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语文版初中语文九年级下册第四单元第十三课故乡课时训练

更新时间:2016-10-27 浏览次数:529 类型:同步测试
一、双基积累
  • 1. 下列词语中加横线字的注音有误的一项是( )

    A . (sì)    刺(chá)    五缺土(xínɡ) B . 笑(chī)    瓦(lènɡ)    不住(jīn) C . 夷(bǐ)    断(jīnɡ)    厚壁(zhànɡ) D . 间(bì)    脚(huái)    小帽(zhān)
  • 2. 选出下列词语中没有错别字的一组( )

    A . 阴侮    影像    心绪    谋食 B . 蓬隙    寓所    獾猪    愕然 C . 潮汛    打拱    装弶    惶恐 D . 熟识    惘然    箫索    寒噤
  • 3. 下列对《故乡》叙述有误的一项是( )

    A . 小说中人物形象鲜明深刻,综合运用了肖像、语言、神态和动作描写等方法,来塑造人物形象。 B . 文章以叙事主人公“我”回故乡迁居的见闻感受为线索。 C . 文章依据时间顺序,按照“在故乡”“离故乡”“回故乡”的结构布篇。 D . 本文运用对比的手法突出了主题。
  • 4. 综合性学习。

    鲁迅先生的故乡是浙江绍兴,浙江乃人文荟萃之地,人物俊雅,文章风流,素为海内瞩目。凭借丰富的文化积淀,浙江人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子。

    1. (1) 这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你再拟写两个栏目名称,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度拟写。

      栏目一:点击文化名人   栏目二:遍数名优特产

      栏目三:   栏目四:

    2. (2) 在“栏目一”中,需要介绍浙江籍的文化名人,请从下面备选的浙江籍文化名人中选择一位,介绍他所取得的成就。

      备选名人:陆游  骆宾王  龚自珍  鲁迅

      徐志摩 丰子恺  艾青   余秋雨

二、课内阅读
  • 5. 阅读课文《故乡》,从“老屋离我愈远了”至结尾,完成小题。

    1. (1) 离开故乡,为什么“我却并不感到怎样的留恋”?

    2. (2) 对“我在朦胧中,眼前展开一片……”一句中“朦胧”一词理解最恰当的一项是( )

      A . 月光不明,暗淡无光。 B . 水声潺潺,使人昏昏欲睡。 C . 通过想象,展现出模糊的景象。 D . 迷迷糊糊,眼睛看不清楚。
    3. (3) “我想到希望,忽然害怕起来了。”“我”为什么会害怕呢?

    4. (4) 人们都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?

三、美文品析
  • 6. 阅读下文,完成小题。

    怕碰了故乡那根琴弦

    彭国梁

       ①随着时光的流逝,随着记忆的拉长,我是越来越不愿回归,回归到儿时的家乡。

       ②儿时的家乡,我那穿开裆裤的地方。那口井还在,那井中有我儿时的倒影;还有那一方小小的有一块青石伸到中央的池塘。

       ③儿时的家乡,那条伸向自留地的小路还在。自留地在对门的山脚下。那地里的茄子、辣椒还经常在梦中生长。那又甜又脆的菜瓜,那长长的丝瓜……那自留地的旁边,也有一口小小的池塘。有一次,我在去自留地的路上,狠狠地摔了一跤,一粒石子趁我不留神,就钻到我膝盖的肉里面去了。至今,疤痕还在。每年的某一个日子,便隐隐作痛。仿佛是在提醒我,提醒我别忘了,别忘了儿时的家乡。

       ④那怎么能忘得了呢?还是在那条小路上。有一次,我被蛇咬了。我大声地哭。父亲听见了,便发疯似的跑,跑到了我的身旁。他跪了下来,抱住我的脚,然后用嘴猛吸,猛吸我那被蛇咬过的伤口。他要用口把我体内的蛇毒吸出来。后来我才知道,那有多么危险。那危险是要命的。可以吸,但先要在口中噙满酒。父亲并非不知道,但他怕耽误了时间,儿子便是他的命啊!现在想起来,我都怕,怕父亲就那么一下,就倒在我的身旁。还有对面的那座山,我曾在山上打柴,不小心惹恼了一窝黄蜂。黄蜂很不客气地在我的头上狠狠地咬。我无法忍受,抱着头,痛得从山上滚了下来。什么叫捅了马蜂窝?那经历我一辈子也忘不了。

       ⑤家乡那老房子,现在变成了一丘田。田里长年累月地长着草。可我只要一闭上眼睛,那老屋便在我的眼前出现。我家的门前有一大一小一方一长两个粪凼,两个粪凼的中间是一条填满了沙子的路。路是通向井和池塘的,也是通往上屋下屋和对门山上的。我家那房子,只有一间睡房是方正的。堂屋只有一半。另一半是邻居章家的。我和章家一个同龄的孩子经常为了堂屋的分界线而吵架。我们用石子或镰刀在堂屋的正中划来划去。厨房是一头宽一头窄的。有一个火塘,我们叫炉子,在墙边。父亲就是在那火炉的旁边,无数无数的夜晚,他一边抽着烟,一边和我说着三国、水浒和西游;说着薛刚反唐、罗通扫北;说着岳飞,说着瓦岗寨的程咬金;说着甘罗十二为宰相、杨六郎斩子……我恨唐僧,因为他在孙悟空的头上戴了金箍。孙悟空是那么可爱和义气,可唐僧还是那样不辨是非,滥用职权,直把孙悟空折磨得痛不欲生在地上打滚。我甚至因孙悟空而哭。每当这个时候,父亲便会放下烟袋,把我搂在怀里,安慰着我。母亲呢,母亲就在旁边笑,说我是宝崽。

       ⑥近乡情更怯。我是怕,怕碰了故乡那根美好的琴弦,我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。我还怕,怕不小心,又被什么撞了我的膝盖,因我的膝盖上还有着那一触便隐隐作痛的内伤。

       ⑦家乡,我那儿时的家乡。我真的不敢轻易地回归。但我又忍不住,忍不住经常地,经常偷偷地想……

    (选自《人民日报》)

    1. (1) 通读全文,说说儿时的“我”在家乡有哪些难以忘怀的经历。

    2. (2) 结合文章,品味下列句子。

      怕碰了故乡那根美好的琴弦,我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。

    3. (3) 文章第③段写道:“儿时的家乡……那又甜又脆的菜瓜,那长长的丝瓜……”现在则是“田里长年累月地长着草”,这里采用了什么写法?有何作用?

    4. (4) 作者明明思乡心切,可为何又说“我是越来越不愿回归,回归到儿时的家乡”“我真的不敢轻易地回归”呢?谈谈你的理解。

四、写作练笔
  • 7. 【写法借鉴】本文《故乡》善于运用对比,使人物形象鲜明,给人强烈的感受。如“那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”,通过“手”的对比,就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来,让人久久难忘。

    【片段仿写】请你也运用对比手法写一写妈妈的手。

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