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2017-2018学年部编版道德与法治七年级上册第二课 学习...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:1068 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列名言,体现对学习认识的是(    )

    ①不知则问,不能则学。——董仲舒

    ②不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况

    ③读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

    ④人生最美好的回忆就是他同别人的友谊。——林肯

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
  • 2. 下列行为中,属于学习的是(    )

    ①小明上课听讲,认真完成作业   ②小刚参加足球训练

    ③小明周末在河边钓鱼                   ④在家里,晓丽在妈妈指导下做饭

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
  • 3. 2016年11月3日,以“精益求精育工匠,创新创业圆梦想”为主题的丰台区第十二届全民终生学习活动周开幕式在丰台区职业教育中心学校举行。据介绍,丰台区将在“十三五”时期进一步加大学习型城区的建设力度,以市民学习中心建设、学习型组织培育和创建及丽泽大讲堂活动为项目支撑,通过培育、树立终生学习理念、拓宽学习途径、整合教育资源、改善社区教育条件等方式,努力完善市民终生学习的机制,提升市民生活幸福指数。如果你是该区的一员,你会(    )

    ①树立终生学习的理念

    ②提高学习的能力

    ③培养自己的学习兴趣,专注搞好某一学科

    ④努力学习,培养良好的学习习惯

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 4. 在时间上,有人喜欢早上学,有人喜欢夜间学;在形式上,有人习惯独自学,有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习,找到适合自己的学习方法,才能获得更好的学习效果。这说明(    )

    ①不同的人可以采取完全相同的学习方法,别人怎么学我也怎么学

    ②只要能让我们学起来更愉快、更有效率,就是好办法

    ③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中,才能找到适合自己的学习方法

    ④学习方法要根据自己的学习习惯,结合老师的教学实际来确定

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 5. 小红升入七年级后,感觉学习压力很重,和小学生活有很大差别。后来她索性不学了,成绩一落千丈。妈妈批评她,她反而说,学习有什么用,反正将来都要工作。她错在(    )
    A . 学习不刻苦 B . 女孩子到了初中,智力发展不如男孩,这是正常的 C . 没有认识到学习的重要性 D . 没有克服困难的毅力
  • 6. (2017七上·广东期中) 搜狐教育网文内容:粗略地看,学渣的学习感受过程可以称为“甜——甜——甜——甜——苦”,一路“滋滋润润”,到最后只能自尝“苦”头,整体表现为“不知道自己不知道”;学弱是“苦——苦——苦——苦——酸”,一路“辛辛苦苦”,最后却仍是满心“酸”楚,整体表现为“知道自己不知道”;学霸是“苦——苦——苦——苦——甜”,一路“苦学苦练”,最后苦尽“甘”来,整体表现为“知道自己知道”。这说明学习的滋味是( )
    A . 有苦也有甜 B . 我们享有的一种权利 C . 我们应履行的一种义务 D . 让我们感受到生活是苦的
  • 7. 数学课,有一道题,其他同学都不会做,只有我一个会做,让我感受到(    )

    ①学习中有甜                               ②享受学习带来的快乐

    ③学习并不是轻松愉快的           ④接受学习的各种苦难

    A . ①② B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 8. 对漫画《一心两用》中同学的表现,认识正确的是(    )

    A . 这样的学习可以劳逸结合 B . 是不良学习习惯,会降低学习效率 C . 要纠正不良学习习惯,主要得靠别人的监督 D . 这样的习惯一旦养成,就没法纠正
二、非选择题
  • 9. (2023七上·抚松月考) 85岁的唐陵,在成都市老年大学已经读了29年,如今还在坚持每周上课。成都市老年大学一周一次的必修课在早上9点准时开始。今天到堂的100多个学生里,有近20个人和唐陵一样,都有20年以上的学龄。

    “什么都学,文学欣赏、历史、养鸟种花、音乐……”最初几年,唐陵一周只休息一天,其他六天排了满满的课程,用她自己的话说,已经到了学得太多感觉用不完的地步。

    此外,唐陵给中小学生当校外辅导员,以“释放”自己从老年大学学到的丰富知识。

    1. (1) 你对材料中唐陵坚持学习有什么看法?
    2. (2) 结合材料,谈谈你对学习重要性的认识。
  • 10. 分析漫画,回答下列问题:

    1. (1) 漫画反映了这名学生在学习中遇到了哪些问题?
    2. (2) 请你根据所学的知识,帮这名学生树立学习信心。

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