CuO)

    HCl溶液

    过滤

    D

    Fe(Zn)

    H2SO4溶液

    过滤

    A . A    B . B    C . C    D . D
  • 8. (2017·汇川模拟) 下列各组稀溶液中,不用其他试剂不能鉴别出来的是(   )

    A . Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 B . HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4 C . CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH D . NaOH、NaCl、HCl、FeCl3
  • 9. (2017九上·安图月考) 下列图像与对应的叙述相符合的是(   )
    A . 加热一定质量的高锰酸钾 B . 向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液 C . 向等质量等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁 D . 将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中
  • 10. (2017·汇川模拟) 下列主题知识的归纳中,正确的一组是(   )

    A.生活常识

    B.安全常识

    用铁锅烹调食物→防止贫血

    亚硝酸钠(NaNO2)→有咸味可用于腌制

    煤气泄漏→先打开排气扇

    进入人迹罕见的山洞→做灯火试验

    C.物质鉴别

    D.环保知识

    区别硬水和软水→  肥皂水

    食盐和面碱(碳酸钠)→食醋

    白色污染→大气中白色粉尘含量超标

    过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结

    A . A    B . B    C . C    D . D
二、填空题
  • 11. (2017·汇川模拟) 根据问题填空:

    1. (1) 用化学用语填写下列空白:

      ①2个氮分子;② 2个氢离子

      ③2个氢氧根离子;④标出氧化铁中铁的化合价

    2. (2) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

      ①将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上.

      ;②

      ②在铜、氯化钠、水三种物质中,由分子构成的是(填化学式)。

      ③根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中x=,该原子所属的元素处于第周期;

      ④乙图中若Z-Y=9,则该粒子的符号为,它与丙粒子构成化合物的化学式为

  • 12. (2017·汇川模拟) 水是生命之源,人类的生产、生活都离不开水。
    1. (1) 自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质。长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中常用来区分软水与硬水,常用的方法来降低水的硬度。在水的净化过程中,除去水中不溶性的固体杂质,其实验操作方法称为
    2. (2) 水是常用的溶剂,配制下列溶液时,以水做溶剂的是                (填序号)。
      A . 食盐 B . 医用碘酒 C . 高锰酸钾 D . 植物油
    3. (3) 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。40℃时,甲物质与乙物质的溶解度是;80℃时,甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为

    4. (4) 世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭起作用;化合物X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X 的化学方程式为:Cl2+2NaClO2 = 2 NaCl + 2 X,则X的化学式为;能够充分说明水的组成的化学反应方程式为
三、探究题
  • 13. (2017·汇川模拟) 小明按照课本实验(如图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味.在老师的指导下,小明设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再闻到刺激性的氨味,并立即观察到明显的实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

    【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验,回答下列问题.

    1. (1) (1)滴入少量浓氨水后,湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色.从微观的角度分析,此现象说明;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象说明浓氨水呈
    2. (2) (2)固体氢氧化钠的作用是
    3. (3) (3)与课本实验比较,小明改进后的装置的优点是(写出一点)
    4. (4) 【继续探究】小英受小明实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.

      (4)打开活塞K滴入稀硫酸,两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是先变红。小英从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色,因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是

  • 14. (2017·汇川模拟) 某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。

    Ⅰ.定性探究

    【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

    1. (1) 【猜想与假设】

      猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有

      猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl;

      猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2

      猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。

      经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由:

      为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。

    2. (2) 【进行实验】研究

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      ①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液

      溶液不变色

      猜想Ⅲ不正确

      ②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠

      有气泡产生

      猜想正确

    3. (3) 操作②有气泡生成的化学方程式为
    4. (4) 4.下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是(填序号)。

    5. (5) 【反思交流】

      要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2 , 需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的,然后过滤。

    6. (6) Ⅱ.定量探究

      兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定(不含其他酸性物质)。取废水5 g,用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。(写出具体的计算过程)

  • 15. (2017·汇川模拟) 现有某不纯的碳酸钠固体样品,已知其中含有的杂质可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一种或几种。为确定其杂质的成分,进行如下实验,出现的现象如图所示(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。

    请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断,并填写以下空白:

    1. (1) 把气体D通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是。白色沉淀G的化学式是
    2. (2) 碳酸钠固体样品中一定含有的杂质是(写化学式)。
    3. (3) 碳酸钠固体样品中一定不含有的杂质是(写化学式)。
    4. (4) 请写出过程②中发生反应的一个化学方程式
    5. (5) 碳酸钠固体样品中还不能确定的物质是(写化学式),要确定它是否存在,可用溶液A再实验。请简述你的设计方案(说明实验操作步骤、发生的现象及结论)
  • 16. (2018·宁城模拟) 下图是实验室制取和收集气体的一些常用装置


    1. (1) 写出编号仪器的名称①  ; ②
    2. (2) 用E和F组合可以测量所制得气体的
    3. (3) 写出用A装置制取氧气的化学方程式
    4. (4) 用D装置收集氧气检测氧气收集满的方法

      用H装置收集干燥的二氧化碳气体,气体应从口进入(填左或右)。

      如果干燥二氧化碳气体,能否用氢氧化钠作为干燥剂 (填能或不能)原因是:

    5. (5) B、E、H装置都可以用排水法收集气体,如果用H装置收集气体,如何使用H装置
四、信息分析题
  • 17. (2017·汇川模拟) 现有一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl几种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如下图中所述(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。

    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白(均填写相应的化学符号):

    1. (1) 混合物A中,一定不存在的物质是,可能存在的物质是
    2. (2) 气体B是,现象X为
    3. (3) 滤液C中,存在的金属阳离子是
    4. (4) 滤渣D是。 
    5. (5) 写出实验过程③中发生的化学反应的化学方程式
五、简答题
  • 18. (2017·汇川模拟) 小东从海边捡来一些嵌有砂砾的贝壳(主要成分是CaCO3),为测定碳酸钙的含量,他做了如下实验:首先称取50g贝壳样品,然后将150mL的盐酸分5次加入(假设其余杂质均不与盐酸反应),实验过程中的数据记录如下:

    稀盐酸的体积

    第一次30mL

    第二次30mL

    第三次30mL

    第四次30mL

    第五次30mL

    剩余固体质量

    40.0g

    X

    20.0g

    10.0g

    5.0g

    1. (1) X=g;
    2. (2) 小东测得贝壳样品中碳酸钙的质量分数是
    3. (3) 若把二氧化碳收集起来,共有g.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息