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部编版七年级上学期语文期中测试(一)

更新时间:2017-11-29 浏览次数:1014 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 下列划线字的注音全对的一项是(    )
    A . (qí)      一时(chà)     痪(tān)     絮叨叨(xù) B . (suì)     和(ǎi)        确(záo)     人迹至(hǎn) C . 徊(pái)     停(zhì)       开(zhàn)    花团锦(cù) D . 毛(jié)     酝(niàng)     告(dǎo)     咄逼人(chuò)
  • 2. 对下列句子中划线词语的理解有误的一项是(    )
    A . 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……(卖弄:炫耀。) B . 小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。(小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。) C . 憔悴的脸上现出央求般的神色。(憔悴:形容人瘦弱,面色不好。) D . 济南的冬天是响晴的。(响晴:响亮而晴朗。)
  • 3. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 靖江的观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿,都被深深折服了。 B . 辛亥革命开启了中国进步的闸门。 C . 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 D . 随着“天宫二号”的发射升空,使中国向空间站时代又迈出了坚实的一步。
二、书写
  • 4. 漂亮的书写能给人以美的享受,请你把下面的文字抄写在横线上,相信你一定能写得准确、工整、美观。

    写字,可以表现一个人的性格、修养。

  • 5. 根据拼音写出汉字。

    ①我不知道为什么家里的人要将我送进书shú里去了。

    ②我的手指cuō捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

    ③夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗guǎng

    ④你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì笑,却一声儿不响。

三、默写
  • 6. 默写填空。    
    1. (1) 春天像刚落地的娃娃,,他生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,。(朱自清《春》)
    2. (2) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    3. (3) 峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
    4. (4) ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)
    5. (5) 不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)
    6. (6) 子在川上曰:“。”(《〈论语〉十二章》)
    7. (7) 《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日月、星辰的气概的诗句是“”。
四、语言表达
  • 7. 读下面一则小幽默,回答相关问题。

    有一天,学校邀请家长到校观摩听课。一上课,学生们全体起立,齐声喊道:“老师好!”

    老师认为学生也应向在场的家长问好,便提醒道:“还有家长呢?”学生们还没反应过来。家长们一齐站起来,大声说:“老师好!”

    1. (1) “还有家长呢?”老师说这句话的目的是什么?
    2. (2) 如果你是这位老师,面对此情此景你会怎样说?
五、综合性学习
  • 8. 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。
    1. (1) 【剪纸知识】根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。

      早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

    2. (2) 【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。

    3. (3) 【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
六、诗歌鉴赏
  • 9. 读下面这首古诗,回答问题。

    次北固山下

    【唐】王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    1. (1) 诗中哪些字词透露出诗人的“游子”身份?
    2. (2) 展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正|一帆悬”展现的画面。
七、文言文阅读
  • 10. 阅读下面的文章,回答问题。

        【甲】……友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    ——《世说新语•陈太丘与友期行》

        【乙】僰人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也。思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝贮。左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。

        郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物则争趋之,其何异于猴哉?

    ——《郁离子•僰人舞猴》

    【注】①僰(bó),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②贮,通“伫”,站立。③佁然,缓慢、不动的样子。④褫(chǐ),剥去,脱下。

    1. (1) 解释下列句子中划线词。

      ①元方入门不

      己之不如也

      ③思所以败之

      ④乃茅栗以往

    2. (2) 翻译下面的语句。

      蠢然而蚁集,见物则争趋之。

    3. (3) 元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、猴舞“败”的共同之处是什么?
    4. (4) 你认为两文分别在“修身”“治军”方面提出的积极主张是什么?
八、现代文阅读
  • 11. 阅读下面文章,完成后面的题目。

    被放逐的皇后

    金建云

        ①我爸去世后,我妈越活越不招人待见。

        ②她用iPad打发孙子,烧饭忽咸忽淡,记账乱七八糟,将自己锁在门外,时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信,妈妈退休前曾是高中的特级教师呢?我教她玩微信,陪她旅游,帮她买健身器材,带她找老玩伴,催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情,她永远是热闹场合的陌生人。

        ③对老妈这种状态,我实在无法理解,直到有一日,我发现她在读一本书:阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书,怪不得她越看情绪越低落!为了批判这一株“精神毒草”,我偷偷读起来。

        ④作者描写了自己父亲老去的过程,将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王,原本熟悉的家庭环境对父亲来说,已变得越来越陌生,他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家,于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”,仿佛感到生命从他身上渗出,整个人的个性一滴滴漏掉……

        ⑤读到感人之处,我黯然神伤!这么久以来,我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作,却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书,我走出我妈的卧室,她正在客厅看电视。

        ⑥像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义,她需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。

        ⑦我坐下来,同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我,敷衍着笑几声。看得出,她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后,她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩,对我,竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧,她借口说自己要烧饭,就把我独自撂在沙发上。

        ⑧厨房里她的动作好慢,时常停下来若有所思,又不知道在思考什么。她拿起盐瓶,思考自己究竟有没有放盐,停顿几秒钟后,她放了一点点,再加上一点点……

        ⑨这时候,我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候,凑过去聊天。那时候,我妈嘴上对答如流,手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌,谈笑之间便将美味端上餐桌。

        ⑩如今,一个走了,一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。

        ⑪看着我妈的背影,我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中,母亲已经走入孤单的晚年,她仿佛一位被流放的皇后,手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们,逐一离去,唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我的脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败,我们唯一能做的事情就是理解它”。

        ⑫如果说,衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败,那么,我不该再要求她强颜欢笑,不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中,更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放,又怎么谈得上走心不走心呢?

        ⑬我走进厨房,默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖,微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静,抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑,我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。

        ⑭是的,当我放弃对她所有的要求之后,那种叫作“理解”的东西,如圣灵一般翩然而至。

        ⑮“妈妈,愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。

    1. (1) 结合文意,说说标题“被放逐的皇后”的含义。
    2. (2) 结合上下文,谈谈你对句中划线词的理解。

      像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味

    3. (3) 选文第⑨段用了怎样的叙述顺序?有何作用?
    4. (4) 揣摩选文第⑮段画线句子的意蕴。
    5. (5) 读了全文,联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
九、命题作文
  • 12. 喜欢,是指对人或事物有好感或感兴趣。无论是你熟悉的人、美丽的自然风光,还是经典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界……都会带给你愉悦、幸福的美好感觉。

    请以“喜欢”为题,写一篇600字左右的文章。

    要求:(1)文体不限(诗歌除外)。(2)文中不得出现真实的人名、校名。

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