浙江省温州市实验中学2019-2020学年九年级下学期科学第...

①取一定量的菌粉和琼脂块，温水溶解后，倒入若干个培养皿中，形成完全相同的固体含菌培养基。

②召集50名健康志愿者，每天早上8点温水漱口后，采集每位志愿者唾液5mL。

③取50片大小相同的小圆片，分别在不同唾液中浸湿相同时间后，再置于含菌培养基中(如图)。

④将培养基置于适宜环境中培养24小时，测量圆纸片周围清晰区的面积大小，取平均值，记录如下表。

⑤每天重复上述实验。

注：志愿者需每天14点后，进行两小时强度相同的运动；唾液中除唾液溶菌酶外，其他物质不具有杀菌效果。

步骤一：取一条光滑的薄金属片，其上套有一重为1N的金属小圆环。金属片的顶端c内外分别贴有压力传感器1和2(压力传感器不影响小圆环的运动)．

甲步骤二：先将金属片正放(如图甲)，小圆环在a处以初速度v_甲上滑，经过c处时速度为0.1米秒，记录压力传感器1的示数。

步骤三：再将拱形倒置(如图乙)，小圆环在a处以初速度v_乙下滑，经过c处时速度为0.1米秒，记录压力传感器2的示数。

步骤四：改交小圆环在c点的速度，多次实验，比较传感器1、2示数。

回答下列问题：

①闭合开关S、S₁ ， 移动R₁的滑片至电压表示数为2.5伏，此时电流表示数如图乙所示。

②断开开关S₁ ，       ， 并记录此时电压表和电流表的示数。

③接着保持R₂的滑片位置不动，多次移动R₁的滑片，记录多组对应的电压和电流值，求出(R₂对应的电阻值，并取平均值，即为灯泡正常发光时的电阻。

实验药品及器材：溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液，不同pH值的缓冲液(能调节并维持溶液pH值稳定)，pH=4标准缓冲液(能终止双氧水分解)，蒸馏水，秒表，电子天平等。

老师对实验的建议与信息：

①常温下双氧水分解速率极慢：

②每次所用过氧化氢溶液体积为20毫升，控制反应温度为60℃；

③双氧水在pH为9-12范围内较易分解。

⑴花卉栽培期间，可以适量地施加钾肥，忌高温烈日时施肥，应选择阴雨天气或晚上施肥。

⑵采摘后，摘取多余叶片，每枝保留1-2片叶子，运输过程中，往往采用保鲜膜干藏来延长保鲜时间，并轻拿轻放，避免压伤。

⑶瓶插鲜花前定要做好插花前的处理：比如将花枝末蟎浸入80℃的热水中烫数十秒。

⑷插花应选择洁净的雨水、河水和池塘水，一般不用纯净水。

请结合所学知识来解释上述建议。