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语文版初中语文七年级下册第一单元第四课鹤群课时训练

更新时间:2021-05-20 浏览次数:778 类型:同步测试
一、双基积累
  • 1. 阅读下面的语段,完成各题。

        苍鹰虽然状勇悍,可是ɡuǎ不敌众,束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤,从成群飞舞高声叫的鹤群中敏捷悠然地穿了过去,脱离战斗,飞向青天,línɡ空疾翔,一瞬间,销失在雁回山的彼方。

    1. (1) 给加横线的字注音。

          

    2. (2) 根据拼音写汉字。

      ɡuǎ不敌众   línɡ空疾翔

    3. (3) 找出语段中的两个错别字并改正。

      改为改为

  • 2. 下列语句中加横线的成语运用错误的一项是( )

    A . 更多务实政策以及要求振兴经济的声音络绎不绝 B . 对于这个问题,我束手无策 , 无能为力。 C . 悠然翱翔太空的美姿,实在是无可言喻 D . 遇事需当机立断,任何犹豫和怯懦都是无济于事的。
  • 3. 仿写句子。
    例句:乍一看,鹤群排成圆形队飞旋,似在游戏,细一看,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
    仿句:乍一看, , 细一看,
  • 4.

    综合性学习。

    材料一  据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2000种鸟类的生存面临危机,仅2005年,175种鸟的生存环境遭到破坏。在第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告,在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝,死于非命的数量将逐年增加。

    材料二  据科学研究发现,由于噪音,城市中70%以上鸟类出现了变频、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象,灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。

    材料三

    1. (1) 研读以上材料,写出你探究发现的结果。

    2. (2) 4月1日为世界爱鸟日,在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议;联系实际,有针对性地拟写一则公益广告。

二、美文品析
  • 5. 阅读下文,完成小题。

    周涛

        雨水已经在地上横流,稀泥在脚下咕叽着,很有张力。这时,肯定是上帝让他在偶然间一瞥,发现了正在泥水中蠕动的一物!他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼,黄乎乎的一团,蜷缩着也不逃窜。近前细看,竟万万没有料到是一只老鹰——天空的遗物!这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以,它自以为熟悉风云变幻,却不想竟被骤降的暴雨凌空击落,成了这副倒霉样子,全身湿淋淋的,涂满泥浆,比一只老鼠还糟糕。

        它显得非常小,形体和一只半大公鸡差不多;而精神状态更渺小,淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去,就现出了支棱着的嶙峋瘦骨。它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的,所以它移动起来十分别扭,像个瘸子。就连那双眼睛,黄眼珠,圆圆的,外圈镶着一圈金丝,据说平时在空中相当锐利的眼睛,也毫无凶悍的光芒了,只剩下哀告无援的神色。

        他捡它的时候,它丝毫也没有挣扎,很顺从地被他用外衣兜起来,提走了,一直提回到他住的泥巴房,顺手将它放在堆炭的土房的顶上。那房顶很矮,个儿高的人伸手就能够着它。它像一截老树根那样,一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面,任凭雨水冲洗着泥浆,它无动于衷,而且毫不引人注意。他这时的心情,就像意外地捡了个古陶瓷瓶,可惜碰缺了一角,成了弄坏的宝物,已经没有多少价值。得来容易,便也没多少珍惜和遗憾。他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事,很快就丢在脑后了。而且,应该承认,他是被那家伙的可怜相给蒙骗了 , 他完全忘了最重要的一点,就是那家伙会飞。

        后来,天放晴了。

        他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了,大概是读一本哈萨克大诗人写的《箴言》,那里边有些话他现在还记得:“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部,至少是大部分奥秘,人就不能称其为人。”还有:“畜牲是不懂,但它并不装懂。我们什么也不懂,但偏要装懂。

        当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候,矮屋顶上的声响提醒了他。他转过头,看见那涂满泥浆的老树根活了。

        它正拍打着翅膀,头颈向前伸着。

        它已经完全晒干了,洗净了,在阳光下变得生气勃勃,每片灰赭色的羽毛都鳞光闪闪,它仿佛变成了另一个东西,大了几倍,翅膀凌空扇动时有一种气势,一副雄姿。这是它离开屋顶的前几秒钟,恰恰被他看见。

        他站在那儿没动,根本没有打算扑上去抓它,只是眼睁睁地望着它起飞。甚至心里还暗暗替它担着一份心,害怕它丧失了飞的能力。

        它飞走了,先是低低地滑翔,有时候离地面很贴近,像个小孩做的飞行玩具。不一会儿,它就升起来,飞进了天空,盘旋,徜徉,就在这屋顶的上空,遥远成一个黑点。

        他仰起脸,注视着它,看那黑点儿的移动,看那放晴了的天空中________(A.大朵大朵爆裂 B.朵朵飘浮)在阳光下的云,这时,他觉得那只鹰神奇而又陌生。

    (选自《高榻》,原题为“天空”,有删改)

    【注释】①箴言:规劝告诫的话。

    1. (1) 文中第3段写到“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”。为什么说“他”被鹰“蒙骗”了?结合全文,简要概括原因。

    2. (2) 文中第2段和第8段画线句写了鹰翅膀和羽毛前后的变化,结合具体词语说说这样写的作用。

    3. (3) 根据上下文,为11段空缺处选择恰当的一项,并结合语境说说理由。

    4. (4) 文中第5段《箴言》中的两句话,意味深长,是理解本文的关键。仔细品读这两句话,你感触最深的是什么?结合全文加以阐述。

三、写作练笔
  • 6. 【写法借鉴】

    《鹤群》一文多处运用比喻,如“不久,南侧蜿蜒群山的苍穹深处,浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点,清晰可辨”“此情此景多么壮丽啊!上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬”等。这些比喻,将鹤群翔空的美妙姿态和搏击场面形象、生动地表现出来,给人留下深刻的印象。

    【片段仿写】请选择一种你熟悉的动物,描写它的外形或姿态特点,适当运用比喻的修辞手法。(100字左右)

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