题库组卷系统-专注K12在线组卷服务
组卷系统
试题
  • 试卷
  • 试题
在线咨询
公众号
当前：初中科学

小学

语文 数学 英语 科学 道德与法治

初中

语文 数学 英语 科学 物理 化学 历史 道德与法治 地理 生物学 信息技术 历史与社会(人文地理) 社会法治

高中

语文 数学 英语 物理 化学 历史 思想政治 地理 生物学 信息技术 通用技术
当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /八年级下册 /第3章 空气与生命 /第4节 二氧化碳
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙教版科学八下第三章 第4节二氧化碳（基础巩固）

更新时间：2021-04-23 浏览次数：126 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 干冰升华时吸收大量的热，这一性质决定了它可用来（ ）
    A . 制汽水 B . 人工降雨 C . 作温室肥料 D . 灭火
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 2. (2020八上·温州期中) 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（     ）
    A . 加入药品 B . 收集气体 C . 检查装置气密性 D . 验满
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 3. 实验室制取二氧化碳最适合的反应物是（ ）
    A . 碳酸钠粉末和稀硫酸 B . 石灰石和稀盐酸 C . 大理石和稀硫酸 D . 大理石和浓盐酸
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 4. (2023七下·慈溪期中) 下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（   ）
    A . 二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 B . 干冰能用于人工降雨 C . 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D . 二氧化碳可用作灭火剂
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 5. (2019八下·黄岩期末) 证明汽水饮料中含有CO2气体，最合理的做法是（    ）
    A . B . C . D .
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 6. 下列气体中参与绿色植物光合作用的是（   ）
    A . SO2 B . CO2 C . N2 D . CH4
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 7. 如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是（   ）

    A . 实验过程中可以节约药品 B . 减缓反应 C . 形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出 D . 试管是多余的
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 8.  二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（　　）​


    A . 二氧化碳能用作灭火器 B . 干冰能用于人工降雨 C . 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D . 二氧化碳用作气体肥料
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 9.  有关碳和碳的化合物描述错误的是（　　）

    A . 干冰常用于人工降雨 B . 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色 C . 金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似 D . ​室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 10. 实验室制取二氧化碳气体，应选用的一组主要仪器是（　　）


    A . 长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、水槽、导管、玻璃片 B . 长颈漏斗、酒精灯、集气瓶、导管、玻璃片 C . 锥形瓶、集气瓶、酒精灯、导管、玻璃片 D . 长颈漏斗、集气瓶、导管、锥形瓶、玻璃片
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 11.

    如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该(     )

    A . 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气  B . 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C . 得出空气中没有二氧化碳的结论      D . 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 12. 实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（）

    A . 石灰石与浓盐酸 B . 石灰石与稀盐酸 C . 碳酸钠与稀盐酸 D . 石灰石与稀硫酸
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 13. 小明在“验证蜡烛燃烧生成二氧化碳和水”的实验中，发现在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。在探究“为什么烧杯内壁被熏黑？”的问题时，下列他的做法错误的是（ ）
    A . 反复实验，并观察是否有相同现象 B . 认为与本次实验无关，不予理睬 C . 继续查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D . 向老师请教生成黑色物质的原因
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 14. 我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的主要目的是（ ）
    A . 测量窖内的二氧化碳含量 B . 测量窖内的温度 C . 主要是为了照明 D . 测量窖内的氮气含量
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 15. 在烧杯中静置着一只彩色气球，气球里充有气体a。某同学收集好一瓶气体b，倾斜倒入烧杯中，发现气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松开气球又会上浮，十分有趣。请猜测a、b分别是什么气体（ ）
    A . a是氢气，b是二氧化碳 B . a是二氧化碳，b是氧气 C . a是空气，b是二氧化碳 D . a是氧气，b是一氧化碳
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
二、填空题
  • 16. 二氧化碳的用途：①. 作气体肥料，可促进植物的  。②. 工业和食品原料，可用于制  、尿素和汽水。③.灭火，二氧化碳既不能 也不支持  ，密度比空气      。④制冷剂，干冰升华     热，可用于人工降雨。

    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 17. 二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气 ；  溶于水。加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做  。

    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 18. 如图是“二氧化碳的溶解性实验”，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请问：

    1. （1） 写出仪器A的名称：。
    2. （2） 实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是。
    3. （3） 最后可观察到的实验现象是。
    4. （4） 由此得出的结论是。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 19. 如图所示，把细木条作为横梁，在它的中间穿一个孔，固定在支架上。分别将两个装满二氧化碳的气球封口后挂在细木条的两端。调节它们的位置使得细木条保持水平。然后分别在图A、B位置剪了一个同样长的缺口，(假设气球不缩小，保持原来的形状)试问：

    1. （1） 最终细木条还能在水平位置平衡吗？如不平衡，哪一端下倾？。
    2. （2） 请你解释原因：。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 20. 资料1：消防员告诫人们：住房发生火灾时，要用湿毛巾捂住脸部，尽量靠近地面撤离火源。

    资料2：二氧化碳比空气重，靠近地面的地方二氧化碳的浓度会更大。

    这两者有矛盾吗？难道燃烧产生的二氧化碳比空气轻？

    为了证实这一猜测，某同学设计用如图的装置进行探究：在桌面上固定高低不同的两支蜡烛，将其点燃，用以模拟正在燃烧的物质，用大烧杯模拟小房间。当用烧杯扣住蜡烛后，不一会儿，高的蜡烛先熄灭了，随后低的蜡烛才熄灭。结论：燃烧时产生的二氧化碳比空气(选填“重”或“轻”)，这是因为燃烧时产生的二氧化碳的比空气高的缘故。

    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 21. 二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中的二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。表中是空气中二氧化碳含量对人体健康的影响。

    空气中二氧化碳的体积分数(%)

    对人体的影响

    1

    使人感到气闷、头昏

    4～5

    使人感到气喘、头昏、眩晕

    10

    使人不省人事，呼吸逐渐停止以致死亡
    1. （1） 空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是。
    2. （2） 通过表格，你获得了什么启示？(写出一点)。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 22. 小明和小红利用如图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。

    1. （1） 小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：。
    2. （2） 小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好，你认为她的理由是(写出一点)。
    3. （3） 实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 23. 干涸的深井，久未开启的菜窖底部存在着， 由于它不能供给呼吸，所以在进入这些地方前，必须先用烛火做灯火实验，如果烛火在其中熄灭或燃烧不旺说明。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 24. 室温下，将干冰放在密封盒内，密封盒会炸开。若将装有干冰的密封盒放在冰箱的冷冻室中，密封盒(选填“会”或“不会”)炸开。(已知：二氧化碳的沸点为－57℃；冰箱冷冻室温度为－15℃)
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 25. (2020九上·兰溪期中) 实验室可以选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验，回答下列问题：

    1. （1） 把A装置与E装置连接，发现E中溶液变浑浊，证明二氧化碳气体中混有；
    2. （2） 如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 26. 长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色物质。这层白色物质是，形成原因的化学方程式：。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
三、实验探究题
  • 27. (2020八上·温州期中) 根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    1. （1） 实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为（填字母）
    2. （2） 请写出实验室制二氧化碳的化学方程式 。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 28. (2020八下·仙居期末) 科学是一门以实验为基础的学科。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题作如下讨论：根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气法收集而不用排水法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？

    资料一：文献表明1体积水要完全溶解1体积二氧化碳，至少需要约7天的时间。如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解1/3体积的二氧化碳。

    资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被收集气体的纯度。

    资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液。

    1. （1） 你认为在中学科学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体？并说出理由。
    2. （2） 要使实验室收集二氧化碳的方法达到最优化，你是否还有更好的建议？
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
四、解答题
  • 29.

    如图所示，在大烧杯中，有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有二氧化碳（CO2）气体，蓝色气球内充有空气，两只气球沉在杯底．小明同学收集好一集气瓶CO2气体，倾倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮起来了，用手轻轻将其按下，手一松气球又重新上浮，十分有趣。

     

    1. （1） 请你判断一下，哪一只气球浮起来了？如果继续倾倒CO2气体，另一只气球会浮起来吗？请说出理由。

    2. （2） 小亮同学觉得这个实验很有趣，也拿出两只气球分别充入CO2和空气做实验，可是两只气球都没有上浮，你认为他实验失败的原因可能是什么？

    答案解析 收藏 纠错 + 选题

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息