当前位置: 初中科学 /华师大版(2024) /八年级上册 /第1章 运动和力 /3 几种常见的力
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

华师大版八上科学单元同步训练卷五(第五单元弹力)

更新时间:2021-05-20 浏览次数:782 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 关于弹簧测力计上零刻度的意义,下列说法中错误的是(  )

    A . 弹簧的长度为零 B . 弹簧的伸长为零 C . 弹簧所受的拉力为零 D . 指针的初始位置
  • 2.

    图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止,拉力的大小均为F,该测力计示数为(  )

    A . 0 B . C . F D . 2F
  • 3.

    弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比,即F=kx,k为常量,如图5所示,已知当物体受到拉力F作用时,弹簧伸长量为x,则当拉力变为2F时,弹簧伸长量为( )


    A . 小于2x B . 大于2x C . 等于2x D . 无法判断
  • 4. 在下图中,A,B两球相互间一定有弹力作用的图是(  )

    A . B . C . D .
  • 5. 一测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是(  )

    A . 测量值比原来的测量值大 B . 比原来的测量值小 C . 与原来的测量值相同 D . 以上三种情况均可能出现
  • 6. 使用弹簧测力计时,下列说法中不正确的是(  )

    A . 所测量的力不能超过量程 B . 使用前应校零 C . 使用前轻轻拉动来回运动几次 D . 使用时弹簧测力计必须竖直拉着
  • 7. 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则(  )

    A . 手臂粗的同学用的臂力大 B . 手臂长的同学用的臂力大 C . 两同学用的臂力一样大 D . 无法比较用的臂力大小
  • 8.

    在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L、L、L、L , 则(  )

    A . L=L=L=L B . L=L<L=L C . L=L<L=L D . L<L<L<L
  • 9. 下列关于弹力的说法中,正确的是(  )

    A . 相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B . 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C . 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D . 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
  • 10. 某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是(  )

    A . 必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用 B . 仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1N C . 仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免 D . 必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用
  • 11. 小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球,为了比较两只乒乓球的弹性大小,他们设计了几种方案,你认为能够解决这个问题的最好方案是(  )

    A . 把两球向墙掷去,比较它们反弹后离墙的距离 B . 让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下,比较它们反弹的高度 C . 用乒乓球拍分别击打两球,比较两球飞出去的距离 D . 用手捏乒乓球,比较它们的硬度
  • 12.

    甲、乙两个轻质弹簧,所挂物体相同,重力均为100牛顿,当物体处于静止状态时,弹簧甲乙的示数分别为(  )

    A . 100牛顿、200牛顿 B . 0牛顿、100牛顿 C . 100牛顿、0牛顿 D . 100牛顿、100牛顿
  • 13. 在弹簧的弹性限度内,弹簧下端挂300克物体时长15厘米,若改挂500克的物体, 则弹簧长:(  )

    A . 25厘米 B . 20厘米 C . 17厘米 D . 不能确定
  • 14. 使用弹簧秤测量之前,如果零点没有校正,指针指在零点的上方,则测量力的大小的读数比真实值将(  )

    A . 偏大 B . 不变 C . 偏小 D . 无法确定
  • 15. 不存在弹力的是(  )

    A . 手对弹簧的拉力 B . 人对跳板的压力 C . 手对弓的拉力 D . 磁铁对小铁球的吸引力
  • 16. 下列结果不是由弹力产生的是(  )

    A . 手中的石块释放后会下落 B . 装有弹簧的门被推开,放手后自动关上 C . 玩具弹簧手枪将“子弹”射出 D . 撑竿跳高运动员跃过横杆
  • 17. 关于弹力,下列说法中正确的是(  )

    A . 相互接触的物体之间不一定产生弹力作用 B . 两个物体之间的弹力大小相等、方向相反 C . 物体间所产生弹力的大小决定于它们所受到的重力大小 D . 弹力只能使物体发生形变,不能改变其运动状态
  • 18.

    当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的(  )

    A . B . C . D .
  • 19.

    如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形铁块,螺线管中插有铁芯。已知开关S与触点②接触且电流表的示数为I。下列操作方法中,能够使弹簧测力计示数变大的是(  )

    A . 开关S与触点②接触,将铁芯从螺线管中取出 B . 开关S与触点②接触,将滑片P向a端滑动 C . 开关S与触点①接触,调节滑片P使电流表示数仍为I D . 开关S与触点③接触,调节滑片P使电流表示数仍为I
  • 20.

    如图所示,小车受到水平向右的弹力作用,与该弹力的有关说法中正确的是(  )

    A . 弹簧发生拉伸形变 B . 弹簧发生压缩形变 C . 该弹力是小车形变引起的 D . 该弹力的施力物体是小车
二、简答题
  • 21. 一根弹簧一端挂在墙上,用490N的力拉另一端,弹簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它也拉长了20cm,则每个人各用了N的力。

  • 22. 如图甲所示,木板上压的重物越重,木板弯曲程度越;如图乙所示,拉弹簧的拉力越大,弹簧伸得越。比较两个实验,你能得到的结论是

  • 23.

    学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A,B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图像中只有OA段和OB段是弹性形变,若它们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧 , 若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。(均选填“A”或“B”)


  • 24. 如图所示,将挂着铁球的弹簧秤在水平放置的条形磁铁上自左向右逐渐移动时,弹簧秤的示数变化情况为

  • 25. 某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表:

    钩码重力G/N

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    弹簧长度L/cm

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    8.5

    该同学制作的弹簧测力计的量程是_N;弹簧的原长是_cm。

  • 26. 王刚新买了一套弹簧拉力器,内装5根相同的弹簧,说明书上写着:“把每一根弹簧拉长10cm需要10N的力”。王刚将其中4根并联装入拉力器,若王刚将弹簧拉力器拉长0.5m,则他的拉力是

三、分析、探究题
  • 27. 为了制作弹簧测力计,几位同学对弹簧伸长的长度与拉力的关系进行了探究.表一、表二是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

    表一:甲弹簧

    受到拉力/N

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    长度/cm

    6

    7.5

    9

    10.5

    12

    13.5

    15

    表二:乙弹簧

    受到的拉力/N

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    长度/cm

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    1. (1) 分析表一和表二数据可知:在一定限度内,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_;在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_(选填“大”或“小”)。

    2. (2)

      如图所示的A,B两弹簧测力计分别使用了甲乙两弹簧,她们的外壳相同,刻度线分布情况相同。则量程较大的是_测力计,精度较高的是(选填“A”或“B”)测力计。

  • 28. 小明同学利用健身拉力器进行体育锻炼,发现拉力器是由几个相同的弹簧并列连接在拉手上,连接的弹簧越多,拉开时就越费力。他想:弹簧伸长相同的长度,需要的拉力与弹簧并列的个数一定有什么关系。他找来几个规格相同的弹簧和一个弹簧测力计,分别按图中甲、乙、丙装置的三种方式多次实验(实验中保证不损坏弹簧),记下拉力大小和对应的弹簧伸长量如下表。

    弹簧伸长量/cm

    1

    2

    3

    拉一根弹簧的力F1/N

    0.5

    1.0

    1.5

    拉二根弹簧的力F2/N

    1.0

    2.0

    3.0

    拉三根弹簧的力F3/N

    1.5

    3.0

    4.5

    1. (1) 分析实验数据得出:同一根弹簧所受拉力越大,弹簧的伸长量越_;伸长相同的长度,两根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的倍。

    2. (2) 根据实验数据推测:伸长相同的长度,n根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的_倍。

  • 29.

    小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她先用弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如下表:

    钩码总重/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    3.5

    4.0

    指针位置/cm

    2.5

    3.0

    3.5

    4.0

    4.5

    5.0

    5.5

    5.8

    5.8

    1. (1) 分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于_N的情况下,弹簧的_跟钩码的拉力成正比;

    2. (2) 小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象,应该是下面图(填序号)所示的图象,判断的理由是

    3. (3) 利用该原理制造的仪器是:

    4. (4) 现在在另一弹簧下挂一个钩码时,弹簧长20cm,挂两个相同钩码时,长22cm。则挂四个相同钩码时,长_cm,弹簧下端不挂任何物体时长_cm。(弹簧完好无损)

    5. (5) 用与上述情况相同(即伸长长度与外力的变化关系相同)的原长为4.5cm的橡皮筋两根A和B,用细线C(C的长度和质量不计)紧靠地串在一起,如甲图所示,小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸长,如乙图所示,则此时A和B串在一起的总长度为_cm。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息