浙教版科学八年级下册复习专题02：电磁应用

更新时间：2021-04-09 浏览次数：127 类型：复习试卷

一、单选题

1. 下列现象中，属于电磁感应现象的是（）

A . 变化的磁场使闭合电路产生感应电流 B . 磁场对电流产生力的作用 C . 插入通电螺线管中的软铁棒被磁化 D . 电流周围产生磁场

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2. 若地磁场在某区域的磁场强弱和方向处处相同，小明在该区域某处竖直拿着闭合的矩形导电线圈面向南方，则能使线圈中产生感应电流的操作是（）

A . 南北移动线圈 B . 将线圈移至水平 C . 东西移动线圈 D . 上下移动线圈

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3. 在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾。例如1825年日内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时，其类似的实验装置如图甲所示，示意图如图乙。为避免磁铁的磁场对小磁针的作用，科拉顿把实验装置放在两个房间，在右边房间里把磁铁反复插入线圈，然后跑到左边房间里观察，结果没有看到小磁针偏转。下列说法中正确的是（）

A . 该实验过程中没有发生电磁感应现象 B . 通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象 C . 科拉顿没看到小磁针偏转，是因为线圈中没有产生电流，所以看不到小磁针偏转 D . 科拉顿没看到小磁针偏转，是因为当他切割完磁感线再跑到另一个房间时，线圈中产生的电流已经消失，所以小磁针也停止偏转

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4. 现在兴起的智能手机无线充电主要是运用电磁感应技术，当电源的电流通过充电底座中的送电金属线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能接受磁场，产生电流，实现充电。以下设备也是利用“磁生电”工作的是（）

A . 电磁起重机 B . 扬声器 C . 电烙铁 D . 动圈式话筒

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5. (2023八下·拱墅期中) 如图为交流发电机原理图，线圈在磁场中转动，则（）

A . 两磁极间的磁场方向向左 B . 线圈在磁场中切割磁感线 C . 通过灯泡的电流方向不变 D . 线圈一定不受磁场力作用

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6. 如图所示是“磁生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是（）

A . 让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大 B . 用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些 C . 蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转 D . 蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转

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7. 图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分。它在如图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（）

A . B . C . D .

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8. (2022八下·江北竞赛) 刷卡机广泛应用于银行、超市等。如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。下列设备的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是（）

A . 电磁铁 B . 发电机 C . 电动机 D . 电磁继电器

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9. (2020九上·江北期末) 在科学晚会上，小科所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示。甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。用手推动乙线圈摆动时，甲线圈会随之摆动。对于这个过程，下列说法正确的是（）

A . 甲线圈相当于电源，乙线圈相当于用电器 B . 推动乙线圈摆动时电能转化为机械能 C . 甲线圈随之摆动时机械能转化为电能 D . 甲线圈摆动是因为通电导体在磁场中受力运动

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10. (2020九上·慈溪月考) 我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。电磁弹射器工作原理与下列设备用电器工作原理一致的是（）

A . 电铃 B . 发电机 C . 电风扇 D . 电磁铁

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11. (2020九上·北仑月考) 新能源电动汽车的核心部件是电动机。如图中能说明电动机工作原理的是（）

A . B . C . D .

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12. (2020九上·浙江期末) 如图所示，干电池底部吸有强磁铁(可导电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源（）

A . 只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B . 只有线框B侧受到磁场对电流的作用 C . 线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 D . 线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力

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13. (2021八下·西湖期中) 安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动，分别做如下调整，哪一种做法不可以改变电动机原来转动方向（）

A . 调换直流电动机的磁铁极性 B . 改变线圈中直流电的方向 C . 调节滑动变阻器，改变电流的大小 D . 调换电源的正、负极

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14. 如图所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图，下列说法中不正确的是（）

A . 三幅图中，导线ab、cd所受的磁力方向始终没有发生改变 B . 乙图中，线圈能够持续往下转动变成丙图所示，是由于惯性 C . 通电一段时间后，线圈abcd最终会停止在乙图所示的位置 D . 只要开关始终闭合，线圈abcd一定会在乙图的平衡位置左右摆动，永不停止

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15. (2020八下·上虞期末) 小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭，如下图所示。接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，线圈通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是（）

A . 改变磁铁的磁极 B . 改变电流的大小 C . 改变磁铁磁性强弱 D . 改变线圈的匝数

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二、填空题

16. (2021八下·武义期中) 王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验。用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光。此时它的工作原理是，电路可简化为图乙中的图。

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17. 如图是一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可以感觉到有一个物块在来回运动。小明猜想这个物块是磁体，依据是：磁体运动时，闭合线圈切割磁感线产生，线圈相当于电路中的。

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18. 用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场(如图所示)。

闭合开关，由于磁场对放入其中的通电导体会产生的作用，线圈会转动，线圈在磁场中(选填“能”或“不能”)持续转动。如果将电源和开关换成小量程电流表，用手缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动，(选填“电动机”或“发电机”)就是根据这个原理工作的。

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19. 如图甲所示，a表示垂直于纸面的一根导体(相当于图乙中的导体AB)。它在磁场中按箭头方向运动时，在和两种情况下会产生感应电流。

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20. 2018年4月1日，“光谷量子号”有轨电车开始载客试运营，开通了交路1和交路2两条线路。“光谷量子号”采用了能量回收系统，例如电车下坡时，为了保持匀速运动，会带动发电机发电进行“刹车”，即将能转化为能供电车使用，更加节能环保。

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21. 在探究“产生感应电流的条件”实验中。
1. （1）观察判断电路中是否有感应电流。
2. （2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中(选填“有”或“无”)感应电流。
3. （3）如果将小量程电流表换成，可以探究磁场对通电导体的作用。
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22. 闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做。利用这一原理制成了(选填“电动机”或“发电机”)。

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23. 如图是商场自动扶梯，请回答问题：
1. （1）自动扶梯的动力装置是电动机，它是根据原理工作的。为了使电动机连续转动，在电路中接入了换向器，它的作用是。
2. （2）自动扶梯在工作过程中的能量转化情况是。
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三、解答题

24. (2020八下·青田期末) 发光二极管简称LED，是一种高效节能光源（用符号表示），具有单向导电性，在电路中电流只能从正极流入，负极流出，反之就不会发光。如图是小明设计的一个研究电与磁的实验电路图，当金属棒PQ做垂直于纸面做内外运动时，发现A、B交替闪亮。
1. （1）当PQ垂直纸面向外运动时，观察到的现象是。
2. （2）请应用所学知识分析其交替闪亮的原因。
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25. 演示用的电流表的构造如图所示。在很强的蹄形磁铁的两极间有一个固定的圆柱形铁芯，铁芯外面套一个可以绕轴转动的铝框，铝框上绕有线圈，铝框的转轴上装有两个螺旋弹簧和一个指针。线圈的两端分别接在这两个螺旋弹簧上，被测电流就是经过这两个弹簧通入线圈的。请你说出它的工作原理。

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26. (2019八下·嵊州期末) 如图所示的装置可以探究磁生电的实验。当磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转。
1. （1）上述过程中的能量转化情况是。
2. （2）磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动，电流表指针。
  
  A . 不偏转 B . 向左偏转 C . 向右偏转
3. （3）为进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，接下去的操作是，同时观察电流表指针的偏转情况。
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四、实验探究题

27. 科学研究需要“大胆猜测，小心求证”，下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关”所作的猜想与求证：

猜想1：可能与导线切割磁感线的速度有关。

猜想2：可能与导线切割磁感线的方向有关。

猜想3：可能与切割磁感线的导线条数有关。
1. （1）为了验证以上猜想，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验，你认为他的实验是为了验证上述哪个猜想？。
2. （2）要利用图甲的装置来验证猜想1，在进行对照实验时，其操作上的区别是。
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28. 如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如表所示。

实验序号	磁场方向	导体棒ab运动方向	灵敏电流计指针偏转情况
1	向下	向上	不偏转
2		向下	不偏转
3		向左	向右偏
4		向右	向左偏
5	向上	向上	不偏转
6		向下	不偏转
7		向左	向左偏
8		向右	向右偏

（1）实验时通过观察来判断电路中是否产生感应电流。
（2）由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做运动时，电路中产生感应电流。
（3）比较第4次和第次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。
（4）比较第7次和第8次实验可知，。

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29. (2021八下·西湖期中) 如图甲所示是探究电磁感应现象的装置。

（1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转。若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针(选填“偏转”或“不偏转”)。

（2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录在表中：

实验序号	磁场方向	导体切割磁感线方向	灵敏电流计指针偏转方向
①	向下	向右	向左
②	向上	向右	向右
③	向下	向左	向右
④	向上	向左	向左

在上述四次实验中，比较两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变。

（3）在探究中还发现导体AB水平向左(或向右)缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体AB水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大。说明感应电流的大小与有关。
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关。请写出简要做法：；如何判断：。
（5）如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针 (选填“左右摆动”或“向一侧摆动”)。这表明该发电机模型发出的电是 (选填“交流电”或“直流电”)。

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30. (2020八下·温州期末) 为研究通电导体在磁场中受力大小的影响因素，小明利用弹簧测力计、粗细和材料相同的不同导体在同一磁场中进行相关实验，得到实验数据如表:

实验次数(米)	导体长度	通过导体的电流 (安)	导体受到磁场的作用力 (牛)
1	0.1	0.2	2
2	0.2	0.2	4
3	0.2	0.4	8

（1）实验中除了弹簧测力计外，还需用到的测量仪器有
（2）本实验基于的猜想是
（3）分析表中数据，若保持导体的材料、粗细与所处磁场不变，当导体长度为0.3米、通过的电流为0.3安时，导体受到磁场的作用力为牛。

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31. (2021八下·绍兴期中) 学习了电磁知识后，小柯了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么这个力的大小和方向与哪些因素有关呢？他将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图1甲所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题。
1. （1）分析图1（选填序号），可知通电导线之间作用力方向与电流方向有关。
2. （2）得到通电导线之间的相互作用力的大小与电流大小有关的结论，你的依据是。
3. （3）如图2 所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将。
  
  A . 不会变形 B . 会变形，所围面积增大 C . 会变形，所围面积减小 D . 会变形，所围总面积不变
4. （4）两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与电流大小有关外，还与哪个因素有关？（写出一个因素）
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八年级下册复习专题02：电磁应用

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八年级下册复习专题02：电磁应用

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