语文版初中语文七年级上册第六单元第二十二课木兰诗课时训练

更新时间：2021-05-20 浏览次数：780 类型：同步测试

一、积累运用——试一试

1. 下列句子中加横线词语解释有误的一项是（）

A . 愿为市鞍马（买）东市买骏马（市场） B . 出郭相扶将（外城）著我旧时裳（穿） C . 朔气传金柝（北方）策勋十二转（记功） D . 军书十二卷（十二本）赏赐百千强（多，余）

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 写出下列句子运用的修辞手法。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
②万里赴戎机，关山度若飞。
③朔气传金柝，寒光照铁衣。
④当窗理云鬓，对镜帖花黄。
⑤将军百战死，壮士十年归。

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 阅读《木兰诗》，对诗句品味有误的一项是（）

A . 万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B . 关山度若飞：跨越关塞和山脉，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C . 朔气传金柝：用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 D . 寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 翻译句子。
1. （1）不闻机杼声，惟闻女叹息。
2. （2）万里赴戎机，关山度若飞。
答案解析收藏纠错 + 选题
5. 按要求默写句子。
①描写木兰军营中苦寒生活的句子是：，。
②写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是：，。

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 阅读《木兰诗》，“朔气传金柝，寒光照铁衣”表现了什么？

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 综合性学习。
1. （1）木兰代父从军的故事广为传颂，木兰也因此成为一位家喻户晓的巾帼英雄，除木兰之外，你还知道那些巾帼英雄？（写出三位即可）
2. （2）用一句话概括简讯的主要内容。（20字以内）
  2011年5月4日燕赵都市网由市妇联举办的第二届“感动邯郸的母亲”评选日前揭晓，“巾帼英雄母亲”潘爱的、“热心助人母亲”张改华、“艰苦创业母亲”贾秀锦、“乐观向上母亲”李香兰、“无私奉献母亲”申玉梅、“自立自强母亲”梁维英、“科学育人母亲”吴琦玲等10位母亲被市妇联授予“感动邯郸十佳优秀母亲”称号。
答案解析收藏纠错 + 选题

二、精彩段落——品一品

8. 阅读《木兰诗》第6段，回答小题。
1. （1）解释下列句子中加横线词语。
  ①出郭相扶将
  ②著我旧时裳
  ③当窗理云鬓
2. （2）用一句话概括段意。
3. （3）选文中连用了“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”六个动词写木兰，表现了木兰怎样的心情？
4. （4）分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”的表达作用。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、类文阅读——做一做

9.
阅读下文，完成小题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
1. （1）解释下列各句中横线点的字。
  ①少习骑
  ②值可汗点兵
  ③长而益精
  ④数建奇功
2. （2）解释下列一词多义的词语。
  市
  ①市鞍马
  ②东市买骏马
3. （3）用现代汉语翻译下列句子。
  ①木兰者，古时一民间女子也。
  ②男子可为之事女子未必不可为。
4. （4）文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类似的句子是：，；，？
5. （5）本文与《木兰诗》相同之处有哪些?
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

语文版初中语文七年级上册第六单元第二十二课木兰诗课时训练

副标题：

*注意事项：

语文版初中语文七年级上册第六单元第二十二课木兰诗课时训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析