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川教版初中历史九年级上册世界近代史第三学习主题资产阶级统治的...

更新时间:2016-12-16 浏览次数:972 类型:同步测试
一、选择题
  • 1.       英国的经济学家杰文斯1865年曾这样描述:“北美和俄国的平原是我们的玉米地……加拿大和波罗的海是我们的林区……澳大利亚是我们的牧场……秘鲁是我们的银矿……南非和澳大利亚是我们的金矿……印度和中国是我们的茶叶种植园……东印度群岛是我们的咖啡、甘蔗和香料种植园……美国南部是我们的棉花种植园……”杰文斯描述的主要是(   )

    A . 英国确立了资产阶级统治  B . 英国完成了工业革命 C . 英国成为世界上最强大的殖民国家  D . 英国与世界各国的联系日益密切
  • 2. 废除农奴制改革的法令中,为资本主义的发展提供了资金却狭窄了市场的是(  )

    A . 农奴成为“自由人” B . “赎买”耕地 C . 仍归“村社”管理 D . 保留沙皇制度
  • 3. 下列图中的人物都是民族解放运动的领导人,其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同,他(她)是(  )

    A . B . C . D .
  • 4. “……因为赎买了土地,他们( 农奴 ) 就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民”。这一变化对俄国历史最深远的影响是(     )

    A . 使俄国成为最发达的资本主义国家 B . 缓和了当时尖锐的社会矛盾 C . 为资本主义发展提供了自由劳动力 D . 解决了农奴的贫困问题
  • 5. “臭名昭著的 ‘解放’实际上是对农民的残酷掠夺”。这里列宁评价的是(   )

    A . 英国资产阶级革命 B . 美国南北战争 C . 俄国1861年改革 D . 俄国二月革命
  • 6. (2015九上·高阳期末)

    下列生活在同一时代的三个人物在世界文明进程中发挥的相同作用是(   )

    A . 都解放了黑人奴隶 B . 都维护了国家统一 C . 都改变了社会制度 D . 都巩固了资产阶级统治
  • 7. (2016九上·卢龙期末) 改革是强国之路,下列事件能证明这一观点的是(   )

    ①罗斯福新政   ②日本明治维新

    ③戊戌变法     ④洋务运动

    A . ①② B . ①②③ C . D . ②③④
  • 8. 美国内战中,为扭转战局而颁布的法律文献是(   )

    A . 《全国工业复兴法》 B . 《民法典》 C . 《解放黑人奴隶宣言》 D . 《商法典》
  • 9.

    下图反映了工业革命后,人类社会的三大发展趋势,图示中的括号内不应填(   )

    A . 美国南北战争 B . 俄国1861年改革 C . 日本明治维新 D . 美国独立战争
  • 10. 在面临国家分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”导致双方“纽带绷紧”的是(   )

    A . 奴隶制的废存 B . 《解放黑人奴隶宣言》的发表 C . 《宅地法》的颁布 D . 《独立宣言》的发表
  • 11. 今天日本人的姓氏中,有一部分是明治维新时开始使用的,其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现,与明治维新的哪项措施直接有关(   )

    A . 加强中央集权 B . 承认土地私有和扶持私人企业 C . 建立近代化军队 D . 大力发展教育
  • 12.

    阅读下表:上述各成果的取得与下列哪一项措施的实施有直接相关( )

    A . 废藩置县,加强中央集权 B . 引进西方技术,鼓励发展代工业 C . 文明开化,努力发展教育 D . 允许土地买卖
  • 13. 19世纪中期,在德克萨斯州,两个陌生人见面以手枪相对,他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”,跟在答话后面的往往是开枪。这说明(   )

    A . 社会的焦点问题是奴隶制的存废 B . 美国社会不稳定 C . 奴隶制变成美国向往的制度 D . 种族问题严重
  • 14. 19世纪中期,日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是(   )

    A . 实行大化改新 B . 废除农奴制 C . 实行明治维新 D . 进行王朝统一战争
  • 15. 某位史学家对俄国废除农奴制法令作了这样的评价:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令(   )

    A . 解决了农奴的贫困问题 B . 为资本主义发展提供了劳动力 C . 加速了俄国向亚洲扩张 D . 使俄国成为发达资本主义国家
  • 16. 下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有(   )

    ①近代工厂逐渐增多

    ②土地买卖日趋频繁

    ③新式学校发展迅速

    ④穿西装、吃西餐、盖洋楼的人日益增多。

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
  • 17. 对美国独立战争和南北战争进行比较。下面的表述正确的是(   )

    ①引起战争的经济原因都与英国有关

    ②前者斗争对象是英国,是为了摆脱英国的殖民统治,争取民族独立,发展资本主义,是为了扫除资本主义发展的外部障碍

    ③后者以维护国家统一为旗帜,斗争对象是南北双方,主要是为了废除黑人奴隶制,是为了扫除资本主义发展的内部障碍

    ④都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命,都是通过战争方式来扫除了资本主义发展的障碍,都有利于美国资本主义的发展

    A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
  • 18. (2015九上·甘谷期末) 俄国走上资本主义道路的形式是通过(   )

    A . 资产阶级革命 B . 民族解放战争 C . 自上而下的资产阶级改革 D . 自上而下的统一战争
  • 19. (2015九上·甘谷期末) 19世纪中期,美国经过内战,扫清了资本主义发展中的又一障碍,这里所说的“又一障碍”是指(   )

    A . 西进运动 B . 殖民统治 C . 保护关税 D . 奴隶制度
  • 20. (2015九上·甘谷期末) 下列对英国东印度公司的理解,错误的一项是(   )

    A . 是英国进行海外殖民的主要组织 B . 是资本积累的强有力手段 C . 负责对印度等亚洲国家的殖民侵略 D . 只进行商业贸易
二、列举题
三、综合题
  • 23. 研读历史,知兴衰而明智。17-19世纪,西方各国和日本纷纷崛起,成为世界大国,给合所学知识,回答下列问题。

    1. (1) 从政治、经济两方面概括,17-19世纪英国成为世界大国的主要原因是什么?

    2. (2) 19世纪60年代,俄国、日本分别以什么重大改革为起点走上崛起之路的?

    3. (3) 美国通过两次资产阶级革命跻身世界强国,第二次资产阶级革命在美国崛起中起着什么作用?

    4. (4) 17-19世纪资本主义大国的崛起,对实现中华民族伟大复兴有何启示。

  • 24.

    19世纪60年代,在世界近代浪潮的冲击下,东西方掀起了国家体制改革。

    请结合图片,回答问题:

    1. (1) 结合所学知识,指出图一和图二的人物分别进行了什么改革?

    2. (2) 同这两次改革,两国的社会性质发生了怎样的共同变化?

  • 25.       19世纪六七十年代,资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开.美国、俄国和日本等国家通过不同方式,走上了迅速发展资本主义的道路.同时,资本主义列强加紧了对外侵略扩张的步伐,资本主义世界体系初步形成。

    据此回答:

    1. (1) 19世纪六七十年代,俄国和日本分别面临什么社会危机?它们各自又是通过什么途径来解决的?

    2. (2) 俄、日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处?

    3. (3) 俄、日两国在走上资本主义道路后加紧了对中国的侵略.请用19世纪六七十年代到19世纪末20世纪初的相关史实加以说明。

    4. (4) 联系19世纪六七十年代的相关史实,你有何感想?

四、材料分析题
  • 26. 读下列林肯1858—1862年的言论:

    材料一:  “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

    材料二:  “联邦必须而且将会得到保留。”

    1. (1) 材料一中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济形式?

    2. (2) 材料1和材料2反映了林肯的什么主张?

    3. (3) 在美国内战中,林肯为实现上述主张,采取了哪些具体措施?

    4. (4) 林肯上述主张的实现有何积极意义?

  • 27. (在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”

    请回答:

    1. (1) 上述内容是来自哪一文件?这个文件是在美国哪一场战争中发表的?

    2. (2) 文件中提到黑人奴隶在美国的出现主要与西方殖民者哪一个殖民活动有关系?

    3. (3) 这一文件的发表与这场战争的结果之间有什么内在联系?

    4. (4) 这场战争在美国历史上起到什么作用?

  • 28. 19世纪60年代,在世界工业化浪潮的冲击下,美国、俄国、日本三国都发生了巨大的社会变革。请阅读材料,回答问题。

    材料一 它是美国历史上唯一一次内战,是美国历史上第二次资产阶级革命……为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。

    材料二 19世纪中期,由于农奴制的阻碍,俄国资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家,农奴境况悲惨,暴动频繁。同一时期,日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家,外国势力不断渗透,国内矛盾日益尖锐,幕府的统治岌岌可危……危机解决后,两国历史都发生了重大转折。

    1. (1) 材料一中“它”指的是哪一事件?为什么说它是“美国历史上第二次资产阶级革命”?

    2. (2) 依据材料二分析,19世纪中期俄国和日本各面临哪些严重的社会问题?分别是如何解决的?危机解决后,两国发生的“重大转折”是什么?

    3. (3) 通过探究这一时期的社会变革,你有哪些认识?

  • 29. 美国是世界格局中的一支重要力量,它的崛起和强大给我们无尽的思考,对世界产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。

    【大国兴起】

    华盛顿是“战争中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人”。—一位参加过独立战争的老兵的话

    【大国内忧】

    1858年林肯说:“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态”……

    【大国新政】

    罗斯福说:“作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序新的应用。”

    【大国争霸】

    20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏两个超级大国以及分别以他们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面保持着既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

    1. (1) 美国于何时建立?美国独立战争中颁布的重要文献是什么?

    2. (2) 美国是通过哪次战争解决“这个政府半奴隶、半自由的状况”?这次战争对美国带来的影响有哪些?

    3. (3) 结合所学知识,谈谈【大国内忧】给我们什么启示?

    4. (4) 罗斯福实行新政的目的是什么?罗斯福新政中最主要的反危机措施是哪一项?

    5. (5) “冷战”时代开始的标志是什么?美国推行“冷战”政策的目的是什么?

  • 30.

    英国首相丘吉尔曾说:“世界上没有人比拿破仑更伟大!”。拿破仑驰骋法国政坛和欧洲战场的那段时间被称为“拿破仑时代”。阅读下列材料:

    材料一  假若不曾有拿破仑这个人,那么他的角色会有另一个人来扮演,这点可以由下面事实证明,即当需要有这样一个人的时候他就会出现。如克伦威尔和罗伯斯庇尔等。       ——恩格斯

    材料二  拿破仑称帝加冕礼

    材料三  《拿破仑法典》,1804年公布。拿破仑一世主持编制工作。它规定了资本主义财产制度,保证私有财产不受侵犯;稳定了小农土地所有制,保证了农民利用自己的小块土地。是“典型的资产阶级社会的法典”(《马克思恩格 斯选集》)。——《辞海》

    材料四  拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则,他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料五  法国在(欧洲)大陆上进行的长期流血斗争,不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位,也不是为了争夺领土,或获得暂时的政治优势,而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。——19世纪英国将军纳皮尔

    请回答:

    1. (1) 试用一句话概括材料一的观点。

    2. (2) 材料二中的拿破仑是哪个政权的皇帝?他“称帝加冕”于哪一年?

    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,指出《拿破仑法典》的历史地位。

    4. (4) 根据材料四,概括拿破仑对外战争的积极意义。

    5. (5) 材料五作者对拿破仑对外战争持怎样的态度?

    6. (6) 综合上述材料,你认为拿破仑维护的是哪个阶级的利益?拿破仑最后兵败滑铁卢,说明当时欧洲占主导地位的依然是什么力量?

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