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某同学选用下面两幅地图进行学习。据地图内容判断，该同学的学习主题是（ ）
材料一：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——【唐】陈陶《陇西行》
材料二：……与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——【宋】苏辙《栾城集》
材料三：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》
经济重心南移是古代中国经济格局的巨大变迁。阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。
材料二：西汉至北宋南方人口的变迁
朝代 | 南 方 | 北 方 | ||
人口（户） | 占全国户口数比例 | 人口（户） | 占全国户口数比例 | |
西汉 | 2470685 | 19.8% | 9985785 | 80.2% |
唐代 | 3920415 | 43.2% | 5148529 | 56.8% |
北宋 | 11224760 | 62.9% | 6624296 | 37.1% |
——杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》
材料三：
材料四：
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
材料一：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
探究二 经济篇
材料二：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
探究三 科技篇
材料三：
材料四：在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方式发生了变革，这是每一个小学生都知道的。——恩格斯
某班同学开展“唐、宋—对外交往频繁的朝代”为主题的研究性学习，请你参与下列活动。
【读图说史】
材料一：
【问题探究】
材料二：宋朝在一些重要的海港（如广州）开设专供外商居住的蕃坊……宋代的海外贸易范围很广，从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。
请回答：
如：②—新罗—派遣使节和留学生到唐学习中国文化。
错误：。
理由：。
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理由：。
错误：。
理由：。
