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四年级下册语文期中复习专题: 06综合题

更新时间:2021-04-07 浏览次数:163 类型:期中考试
一、综合题
  • 1. 先解释词语意思,再写出诗句意思。
    1. (1) 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

      惟有:

      诗意:

    2. (2) 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

      相媚好:。媪:

      诗意:

  • 2. 品读句子,完成练习。

    ①任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

    ②它屏息凝视,一连就是几个钟头,把老鼠等出来不可!

    ③不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

    1. (1) 上面三句话分别表现了猫的什么性格?

          ②    ③

    2. (2) 用第②句话中的加下划线的字造句。
  • 3. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。

      ①“银霜”和“雪花”写出了白桦的特点。

      ②这句话运用的修辞方法,写出了白桦的特点。

      ③这句话中描写的白桦的特点象征着( )。

      A.纯洁与刚直    B.清廉与勇敢

    2. (2) 毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。

      ①读完这一节诗我想起了诗句:

      ②这一节诗赞美了雪后的白桦的形象,它是高尚人格的象征。

  • 4. 字词练习。
    1. (1) 下面汉字根据读音分类正确的一项是(    )。
      A . 后鼻音:乒  乓  菌  症 B . 翘舌音:杀  蔬  臭  症
    2. (2) “癌”字是结构,如果用部首查字法,要先查部首,再查 画;如果用音序查字法,要先查大写字母。 
    3. (3) 下面这些专业术语,你都理解吗?

      微米  纳米  涂层  碳纳米管  隐形战机  雷达波  癌症  病灶  缓释

      ①通过查词典,我知道是长度单位;是生有恶性肿瘤的病;指机体上发生病变的部分。

      ②通过查资料,我知道指为了防护、绝缘、装饰等涂抹于物体表面上的薄层。

      ③有些词语可以联系上下文理解,比如“缓释”就可以用课文中的“”来解释。

  • 5. 品读句子,完成练习。

    A.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上 , 可见纳米有多么小。

    B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻

    1. (1) A句说明了纳米的特点是。B句把“碳纳米管”和进行比较,突出了“碳纳米管”这种材料的特点。
    2. (2) 注意下划线的部分,并用这种方法来说明一种事物的特点。

      ①这块草地面积很大,相当于

      ②这种桃子十分甜,比

  • 6. 选择填空,将正确答案的序号写在括号里。
    1. (1) 古代文人将三月称作桃月,那么六月是(    )。
      A . 杏月 B . 荷月 C . 菊月 D . 桂月
    2. (2) 下面词语按由轻到重的程度排序应是()、()、()、()。

      A.滴滴答答            B.流水潺潺

      C.水平如镜           D.波涛汹涌

    3. (3) 下列说法不正确的是(    )。
      A . “河流醒来了”,说明春天来了 B . 桃花水流动的声音像一串小铃铛 C . “桃花水”的意思是水像桃花一样美 D . “一万个小酒窝”指的是水中的波纹
  • 7. 观察图片,完成练习。

     

    1. (1) 通过观察图一,我明白了(    )。
      A . 孩子犯错要及时教育 B . 要鼓励孩子好好读书 C . 要保护孩子的想象力
    2. (2) 图二是全国青少年科技创新大赛的标志,图中的幼苗表示,我能为这项大赛写一句宣传标语(不超过二十字):
  • 8. 连一连,填一填。
    1. (1) 连线

      千里马           吃苦耐劳的人

      老黄牛           有才干的人

      领头羊           爱财如命的人

      铁公鸡           在团队中起领导作用的人

    2. (2) 爸爸就像我们家的,事事处处都能吃苦耐劳。
    3. (3) 班干部是一个班集体中的,在同学们中起着模范带头的作用。
  • 9. 品读句子,完成练习。
    1. (1) 在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。

      ①《白桦》从不同的角度写出了白桦的美,这一节主要写了白桦在中和在里的美。

      ②从“玉立”这个词可以看出白桦的特点。傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦,我还知道有的松树、的竹子和的梅花(填序号)。

      A.傲霜耐雪      B.万古长青      C.坚韧不拔

    2. (2) 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。

      对这节诗理解不正确的一项是(    )。

      A . 这节诗是说,朝霞让白桦显得更美,尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候 B . 这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法,既能让人感受到朝霞的动态美,又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉 C . 这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮,如今更加焕发出光彩 D . 这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”,它们带给我们的感觉完全一样
  • 10. 品读句子,完成练习。
    1. (1) 所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。

      诗句中词语“集中“”“”“”表现了“绿”的层次多,色彩丰富,给人一种(填成语)的感觉。

    2. (2) 突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……

      下列选项中,对这节诗理解不正确的是(    )。

      A . 这些绿舞动得非常优美,而且动作很整齐,所以想象成舞蹈教练在指挥 B . 大自然的绿既是静止的,也是动态的,本节采用了动静结合的写法 C . “所有的绿”随风而动,能够让人感受到大自然的活力 D . 动态的绿是风带来的,但也离不开诗人生动的想象和描绘
  • 11. 快乐读书吧

    纸  船

    冰心

    我从不肯妄弃了一张纸,

    总是留着——留着,

    叠成一只一只很小的船儿,

    从舟上抛下在海里。

    有的被天风吹卷到舟中的窗里,

    有的被海浪打湿,沾在船头上。

    我仍是不灰心的每天的叠着,

    总希望有一只能流到我要它到的地方去。

    母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

    不要惊讶它无端入梦。

    这是你至爱的女儿含着泪叠的,

    万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

  • 12. 品读句子,完成练习。
    1. (1) 这些事,是永不漫灭的回忆。

      句中词语“漫灭”的意思是,“这些事”指的是母亲对子女的爱护、体贴、理解。

    2. (2) 月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。

      这是(A.正面  B.侧面)刻画母亲形象的情景,让我们回忆起了母亲的音容笑貌,唤起了我们对母亲的之情。

    3. (3) 大海啊!

          哪一颗星没有光?

          哪一朵花没有香?

          哪一次我的思潮里

          没有你波涛的清响?

      对这个片段理解正确的是(    )(可多选)

      A . 这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。 B . 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广。 C . 这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。
    4. (4) 仿照本段句式写一首小诗,表达对母亲的赞美。

      啊,妈妈

  • 13. 品读诗句,完成练习。
    1. (1) 这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。

      在句中找出“我”刻骨铭心的回忆,把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象,我能想象到这样的画面:。从这首诗中能够体会到“我”对母亲之情,也能感受到母亲对“我”的

    2. (2) 大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?

      对这首诗理解不正确的一项是(    )。

      A . 这些诗句看起来是对大海的提问,但其实是冰心对大海的赞美 B . 诗人面对波澜壮阔的大海,禁不住思潮翻涌,赞美了它博大和宽广的胸怀 C . 这些诗句运用排比和连续的反问,使抒发的赞美之情更加强烈 D . 这些句子清新自然,语言生动含蓄,表现的意境凄美而悲凉
  • 14. 按要求完成词语练习。
    1. (1) 前(写出结构相同的词语):   
    2. (2) 写出句子中三个加下划线的词的近义词。

      我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形   

    3. (3) “晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”加点的部分让我想到了词语( )。
      A . 风和日丽 B . 骄阳似火 C . 落日余晖
  • 15. 习作指导——我的奇思妙想
    1. (1) 审题:习作内容可以写奇思妙想,也可以写想到的内容,还可以写
    2. (2) 立意:通过习作展示未来世界的
    3. (3) 我的思维导图:

      会变大变小的书包:

      ①样子:

      ②功能:

    4. (4) 下面不适合作为《奇异的海底世界》的写作素材的一项是(  )
      A . 海底有长得奇形怪状的生物。 B . 我来到美丽的海底世界,海底世界的国王亲自接待了我。 C . 海底一片黑暗,什么都没有。 D . 海底有会移动的树,它们能为其他的树木传播种子。
  • 16. 我会审题
    1. (1) 根据习作要求,我要写( )
      A . 我想变成的一个人 B . 我想发明的一个神奇的东西 C . 我发明过的一个神奇的东西 D . 我见过的一个神奇的东西
    2. (2) 我的奇思妙想可以是( )

      A.会飞的木屋B.水上行走鞋C.时空穿梭机D.会变大变小的书包

      A.变形跑车B.神奇彩笔C.空调衣服H.其他

  • 17. 阅读短文,回答问题。

    三张图带你了解中国科技创新的精彩

        全球创新指数(GII),自2007年起每年由世界知识产权组织、美国康奈尔大学和欧洲工商管理学院联合发布,通过量化指标展示各国创新能力的变化情况。2019年全球创新指数基于80项指标对全世界129个国家和经济体的创新表现进行排名。

    1. (1) 与2013年相比,2019年中国在129个国家和经济体中的创新指数排名上升了(   )。
      A . 14位 B . 17位 C . 21位 D . 30位
    2. (2) 出现在全球科学技术集群排名前五位的中国城市有(   )。
      A . 北京、上海、广州 B . 深圳、南京、上海 C . 深圳、香港、北京 D . 香港、广州、南京
    3. (3) 2019年中国拥有的科学技术集群比德国多(   )。
      A . 2个 B . 8个 C . 18个 D . 16个
    4. (4) 有媒体认为,近几年中国创新指数排名的变化,说明近几年来中国科技创新能力不

      断提高。你同意这种说法吗?请结合材料说明理由,至少两点。

  • 18. 根据课文内容完成练习。
    1. (1) 陆地的恐龙演化成天空中的飞鸟要经过以下四个阶段。你能给排序吗?(填序号)

      ①第一种恐龙    ②猫食性恐龙    ③庞大家族    ④学习飞行

    2. (2) “千年梦圆在今朝”中“梦”指的是,“圆”指的是,是因为中华儿女有着锲而不舍、的精神,千年的梦才能在今朝实现。
    3. (3) 形成需要的条件有(    )。(多选)
      A . 高温 B . 松脂 C . 长时间 D . 小生物 E . 化石 F . 地壳运动
  • 19. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。(用加点的词语写句子)
    2. (2) 鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用合适的关联词语合并句子)
    3. (3) 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。

      ①这句话运用了的说明方法,把碳纳米管和钢铁进行,突出碳纳米管的

      ②我也能运用这种说明方法介绍一个事物:

    4. (4) 把诗句补充完整。,可爱深红爱浅红?
  • 20. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 三月的桃花水,是春天的明镜。(用“是”写比喻句)

    2. (2) 他们把桌椅饭菜到门前。(改成“被”字句)
    3. (3) 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰…

      ①这句话运用了的修辞手法,将天窗外想象中的景色描写的更加,能引起读者的共鸣。

      ②我也能仿写句子:,我们也许,也许,也许

    4. (4) 把下面诗句补充完整

      梅子金黄杏子肥,

  • 21. 理解诗意,填空。
    1. (1) 《游园不值》的作者是代诗人。这是一首赞美的诗。作者乘兴去游园赏花,却没遇到主人,不能进去,然而作者并没有因此失望,因为他
    2. (2) 《宿新市徐公店》的作者是代诗人。诗的前两句写,后两句写儿童的,字里行间流露出诗人对田园春色的赞美和对的喜爱之情。他还有两句诗非常著名:,早有蜻蜓立上头。
  • 22. 按要求完成句子。 
    1. (1) 如此,万户那种勇于实践的探索精神,使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞。(填关联词语)
    2. (2) 遨游太空是中华民族很久以来的梦想。(缩句)
    3. (3) 实验的精细与艰难,要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了工厂车间;有的人积劳成疾,几次住进了医院;有的年轻人虽风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血与生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝。(修辞)
  • 23. 给划横线的字词选择恰当的解释。
    1. (1) 笛晚风三四声。(    )
      A . 笛声逗弄晚风。 B . 牧童的笛声在晚风中时续时断,随风飘扬。
    2. (2) 最喜小儿亡赖。(    )
      A . 放刁撒泼,蛮不讲理。 B . 游手好闲。 C . 顽皮、淘气。
    3. (3) 怪生无雨都张伞。(    )
      A . 怪不得。 B . 奇怪的事情发生了。 C . 责怪、怪罪两小孩。
  • 24. 阅读下文,回答问题

         黄山可真奇啊,一座座玲珑俊秀,有的像雕刻精美的香炉,有的像昂首啼叫的金鸡,还有的像含苞欲放的莲花……不尽的千姿百态,奇瑰艳丽,使人疑心它不是天然形成,而是能工巧匠精心制作的工艺品。黄山可真高啊,一座座拔地而起,耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘浮,人在山上好像仙人腾云驾雾。黄山可真险啊,我平生还从没有走过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡似剑,山石横如断,几乎九十度垂直的石梯,隔老远就让人心惊肉跳,似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去,摔个粉身碎骨。

    1. (1) 黄山的特点是
    2. (2) 疑心黄山不是天然生成的原因是
    3. (3) “人在山上好像仙人腾云驾雾”说明
  • 25. 读下面的话,回答问题。
    1. (1) 课文题目是“乡下人家”,从课文内容来看,是写一户,还是写几户人家?你是怎么看出的?
    2. (2) 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

      这句话在全文中起了的作用。全文写了季节的景物。

  • 26. 阅读下面的片段,理解片段内容。

        亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。

    1. (1) 联系课文内容,理解“这一历史进程”,填空。

      “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、的漫长历史过程。

    2. (2) 这一自然段主要写(    )
      A . 科学家们的美好心愿:希望找到更多的,更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。 B . 猎食性恐龙演化为鸟类的过程。 C . 科学家们工作的艰辛。
  • 27. 阅读下面两个自然段,做一做练习。

        它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

        我不敢再讨厌母鸡了。

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      慈爱——    勇敢——

      必定——    辛苦——

    2. (2) 在短文中找出下列词语的反义词。

      渺小——    尊敬——

    3. (3) 将“我不敢再讨厌母鸡了”换个说法,只要不改变意思就可以。
    4. (4) “我不敢再讨厌母鸡了”这句话与开头“”这句话相照应。
    5. (5) 第一个自然段表达了作者什么样的感情?
  • 28. 阅读下文,回答问题

    吠形吠声

        一只狗,偶然“汪汪”一叫,许多狗听到了,就会“汪汪汪汪”地跟着乱叫起来。这第一只狗,也许果真看见了什么可疑的人或其他东西,所以大惊小怪地叫了起来,而别的那些狗,却往往什么也没有看见,不过是跟着瞎“汪汪”罢了。

    1. (1) 照样子写词语。

      例:大惊小怪

    2. (2) ①本文形成了一句成语“吠形吠声”,它的喻意是:

      A.没有把真实情况弄清楚,就跟在别人后面随声附和。

      B.随声起哄,盲从附和,但附和的内容还是清楚的。

      ②“吠形吠声”是:

      A.褒义成语

      B.中性成语

      C.贬义成语

  • 29. 课外阅读。回答问题。

    (一)

        我们家的大花猫性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    (二)

        一个夏天的傍晚,微风吹拂着白杨树的叶子,哗哗地响着。我吃过晚饭,搬来一把小椅子,坐在院子里乘凉。

        忽然一只苍蝇从我头顶上嗡嗡地飞过去,撞在西墙角(jiǎo  jué)上的一个密密麻麻的蜘蛛网上。我轻轻地走过去一看,那只苍蝇被粘在网上,嗡嗡地扇(shàn  shān)着翅膀,拼命地挣(zhēng  zhéng)扎,但是怎么也脱不了身。不一会儿,一只蜘蛛从墙缝里慢慢地爬出来。它全身都是黑,像个身披铁甲的战士。蜘蛛身子形状和杏核相似,从它身子的西边伸出许多条又细又长的脚。它的动作刚开始很慢很轻,蜘蛛网纹丝不动。当它爬到距苍蝇十几厘米处时,突然向苍蝇猛扑过去,用丝把苍蝇缠住,越缠越紧,一会儿,苍蝇就不能动了。蜘蛛张开大嘴,几口就把苍蝇吃掉了。

        蜘蛛是益虫,专门捕食害虫,是我们的好朋友,我们要保护它。

    1. (1) “尽”有四种解释: ①完;②达到极端;③用力完成;④全部用出。文中的“尽”应取第种解释。
    2. (2) 抄写(一)这段话的中心句。
    3. (3) (一)这段话从这些方面具体表现了大花猫的品格。表达了作者
    4. (4) “实在”的意思是
    5. (5) “非把老鼠等出来不可”说明猫
    6. (6) 在(二)文中括号里选择正确的读音

      (jiǎo  jué)   扇(shàn  shān)着

      (zhēng  zhéng)扎

    7. (7) 写出(二)短文第二,三自然段的段意。
    8. (8) 找出(二)描写蜘蛛外形的句子。
    9. (9) (二)文章用了五个表示动作的词描述蜘蛛捕食苍蝇的全过程,依次是
  • 30. 阅读下文,回答问题

    母鸡(节选)

        ……

        教给鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便趴在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

        在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

        它负责、慈爱、勇敢、辛苦,______它有了一群鸡雏。它伟大,______它是鸡母亲。_________________________

    1. (1) 在横线上填上关联词语,在横线上补写完整。

      它负责、慈爱、勇敢、辛苦,它有了一群鸡雏。它伟大,它是鸡母亲。

    2. (2) 填空。

      ①母鸡的辛苦表现在

      ②母鸡的慈爱表现在

      ③母鸡的负责、勇敢表现在

    3. (3) 写出母鸡的品质:

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