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福建泉州惠安县城北教研联盟2015-2016学年八年级上学期...

更新时间:2017-11-06 浏览次数:564 类型:期中考试
一、选择题
二、填空题
  • 22. (2017八上·惠安期中) 小林闭上眼睛也同样知道是谁在说话.可知,小林是根据不同的人说话的不同来判断的;相传“舜作箫,其形参差”.说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成,如图所示.演奏时,美妙的声音是由空气柱产生的;竹管参差不齐,目的是为了吹出不同的声音.如图所示,神舟飞船与天宫一号目标飞行器交会对接后,沿椭圆形轨道飞行.以天宫一号为参照物,飞船是(选填“静止”或“运动”).

  • 23. (2017八上·惠安期中) 根据所学知识填空:  
    1. (1) “一叶蔽目,不见泰山”这句话说明了光在均匀介质中是沿传播的;
    2. (2) 站在晋江的河岸上,有时可以看到河中的小鱼游来游去,老师说我们看到的只是鱼的像,这是由光的形成的;
    3. (3) 坐在教室每个位置的同学都可以看得见老师写在黑板中间的字,这是由于的缘故;但是对于黑板右边的字,坐在教室前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清,这又是由于的缘故.(选填“光的镜面反射”或“光的漫反射”)
    4. (4) 湖边的路灯距湖面高3m,湖水深7m,映在平静湖水中灯的“倒影”距离湖面m.
  • 24. (2017八上·惠安期中) 有一光电控制液面高度的仪器,是通过激光束在液面上的反射光线打到光电屏上来显示液面高度,如图所示光路图,当光屏上的光点由S1移到S2时,表示液面(填“上升”、“下降”或“不变”).

三、作图题
四、简答题
五、实验题
  • 27. (2017八上·惠安期中) 根据所学知识完成题目:

    1. (1) 如图所示中刻度尺的分度值是mm,木块的长度是cm.
    2. (2) 小林同学测量长度的方法如图所示.他在测量中的错误有:

      (a);(b)

  • 28. (2017八上·惠安期中) 完成实验:      
    1. (1) 如图所示,小林将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究(    )

      A . 声音产生的原因 B . 决定音调的因素 C . 声音能否在空气中传播 D . 声音传播是否需要时间
    2. (2) 为了研究声音是怎样传播的,小林同学用如图所示的装置进行探索.当盖上玻璃罩上之后他(填“能”或“不能”)听到闹钟的声音,随着抽气机将玻璃罩中的空气抽出后,他听到的闹钟声音越来越,由此猜想,若将空气完全抽出后,他(填“能”或“不能”)听到声音,进一步推理可以得出:声音不能在中传播.

  • 29. (2017八上·惠安期中) 如图所示,是小林同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作:硬纸板是由E、F两块粘接起来的,可以绕ON转动,ON垂直于镜面,让入射光线沿纸板射向镜面上的O点.


    1. (1) 先使E、F两块纸板在同一平面内,这时(填“能”或“不能”)看到反射光线.
    2. (2) 把纸板F向前或向后折,这时(填“能”或 “不能”)看到反射光线.
    3. (3) 由(1)(2)可得出结论:
    4. (4) 如图甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使入射角30º,这时反射角,使入射角45º,这时反射角,使入射角65º,这时反射角,说明.
  • 30. (2017八上·惠安期中) 小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验:


    1. (1) 用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于.
    2. (2) 选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的,说明像与物的大小
    3. (3) 若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是像(选填“虚”或“实”).
六、计算题

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