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2014-2015学年山东省潍坊市高密市七年级下学期开学生物...

更新时间:2016-10-21 浏览次数:951 类型:开学考试
一、选择题
二、非选择题
  • 24. (2015七下·高密开学考) 在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.请你结合所学知识回答下列有关问题.

    1. (1) 在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进

    2. (2) 对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是

    3. (3) 对棚内栽培的作物适当增加光照,那个提高作物的产量.其中的道理是适当增加光照可使增强.

    4. (4) “低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动.“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量.你能为“低碳生活”做些什么?至少写出两条来和大家分享:

  • 25. (2015七下·高密开学考)

    如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

    1. (1) 植物由小长大,是从图甲所示的开始的,该过程与细胞密切相关.

    2. (2) 细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的一样多.

    3. (3) [b]过程叫做细胞的,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做

    4. (4) 图丁所示的植物叶在结构层次上叫做,在植物体的生命活动过程中,绿叶发生的主要生理作用有

  • 26. (2015七下·高密开学考)

    一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:

    组别

    A

    B

    C

    实验处理

    将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

    将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

    将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里

    实验结果(一周后观察)

    不发霉

    发霉

    请回答下列问题:

    1. (1) A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是他们探究的问题是:对霉菌生活的影啊.
    2. (2) 如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是;实验结论是霉菌的生活需要

    3. (3) 如图表示两种真菌的直立状态的菌丝,图中A和B代表的菌丝状态所对应的真菌分别是;上述实验的发霉现象是图A中菌丝顶端的散落在食品表面并大量繁殖导致的.

    4. (4) 上述探究实验对我们保存食品有什么启示?

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